Nodarbība plāns angļu valodā. ieteikumi

Pirmkārt, atcerieties, ka uzdevums skolotāja nav mācīt, bet, lai uzzinātu, kā palīdzēt. Jūs varat vadīt zirgu pie ūdens, bet jūs nevarat piespiest to dzert (varat dot zirgu pie ūdens, bet jūs nevarat veikt to dzert). Šādi ieteikumi ir sava veida plāns pašanalīze nodarbības angļu.

Valodas centrs

Nav svarīgi, cik mēs mēģinājām apzināti kontrolēt mācību procesu (mācību), un reģistrē informāciju, ir svarīga loma zemapziņu brīžus. Lai palielinātu efektivitāti gremošanu, mācība plāns angļu valodā jābūt sagatavotam tādā veidā, kā pielāgot valodu centru.

bez tulkojuma

Tulkot labāk tik zemu, cik vien iespējams. Tad students ierindā tiešu ceļu no uztveres ar saistīto attēlu, bez tilta. Bet jūs nevarat darbināt šo kategorisks, ja nepieciešams, lai students, "tur bija" (atcerieties, noskaidroti) vārdu, un 5-10 sekundēm (atkarībā no situācijas), vārds nebija, neļauj personai justies strupceļā . Lai izvairītos no šādām momenti bija mazāk plāns, kopsavilkums par nodarbību no angļu valodas, lai izveidotu labāku efektu ar piegādi - visam jaunajam tika brīdināts.

Vai nav celms

Daudzi skolotāji atzīst, ka izplatīta kļūda - viņi sāk nodarbību vārdus kaut ko līdzīgu: "Es ceru, ka jūs tagad ir gatava cieši sadarboties." Režisors šos vārdus koncentrāciju studentu uzmanību. Bet patiesībā, tie ir lieki. Jo informācija ir vislabvēlīgākā sagremot psiholoģiski komfortablu vidi.

Daudz domāšanas var uzlabot ar citām metodēm. Jo īpaši, angļu nodarbību plāns var tikt veidota uz šādiem principiem.

vienkāršs skaidrojums

Vienmēr sākt ar visvairāk vienkāršu paskaidrojumu. Tas atver durvis vairāk sarežģītu informāciju. Bet tas nenozīmē, ka bērni būtu zemu. Ja jums nav nozvejas brīdi, kad tas jau ir iespējams pārvietot tālāk, viņi garlaicīgi.

Mainīt aktivitāte

Bērni un pusaudži, īpaši bērniem vecumā no 7-8 gadiem, sāk zaudēt koncentrēšanos pēc ilgstošas monotonu darbību. Tāpēc ir vēlams, lai pārslēgtos uz kaut ko citu ik pēc 5 minūtēm. Par maziem bērniem šis periods, attiecīgi, mazāki, un tiem, kuri ir vecāki, var ilgi saglabāt koncentrēties uz vienu uzdevumu. Tādā gadījumā, mēģiniet domāt par nodarbību plānu angļu valodā, lai uzdevumi vienmēr ir loģiska sākums un beigas, un nevis velmētas haotiska neregulāri. Fiziskā aktivitāte klasē vienmēr ir laipni gaidīti. Tikai jāatceras, ka pēc atlaišanas bērnu nav tik viegli nomierināt.

Nodrošinot bērna izvēli

Pārkāpums motivācijas daļēji rezultāts iemācītu bezpalīdzību sindromu. Atbildība un trūkums izvēles vai plašākā nozīmē - nepieciešamība pieņemt lēmumu - padara cilvēku mazāk iniciatīvu un dulls interesi. Sīkāka informācija ir aprakstīti, piemēram, pētījumos Martina Seligmana. Izmēģiniet nedrīkst ļaunprātīgi uzdevumus, kur bērns ir atbildēt ar vienu vārdu, un nav nepieciešama standartizētu valodu.

Spēles un simulācijas

Subliminal informācijas apstrādes mehānismi ir izstrādāti tā, lai tie dod priekšroku reālām situācijām, un mākslīgā paliek perifērijā. Tā, piemēram, iegaumēšanas vārdus, uzstādīti virtuālā situācija prasa vairāk pūļu, nekā tā, kurā persona iesaistīts tieši. Saistībā ar to, kā īstenojamas nodarbību, lielākoties tie ir virtuāla, un spēles - tās, kurās bērns atrod sevi. Tāpēc spēles praksi un patīkama, un efektīvi.

grupēšana vārdus

Process papildināšana leksika var sadalīt klipkopu, un var tikt pourochnye. Angļu stunda plāns jebkurā gadījumā vajadzētu grupu vārdus nozīmīgās kategorijās, kurā notiek mijiedarbība. Piemēram, nepietiek tikai apkopot dažādas Āfrikas dzīvniekiem - tas būtu labāk, ja viņi kopā kādu vēsturi.

Runājot laiks

Kam pieder Talking laiku? Runājot laika students pieder. Angļu nodarbību plāns ir strukturēts tādā veidā, ka skolotājs deva vārdu un dizaina rīkus, un runāja galvenokārt students. Protams, jo gaitā nodarbības jūs runājat pielāgoties bērnus angļu valodas, pielāgojot kļūdas, kā arī uzstādot personisku pieskārienu, bet vienmēr stingri ierobežo sevi laikā.

lasītprasmes

Rūpīgi pavārs. Strādājot ar jebkuru mācību grāmatu jums ir nepieciešams, lai padarītu stundu plānus angļu valodas stunda. Spotlight, Oxford varoņi, Longman, ģimenes un draugi, Pļāpa - lai gan ir krāsains un ļoti saprotami, bet ne grāmata nav universāla darbā ar bērniem. Tas ir labāk, lai vienmēr būtu jau iepriekš vismaz aptuvenai "skriptu" par katru tēmu. Tas ļaus īsi un skaidri izteikties. Saskaņot savu izrunu frāzes un gramatiku. Internetā, piemēram, jūs bieži vien var atrast plānu, kontūra angļu valodas nodarbības ar elementāro kļūdām saderības prievārdi, vārdu, un pat laika izmantošanā un izmēriem. Skolotājs ir atbildīgs par materiālu, ko viņš uzrāda.

Sirsnība akcijas

Jums vajadzētu justies ietekme bērnu, vai ne? Un viņi - no jums. Bet tas nav nepieciešams, "slavēt tos biežāk." Pleasant vārdi tiks pagodināts. Bērni vienmēr jūtas viltota. Bet, ja viņiem kaut ko, vienkārši parādīt, kā jūs esat satraukti. Tas nav nepieciešams, lai kādu bāru, jo jebkuru panākumu - ar panākumiem.