Pusaudža vecumā ir vadošais darbības, kurās ir pilnīga personīgā attīstība

Saskaņā ar psihologiem, pusaudža ir vadošais aktivitātes, kuru mērķis ir apgūt prasmes komunicēt ar klasesbiedriem un pieaugušajiem. Saziņa pusaudzis iemācās uzvesties sabiedrībā. Viņš meistari pamatprincipiem vispārpieņemtas morāles. Un arī iegūst pieredzi nevienlīdzīgo komunikācija (komunikācijas ar pieaugušajiem).

sugas attiecības

Vienaudžu attiecības eksperti uzskata, ļoti noder, lai neirtus psihi jauniešiem. Apvienoties grupās, kurā paziņojums ir pakļauta noteiktiem noteikumiem, pusaudžiem ir daudz noderīgāks nekā dialogu ar pārstāvjiem no vecākās paaudzes.

Augstas skolēni gatavi pieņemt tikai divu veidu attiecības: vispirms draudzīgu un pēc tam - draudzīgas. Vidusskolas skolēni, kuri mācās, ka vadošā darbība pusaudža ir sagatavoties pieaugušo dzīvei, atklājot jaunus veidus attiecībām:

• ārējā - modelis biznesa kontaktu;

• draudzīgas - ļauj, lai dalītos zināšanās un prasmes;

• draudzīgas - paver iespēju atrisināt emocionālās un personiskās problēmas.

Otrais posms pusaudžu ir tiešā komunikācija ar kolēģiem un vairāk, piemēram, neatkarīgu darbību. Vidusskolas skolēni nevar turēt mājās, velk tos ar draugiem, viņi vēlas piedalīties kolektīvajā dzīvē, un tas ir ļoti grūti, lai rodas problēmas, kas izveidots komunikācijas procesā. Lai piesaistītu uzmanību vienaudžiem, daži tīņi ir gatavi vairāk, tostarp neatbilstību ar vispārpieņemtām uzvedības normām.

Jomas attīstības

Psihologi, pirms atbildēt uz jautājumu: "Kas ir vadošais darbs pusaudža", pievērsiet uzmanību jūsu pretinieks par esamību sešām galvenajām jomām, kas veido attīstību jebkuram cilvēkam:

• fiziskā (mainīt izmēru, formas un fiziskā brieduma ķermeņu, kā arī attīstību mehānisko koordināciju);

• seksuālās (pakāpeniska veidošanās seksualitāte);

• Intelektuālā (valodu apguve, attīstot spēju domāt, lai iemesla, risināt problēmas un ģenerēt idejas);

• sociālo (prasmes un zināšanas, kas vajadzīgas, lai sazinātos ar cilvēkiem iegāde);

• emocionālās (veidošanās jūtas un reakcijas uz notikuma);

• morālais (palielināta izpratne par labo un ļauno, un to saistītajām izmaiņām uzvedībā).

Vadošais aktivitāte pusaudža ir sagatavoties konkurencei

skolniece attiecības ar saviem draugiem, pamatojoties uz automātisku draudzīgu kods, pamatojoties uz cieņu no citiem, godīgumu, vienlīdzību, lojalitāti, godīgumu un vēlmi nākt palīgā. Egoisms, mantkārība, augstprātība, un pārkāpums pienākumiem šajā laikmetā kategoriski nosodīja. Pusaudži, kuri ir pierādījuši šīs īpašības, boikotē un atsakās pieņemt uzņēmumam.

Vidusskolas skolēni, organizētas grupās, ir nepieciešams līderis, un, kad viņš parādās, visādā veidā cenšas piesaistīt viņa uzmanību, un ļoti novērtējam viņas draudzību ar šo personu. Pusaudži arī interesē šādu draugu, kam tas varētu būt kļuvuši ja ne līderis, tad vismaz par pilntiesīgu partneri.

Secīgas fiziskas un psiholoģiskas pārmaiņas, kas ir raksturīgi vecuma, ko sauc pusaudža klasika (vārds "zēns" ir vairākas nozīmes: "vergs", "kalps", "nav tiesību teikt," nosaka sociālo statusu pusaudža), sākas 10-11 gadi un gals pie 15-19.

īpatnība

Galvenā pazīme ir pusaudža - pēkšņām izmaiņām attīstībā un fizioloģiskās izmaiņas, pret kuru iet vecuma krīzi. augstumu un svaru maiņa ir saistīta ar izmaiņām ķermeņa proporcijas. Pirmkārt, lai vēlamo apjoms pieaug galvu, tad - rokas un kājas, un aiz tiem - ekstremitāti. Pusaudzis rumpja veido vismaz ar skeleta pieaugums ievērojami apsteidz attīstībā muskuļiem. Ņemot vērā tikai iepriekš, pusaudža gados ir vadošais darbība, kas veicina sevis pieņemšanu ", kā jūs", piemēram, izmantošanas un meditācijai.

Šajā laikā daži bērni, sajūta, ka kaut kas bija nepareizi, baggy, neveikls un moka asinsspiediena svārstības, ir nosliece uz garastāvokļa svārstības, noguris ātri. Emocionāla nestabilitāte ir uzlabota seksuālo ierosināšanas pievienotais seksuālo nogatavināšanas procesu.

Solidaritāte, pašapziņa un psiholoģisko labklājību, kas ir tik nepieciešami pusaudzis šajā brīdī viņa dzīvē, viņš "aug" rēķina emocionālo kontaktu ar saviem vienaudžiem.

Pusaudža gados, vadošais darbība, kuras mērķis ir "filtrēšanu", draudzīgi kontakti

Būtisks nosacījums draudzības ir kopiena interesēm. Ja pusaudzis lolo draudzību ar kādu, tas var būt interesē sākumā, un vēlāk aizrāva uzņēmumu, kas bauda to pašu vecumu. Tāpēc, pusaudža ir vadošais darbības, kas saistītas ar prasmju apguvi, lai apspriestu un analizētu notikumu gaitu, kas notiek ikdienā, skolā un sabiedrībā.

Līdz šī vecuma, bez izņēmuma, studenti šausmīgs nepieciešama jūtīgs un izprot tuvu draugu, kurš zina, kā saglabāt noslēpumus. Par psihologu perioda svarīgākais iegāde tiek uzskatīta par morālo attīstību kopīgu pasākumu.

Izglītība, lai gan, un nav vairs būt prioritāte, tā izzūd uz fona, un skolu pakāpes neatspoguļo acīs pusaudzis kāda vērtība. Primārais tēma ir uzticamība acīs saviem klasesbiedriem. Visi jautri notiek un ir apspriesta ne tikai klasē, un padziļinājumā, un tagad tīņi ir ieinteresēti sabiedrības interesēs un citu (sporta, mākslas) darbības, kas ļauj ieņemt noteiktu vietu sabiedrībā.