Self-audzēšanuPsiholoģija

Paraugu pozitīvās īpašības ģimenē skolotāju

Par sastāvs skolēnu īpašības parasti ietver īsu aprakstu par ģimeni. Šī atsauce ir vispārīga informācija par kontroles līmeni pār bērnu, par uzmanību pievēršot izglītībai, kā arī bērnu nodrošināt nepieciešamos resursus sekmīgai apguvei. Tomēr, neskatoties uz šo pozitīvo raksturīgu par ģimeni, par pilnu analīzi par nosacījumiem, kādos bērns dzīvo, nav pietiekami.

Skolotāji ir jāapzinās bērna ģimenei

ģimenes faktors un ielas tieši ietekmē vispārējo bērna attīstību, kā arī tās darbību. Un mazāka uzmanība tiek pievērsta bērnu ģimenē, jo īpaši, jo tā ir ietekmes faktoru ielas.

Lai labāk saprastu iekšējo stāvokli bērna skolotājs ir raksturīgs ģimenes studenta. Lai iegūtu pilnīgu priekšstatu par situāciju ap skolēnu no skolas, jums ir nepieciešams pievērst uzmanību visiem ģimenes locekļiem atsevišķi, vispārējo psiholoģisko atmosfēru ģimenē, kā arī tādos brīžos, kā finanšu nodrošinājums un esamību / neesamību problēmas ģimenes īpašums, kas attiecas uz bērnu. Un šādas problēmas ir gandrīz vienmēr attiecas uz bērnu - nav svarīgi, vai nu tieši, vai netieši. Pat gadījumā, kad daļa izglītības iestāžu nav nepieciešama nopietna iejaukšanās, skolotājs, kam uzticamu priekšstatu par bērna uzturēšanās ģimenes apstākļu dēļ, izmantojot paraugu pozitīvajām īpašībām ģimenes, ir pozitīva ietekme uz situāciju un palīdzēt bērnam zemāk.

Kāda ir studenta ģimenes raksturīgs

Zemāk ir paraugs pozitīvajām īpašībām ģimenē bērnam:

RAKSTUROJUMS par ģimeni

_ klases studentu izglītības iestādes

______________________ (iestāde)

____________________________ (nosaukums)

_____________________ dzimis

kopsummas

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ģimenes struktūra

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Klimats ģimenē. Tabula psiholoģisko saderību

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ģimenes locekļi Temperaments (melanholisks, holerisks, optimistiska, dzidrs / slēpts) Character (cikloidālo Conformal, hyperthymic) Tips uztveres (vizualist, audiolist) Directivity (konservatīvais, neo-konservatīvs, D)

vecāku stāvoklis

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

novietojiet bērnam

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

direktors izglītības iestādes

forma-master

Ar zīmēšanas īpašību skolotājam jābūt objektīviem, neatkarīgi no tā, vai tā ir problēma vai pozitīvās īpašības ģimeni. Iepriekš minētā izlase palīdzēs tikt galā ar dažādiem aspektiem, sociāli psiholoģiskās analīzes.

Kā veikt analīzi studenta ģimenes

Vecums un pieredze cilvēkiem lielā mērā ietekmē viņu pasaules uztveres, tāpēc ar "Vispārīga informācija", jums ir nepieciešams, lai precizētu sastāvu ģimenes - tas ir, uzskaitīt nosaukumus visi dzīvo kopā ar bērnu ģimenes ar norādi par sociālās lomas, kā arī uzrakstīt savu vecumu, izglītību un nodarbošanos.

Kā pozitīvās īpašības ģimenē studenta? Sample dota iepriekš, aiztures par pildījumu. Lai raksturotu situāciju ģimenē, tas ir iespējams izmantot tādus jēdzienus kā pilnīgas vai nepilnīgas ģimenes, atklāti vai slēpti ģimeni, un norāda bērnu skaitu ģimenē. Viena vecāka ģimene nav viens no vecākiem - māte vai tēvs, bet to nozīme var veikt jaunapgūtās ģimenes locekli - patēvs vai pamāte. Ja neviens ģimenē ieņem vadošo pozīciju lēmumu pieņemšanā un neatzīšanas atbildību par tiem, jāatzīmē, ka vīriešu loma nav sākums. Slēptās ģimenes nemēdz mijiedarboties ar svešiniekiem, radot apburto loku mājā komunikācijas, kas ne vienmēr ir labvēlīga bērnam. Daudzi bērni vai daži bērni ģimenē, var būt iemesls neatbilstošu vai pārmērīgu uzmanību bērnam. Bez tam, jums ir nepieciešams, lai precizētu galvenos funkciju sadali starp ģimenes locekļiem - mājsaimniecības, izglītības, finanšu, atpūtas, emocionālo un terapeitiskās un aizsardzības pienākumus. Īpašība noteikti jānorāda, cik svarīgi ir, lai pārējo ģimenes un bērna morālo finansiālo labklājību. Tāpat ir svarīgi, izmantojot paraugu pozitīvās īpašības ģimenē, uzrakstiet dažus vārdus par nepārtrauktību tradīcijas ģimenē un bērna zināšanas par daļu no savas vēstures.

Psiholoģiskā saderība nosaka esamību konfliktu starp pamatvērtībām ģimenes locekļiem un veidiem izpausmes sarunas (polylogue), kas dod pamatu konkrētu ģimenes klimatu - vēsā, klusā, noraizējies vai pretrunā.

Noslēgumā skolotājs var atstāt ieteikumu no bērna vecākiem, ja tāds ir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lv.birmiss.com. Theme powered by WordPress.