Militārā komisariāta raksturojums no mācību vietas: paraugs: no skolas skolēnam, no studenta

Turpmākā armijas darbinieka fiziskā attīstība, morālais un psiholoģiskais izskats tieši ietekmē karavīru apmācības kvalitāti, valsts militāro spēku kopumā. Tādēļ šādam svarīgam dokumentam, kas raksturo drafta būtību, ir pienācīgi jāatspoguļo potenciālais darbinieks, jābūt pareizi rakstītai un pilnīgai.

Raksturojums

Militārā reģistrācijas un ieslodzījuma vietne papildus standarta dokumentu kopumam (pases, medicīniskie dati) lūdz izglītības iestādēs arī raksturot studentu, kurš ir sasniedzis noteiktu vecumu. Skolā viņi bieži ir klases skolotājs, uzņēmumos - personāla nodaļa vai cita pilnvarota persona, universitātēs - kurators vai dekāns.

Pirms tiek apkopota militārā komisāra aprakstu no mācību vietas (šajā rakstā iekļautais paraugs), ir jāapkopo vispilnīgākā informācija par studenta personību. Dokumentu ir labāk izrotāt uz iestādes veidlapām. Ja tas neeksistē, jānorāda visa kontaktinformācija un skolas vai universitātes pilns vārds.

Papildus iniciatora paraksta raksturojumam jābūt apliecinātam ar augstākā līmeņa (direktora, dekāna) parakstu, iestādes zīmogu. Lai iegūtu strukturētāku datu atspoguļojumu, ir jāzina, kā raksturojums tiek sastādīts militārajā komisariātā no mācību vietas. Paraugs ir zemāks.

Raksturlielumu struktūra militārās reģistrācijas un karadarbības birojā

1. Izglītības iestādes nosaukums, kontaktinformācija.
2. Vispārīga informācija par studentu: uzvārds, dzimšanas datums, dzīvesvieta, klase (akadēmiskā grupa), specialitāte, fakultāte, studiju sākuma gads, kurā kursā (šajā kursā) studē tajā brīdī.
3. Veselības stāvoklis un fiziskās aktivitātes.
4. Vispārēja informācija par sasniegumiem, sasniegumiem, attieksmi pret studenta izglītības un sociāli noderīgām aktivitātēm.
5. Rakstzīmju iezīmes, veids, kā mijiedarboties ar citiem.
6. Psiholoģiskā informācija (domāšanas veids, garīgā stabilitāte un aktivitātes līmenis, citas īpašas iezīmes).
7. Intereses un vaļasprieki.
8. Ģimenes sastāvs un īpašības (ar datiem par vecākiem).
9. Datums, atbildīgo personu paraksti).

Sociālie dati par iesaukumu

Personāla sociāli-psiholoģiskie raksturojumi dod priekšstatu par to, kāda veida personība ir šī persona, kāda veida izglītību viņš ir saņēmis, kādus raksturlielumus viņš parāda, kā viņš izturas pret dzīvi kopumā.

Sociālie dati ietver:

• Draudenta attieksme pret sociāli nozīmīgu darbību;
• Iesaistīšanās pakāpe kolektīvā rīcībā;
• Morālas un ētiskās īpašības (audzināšana);
• Intereses un vaļasprieki;
• Ģimenes īpašības (ģimenes stāvoklis, vecāku dati, ģimenes klimats).

Draudītāja psiholoģiskās īpašības

Pirms rakstāt rakstītāja aprakstu , jūs varat runāt ar regulāru psihologu, kas var sniegt papildu informāciju par rakstzīmi. Tas attiecas uz šādām iezīmēm:

• Temperaments (neuropsihisks pretestība, aktivitāte un maināmība);
• Domāšanas veids;
• Atmiņas attīstība, uzmanība;
• Sociometriskais statuss grupā;
• Vadīšanas spēju esamība;
• Raksturitātes pazīmes (starppersonu prasmes, mērķtiecība, darbības veids konflikta situācijās utt.)

Atkarībā no studenta individuālajām iezīmēm, iesaukuma raksturojums (raksta piemērs) var tikt papildināts ar citiem datiem (noziedzīgu nodarījumu klātbūtne, sliktie ieradumi, stāvoklis medicīnas iestāžu kontā uc).

Kāda ir atšķirība starp militāro komisariātu un tā citiem veidiem?

Armijas dienestam ir sava specifika un attiecīgi vairākas prasības indivīdam. Draudītāja raksturojumiem jāietver dati, kas apraksta personu, ņemot vērā viņa piemērotību kalpošanai, lai parādītu, kāda veida karaspēks personai ir visvairāk pakļauta.

Tāpēc liela nozīme ir studenta vai studenta fiziskā stāvokļa aprakstam. Ir svarīgi norādīt, kuras slimības un citas kontrindikācijas bija (vai ir) jauneklis (pat ja dokumenta rakstīšanas brīdī tās vairs nav būtiskas). Piedalīšanās izglītības iestādes sporta dzīvē, dzīvesveids (aktīvs vai pasīvs) - tas viss dos militārajam komisāram potenciālā karavīra gatavību izturēt visas "grūtības un nelaimes".

Vienlīdz svarīgs elements, kas ietver skolotāja raksturojumu no kādas skolas vai universitātes militārās uzņemšanas biroja, ir personas morāles raksturojums. Šie dati palīdzēs saprast, cik jauns cilvēks ir atbildīgs par viņa valsts pilsoņa pienākumiem, neatkarīgi no tā, vai viņš var būt psiholoģiski stabils armijas dienesta apstākļos.

Militārā komisariāta raksturojums no mācību vietas: skolas paraugs

Iezīme Studentu 11-A klase ... (skolas nosaukums) (Studenta pilns vārds) ... dzimšanas gads. Dzīvošana pēc adreses: ... (studenta adrese)

... (Vārds) ir students ... (skolas nosaukums), 11 klase no pirmās klases (kopš 1998). Šajā laikā viņš parādījās kā atbildīgs, mērķtiecīgs jauns vīrietis. Veselības stāvoklis ir apmierinošs, nav nekādu kontrindikāciju jebkurai aktivitātei.

... (vārds uzvārds) - disciplinēta, līdzsvarota persona. Apmācību laikā es sevi apliecināju pozitīvajā pusē - kā mierīgs students un labs draugs. Vai vidējais vērtējums ir "labs", tas parāda interesi par fiziskā un matemātiskā cikla priekšmetiem. ... (vārds) ir labi fiziski attīstīts, sportists. Sporta maģistra kandidāta nosaukums boksā ir futbola mīlētājs.

Pēc temperamenta ... (vārds) - Sanguine: jautrs, mierīgs, nevēlas konfliktēt. Viņš uztur draudzīgas attiecības ar klasesbiedriem, cienījams vecākus. Nodarbības netiek garantētas bez pamatota iemesla, turklāt netika novēroti deviantā uzvedība. Nav kaitīgu paradumu, piedalās sociāli noderīgās darbībās.

... (uzvārds, vārds) tiek uzcelts pilnajā ģimenē. Tēvs: ... (vārds) - ... (dzimšanas gads, darba vieta un vieta). Māte: ... (vārds) - ... (dzimšanas gads, darba vieta un vieta). Vecāki aktīvi interesējas par sava dēla izglītības un sociālajām aktivitātēm, regulāri saskaroties ar klases skolotāju.

Raksturojums, kas izsniegts iesniegšanai militārajam komisāram.

Datums

Paraksti

Apmācības raksturojumam no skolas ar iesauku jāuzrāda, cik sociāli pieņemams ir studenta uzvedība, kā viņš izturas pret iestādēm un mijiedarbojas ar cilvēku grupu.

Raksturlielumi no universitātes militārās uzņemšanas biroja

... (skolas pilns vārds) Iezīme ... (Studenta pilns vārds) Studentu grupa ... (grupas nosaukums) ... (specialitātes nosaukums un fakultāte)

... (pilns vārds), ... dzimšanas gads, ir students ... (iestādes nosaukums) no 2012. gada. Šobrīd viņš turpina studijas savā specialitātes 4. kursā ... (specialitātes nosaukums).

Apmācības laikā es esmu izrādījies aktīvs, atbildīgs, uz rezultātiem orientēts students. Viņam prioritāte ir specializācijas apgūšana. Aktīvi nodarbojas ar pašmācību, piedalās studentu konferencēs un zinātnisko darbu izstādēs. Klases neizmanto reti un pamatotu iemeslu dēļ. Akadēmiskajām disciplīnām ir "labas" atzīmes, vidējais vērtējums ir 4,1.

Fiziski labi attīstīta. Viņa ir iesaistīta peldēšanā, viņa ir universitātes basketbola komanda.

Pēc būtības - pieticīga, takta, diskrēta. Saskarsmē ar skolotājiem viņš parāda cieņu, bauda autoritāti starp klasesbiedriem.

Nav konflikts, apstrīdētās situācijās vienmēr cenšas atrast kompromisu, spēj veikt koncesijas. Sociāli nozīmīgai aktivitātei ir atbildīga, tā ir iniciatīva, palīdzot citiem.

Parametrs tiek izsniegts pieprasījuma vietā.

Datums

Paraksti

Militārā komisāra pakāpes rādītājus no pētījuma vietas (paraugu iepriekš) var papildināt ar informāciju par sasniegumiem, kontrindikāciju pieejamību dažādu veidu darbībām (un to pamatojumu), kā arī datus par nelikumīgām darbībām vai kaitīgiem ieradumiem.

Militārā komisariāta raksturojums (negatīvs)

Iezīme Students ... (klases nosaukums un skola / grupa un universitāte) (Pilns vārds) ... dzimšanas gads, Dzīvošana pie adreses ...

... (vārds) tika apmācīts ... (iestādes nosaukums) kopš 2002. gada. Tika pārsūtīts no ... (iestādes nosaukums) sliktas darbības un disciplīnas trūkuma dēļ. Apmācības laikā šeit netika dramatiskas pārmaiņas ... (vārds, uzvārds) izrādījās bezatbildīgs un slinks students.

... (uzvārds, vārds) gandrīz nevarēja tikt galā ar mācību programmu, lielākajā daļā priekšmetu viņam ir "apmierinoši" vērtējumi. Viņš nebija ieinteresēts studijās, viņš pieprasīja skolotāju pastāvīgu uzraudzību, jo viņš regulāri neveica uzdevumus.

Attiecības vienaudžu grupā neattīstījās: ... (vārds) neuzrādīja interesi par citiem studentiem, nemēģināja uzturēt draudzīgu saziņu ar viņiem. Es centos izvairīties no masu notikumiem, es vienaldzīgi izturējos pret sabiedriskām darbībām. Attiecībā uz vecākajiem, viņš rīkojās nepietiekami cieņas, varētu apgalvot un rupjš, atbildot uz komentāriem.

Pēc būtības ... (vārds) ir diezgan noslēpumaina, introverts. Neinficēts, bieži vien impulsīvs, ir grūtības ar pielāgošanos.

... (vārds) uzauga nepilnīgā ģimenē. Tēvs: ... (vārds), ... dzimšanas gads, atrodas griba atņemšanas vietās. Māte: ... (pilns vārds), ... dzimšanas gads, bezdarbnieks, cieš no atkarības no alkohola. Zēna audzināšana no 7 gadu vecuma bija saistīta ar vecmāmiņu ... (vārds, uzvārds), pensionārs.

Šo pazīmi veido iesniegšana militārajam komisariātam.

Datums

Paraksti

Militārā komisāra raksturojums no mācību vietas, izlases veids ir negatīvs, parāda, kādu iemeslu dēļ (sociālais, psiholoģiskais, regulējošais) students (students) nebūs piemērots karadarbības kandidāts.