Galvenais vizītes mērķis vadītājs skolotājs nodarbības

Gaitā skolas skolotāji, un tad mums ir tikt galā ar dažāda veida pārbaudēm. Mēs apspriest ar jums, ko vizītes mērķis galva skolotāju un mācību stundās viņi bieži iet šo formu verifikācijas, kas piedāvā vērsa uzmanību uz testēšanu.

Galvenie uzdevumi

Apmeklējot skolotājus un analīzi par nodarbību - viens no pienākumiem skolas administrāciju. Bieži vien, galva skolotājs jāpaziņo skolotājam par pārbaudes iepriekš, rakstiski. Best of all, ja tas ir vismaz dienu pirms nodarbību. Tomēr ne visas skolas administrācija ievēro šo noteikumu. Paziņojumā norāda laiku un vizītes mērķi par nodarbību.

Galvenais vizītes mērķis daļas vadītājs nodarbības - ir:

1. Kontrole par izglītības, zināšanu un prasmju, iemaņu studentu kvalitāti.

2. statusu izglītības procesa pārbaude.

3. Palīdzība iesācēju skolotāji meistarību pedagoģiskās prasmes, mācīšanas metodiku.

4. precizēšana iemesliem neveiksmēm un panākumiem skolotāja.

5. Pārbaudiet studentu disciplīna, piedalīšanās, atbilstību skolas noteikumiem.

Moments, kad tiek maksāts uzmanību pārbaudot

Kāds ir galvenais mērķis, apmeklējot asistents nodarbības? Analīze nodarbību un komentēšanu un ieteikumiem. Testa laikā vadītājs skolotājs veic piezīmes, ir aptaujas, saraksts komentārus un ierosinājumus, teica savu iecienītāko mirkļus.

Stundas laikā mēs vēršam uzmanību uz šādiem punktiem:

1. pareizs formulējums mērķi stundas un lai to studentiem.

2. sasniegšana no nodarbību mērķiem.

3. Stundas, struktūra tās pamatotību, izvēli apmācības formas.

4. klātbūtne nodarbību plānu, personīgās apmācības skolotājiem attiecas arī uz galveno mērķi vizītes vadītājs skolotājs nodarbības.

5. Atbilstība saturu nodarbību mūsdienu valsts standartiem.

6. organizācija patstāvīgajam darbam studentiem.

7. analīze studentiem klasē, viņu uzvedību, darbību.

8. Kultūras skolotājs komunikācija ar studentiem, kuru ievērošana ētikas standartu un takts.

9. novērtējums mājasdarbu - tā darbības joma un mērķi.

Tas nav viss saraksts ar punktiem, kas vērsa uzmanību uz verificētājs. Sarakstā ir atkarīga no apmeklējuma mērķa un galvas skolotāju nodarbības.

Pārbaudes rezultāti sarunā

Pēc pārbaudes galvas skolotājam uzaicināt skolotāju analizēt nodarbības. Bieži vien, vadība izvēlas apspriest ar skolotāju okupācijas uzreiz pēc notikuma, kas ir pilnīgi nepareizi. Analīze nodarbību vislabāk izdarīt beigās nodarbības, mierīgā, klusā vidē bez liekas steigas.

Veicot analīzi, vadītājs skolotājs nodarbību var lūgt skolotājam veikt self-pārbaude par nodarbību, pastāstiet mums par kādi aspekti, saskaņā ar skolotājiem, viņi ir bijusi veiksmīga, ko kļūdas viņš nodarbību laikā.

Ņemot vērā to, ka pārbaude profesionalitātes sākumu skolotājiem ir viens no biežākajiem iemesliem, izvirzītā apmeklējot asistents nodarbības, nodarbību analīze ne tikai palīdzēs identificēt nepilnības mācīšanas metodikas, bet arī atrast veidus, kā novērst problēmas.

Tātad, pēc atzinuma saņemšanas no skolotāja par nodarbību dzirdes, direktors pētījumu var papildināt stāstu par skolotāju, lai priekšlikumus un ieteikumus, lai risinātu visizplatītākais tipisks skolotāja kļūdas. Tas viss palīdzēs palielināt profesionālo līmeni skolotājiem.

secinājumi

nodarbības apmeklējums galvas skolotāja no skolas - viens no biežākajiem pārbaudēm, kas būtu jāuzskata par darba brīžos. Revīzijā pēta ne tik daudz personas kā profesionālajām īpašībām skolotāja, viņa spēja pienācīgi pārbauda un interesanti mācīt savu priekšmetu. Tā rezultātā, vadītājs skolotājs nodarbību analīze var dot skolotājam vairākus padomus un ieteikumus par kļūdu labojumiem, iesaka izmantot jaunas metodes un formas, izglītības, apmeklēt kolēģus, lasīt vairāk grāmatas par mācīšanu savu tēmu.