Mūzikas nodarbības vidējā grupā bērnudārzs

Mūzikas nodarbības vidējā grupā bērnudārzs nedrīkst novērtēt par zemu, jo tās palīdz attīstīt pozitīvās īpašības bērna un iedvest sociālās un morāles principiem. Šādā gadījumā bērns spēs saprast ne tikai individuāli, bet arī kolektīvās principus uzvedību, jo viņš zina, viņi nav vieni, un starp viņa biedriem bērnu spēles. Bērni šādās klasēs mācās strādāt kopā, mācīties uzvedību sākotnējo kultūras normām. Interesanti un informatīvie nodarbības palīdz uzlabot fizisko sagatavotību nav spēcīga bērna ķermeni un paātrināt garīgo attīstību bērniem.

Vispārējā kārtība mūzikas nodarbības vidējā grupā pirmsskolas izglītības: tās mērķiem un uzdevumiem

No mūzikas skolotāja bērnudārzā ir ļoti nepieciešama. Pateicoties tam, ka bērni labāk kontrolēt savu ķermeni un attīstīt atmiņu, mācīties atšķirt vienu no citiem mūzikas instrumentiem, un mēģināt atskaņot tos. Galvenais mērķis skolotāja mūzikas nodarbības vidū grupā bērnudārzs laikā ir šāds:

• Uzlabot koordināciju kustībām bērnu.
• Lai nostiprinātu muskuļu sistēmas bērnam.
• Lai attīstītu savu motoriku un taustes sajūtas.
• iedvest viņā ritma izjūtu.
• Māciet bērnam atvērt emocionāli, pozitīvā veidā.
• Lai uzlabotu mobilitāti un aktivitāti.
• Uzziniet, kā strādāt komandā un instill sajūtu draudzības pieaugušajiem un bērniem.

Lai sasniegtu šos mērķus, var būt dažādi veidi. Par mūzikas nodarbībām unikalitāte ir tā, ka tie apvieno lielāko daļu no tiem. Tajā pašā laikā tie tiek pasniegti kā spēles, kas ir interesants bērniem, lai uzlabotu viņu uztveri un palīdz absorbēt zināšanas sniedz daudz ātrāk.

Kā sasniegt savus mērķus?

Lai sasniegtu mērķus, jūs varat izmantot:

• Dažādas spēles, izmantojot bērna ķermeņa daļas: rokām, kājām, pirkstiem (piemēram, tā saukto pirkstu spēles).
• kursi dejas. Lai uzlabotu efektu, varat izmantot palīga objekti: stīpām, lentes un tā tālāk.
• spēles, kuru laikā bērns iemācīties atpazīt un uzminēt melodiju un dziesmu.
• izklaidējoša spēle, kas veikti no galvenajiem blokiem mācīšanās, lai bērni var atpūsties un nezaudētu koncentrēšanos.

Kas ir materiālā bāze ir jābūt, lai sasniegtu mērķus?

Lieliska palīdzēs mūzikas stunda vidējā grupā ir pieejamība nepieciešamā materiālā bāze stundās. Šis mūzikas instrumenti bērniem: tambourines, zvani, mūzikas karotes un pat parastās grabulīši. Lai palielinātu repertuāra dziesmas, ir vēlams izmantot iepriekš ierakstītas mūziku un skaņas, kas var spēlēt uz mūzikas centru vai klēpjdatoru. Kā papildu līdzekli nodarbību laikā, jūs varat izmantot arī bērnu rotaļlietas. Liels plus ir klātbūtne skolotāja mūzikas izglītības un klavierēm bērnudārzā, kas ir noderīgi, kā primāro mūzikas instrumentu.

GEF (valsts izglītības standartiem), un to ietekme uz organizāciju mūzikas notikumiem pirmsskolas

Kopš 2014. gada stājās spēkā jauni izglītības standartus bērniem, kuri pieprasa, lai skolotāji vairāk kvalitatīvu pieeju procesā izglītības pirmsskolas vecuma bērniem. Tagad līderi mūzikas nodarbības vidējā grupā VVF vidēja bērnudārza grupām jābūt sasniegtu šādus rezultātus no bērniem:

• Mācību laikā attīstīt pareizu uztveri mūzikas vērtībām.
• skaidri sazināties izskaidrot bērniem nozīmi un nepieciešamību mūziku.
• instill mīlestību estētikas un pasauli ap tiem.
• Lai attīstītu radošumu un instill mīlestību mākslas mūziku.

Lai sasniegtu iepriekš minētos mērķus, īsts pedagogs vajadzētu nodot bērniem vienkāršā un saprotamā veidā savas muzikālās zināšanas un prasmes. Šajā gadījumā tas ir jāievēro vispārpieņemtās morāles un kultūras vērtībām akceptētas sabiedrībā. Tas palīdzēs radīt pareizos Pirmsskolas vecuma sociālās pamatnostādnes to turpmākai attīstībai.

Mērķi GEF

Mērķa bērni vadlīnijas tālākai mūzikas attīstībai, ir šādi:

• Viņiem ir jāiemācās rīkoties patstāvīgi un uzņemties iniciatīvu.
• pozitīva attieksme pret pasauli.
• Centieties, lai attīstītu savu iztēli ar mūzikas aktivitātēm.
• Pareizi un precīzi izmantot melodiju, dziesmu un tikai runāto valodu, lai izteiktu savas domas un vēlmes.
• Centieties būt izveicīgs un veikls droši pārvaldīt savu ķermeni un iemācīties kontrolēt savas spējas.

Iedvest šajās vadlīnijās attīstībai GEF metodoloģijas mūzikas nodarbības vidū grupā tikai ar pareizu mijiedarbību ar skolotāja ar saviem studentiem gan individuālā, gan kolektīvā līmenī. Tāpēc mūzikas skolotājs pirmsskolas iestādes veic:

• Zināt izskatīt un ņemt vērā vajadzības, mūzikas bērniem un viņu vecākiem.
• Lai iegūtu labākos rezultātus, uzzināt, kā saglabāt pašcieņu savās nodaļās.
• Izmantojiet kazlēnu draudzīgas formas un apmācības formas.
• Uzturēt pareizu jebkuru bērnu iniciatīvu.
• Uzziniet, kā skaidri izskaidrot iemeslu niecība un kaitējumu no atsevišķiem skolēnu darbību mūzikas nodarbības laikā.

Aptuvens plāns klasēm vidējā grupā bērnudārza ziemā

Mūzikas aktivitāte vidējā grupā "Ziemas", var veikt uz jebkuru plānu, kas piemērots programmu. Most pagarināts iemiesojumu ir aprakstīta zemāk.

Bērni ieiet istabā ar mūzikas nodarbības, piemēram, gājienu. Turklāt, vadītājs notikuma, kurš ir arī mūzikas skolotājs, atzinīgi bērniem. Lai piesaistītu uzmanību bērniem, jūs varat veikt mīklu tiem, atbilde uz šo simbolizē pavasara. Tad veicināt atbildēja pareizi, un, ja nepieciešams, lai pārliecinātu tos, kuri ir norūpējušies par savām nepareizām atbildēm.

Pēc pievienošanās pārspēt ceļojumu pavasarī mežā (jūs varat pavadīt to pašu muzikālo darbību vidējā grupā "Pavasaris"), ar autobusu vai vilcienu mazos spēļu ainas. Ir ieteicams izmantot mūziku, atdarina transportlīdzekļa kustību un apturēt to. Tajā pašā laikā bērni atdarina kustību transportlīdzekļa, piemēram, izvēloties vilcienu, bērnu saliekt jūsu līkumiem un parādīt, kā vilcienu braucieni uz sliedēm. Tas ir neliels un relaksējoša fizisko vingrinājums palīdzēs attīstīt koordināciju.

Ko darīt tālāk?

Pēc šiem fiziskajiem vingrinājumiem, kas uzsildīts bērna ķermeņa muskuli izmantot mūzikas nodarbībām vidējā grupā, jūs varat sākt vairāk āra spēlēm. Labākais risinājums būtu dejas. Pēc ierašanās pavasarī meža bērni var dot spilgtu krāsas lente, dāvanu, caur stāstu, pavasarī. jūs varat sasniegt daudz ar izmantojot šo vienkāršo inventāru:

• aizmirst bērni jauna deju, piemēram, trīs gabals Polka.
• Uzlabot koordināciju kustību.
• iemācīties sadarboties ar citiem bērniem (bērnu deju pāriem).
• uzzināt nosaukumus dažādās krāsās. Lai to izdarītu, jums ir dot bērniem svaigu numuru lentes ar tādu pašu krāsu, un palūdziet, lai atrastu mate ar lenti ar tādu pašu krāsu. Tie, kas to darīja pareizi, un dot nosaukumu krāsu un, iespējams, pateiks izgudroja jeb kognitīvā vēsture saistīta ar to.

Kā organizēt pārtraukumu tiesības?

Pēc intensīvas izmantošanas ir pienācis laiks veikt pārtraukumu. Mēs lūdzam bērnus sanākt kopā un sēdēt uz krēsliem vai paklāja. Tad mēs aicinām viņus spēlēt spēli, kuras laikā viņi būs uzminēt melodija vai dziesmas nosaukumu. Ir ieteicams izvēlēties dziesmas no iecienītāko multiplikācijas filmu bērniem vai cilvēkiem, kas jums ir ar tiem, pirms iestudētas. Beidzis mūziku apturēta, varat piedāvāt bērniem spēlēties ar mobilo spēli, tas ir arī vēlams ar muzikālo pavadījumu.

Nodarbības pie citiem gadalaikos, var atšķirties tikai norises vietā: piemēram, karstā vasaras mēnešos var veikt ēnā paviljonā spēlēm rudenī - parkā, kur bērni var mācīt paralēli atšķirt kokus no otra pēc izskata un formas kritušo lapu. Tā kā bērni būs interesanti "ceļojums", ne tikai ziemas un rudens koksnes, ir iespējams organizēt mūzikas darbību vidējā grupā bērnudārzs "Rudens", tādā pašā veidā.

Lietoti dziesmas par mūzikas pavadījumā mūzikas nodarbības vidū grupā pirmsskolas izglītības iestādēs

Mūzikas nodarbības vidū "Summer" grupas var organizēt svaigā gaisā, izmantojot tautas dziesmas. Bērniem šajā vecumā vajadzētu izvēlēties dziesmas ar vienkāršu melodijas un vienkārša. Ir liels skaits klasiskās trases, varat arī izvēlēties kādu dziesmu no populārākajiem mūsdienu un padomju multenēm un filmām. Neaizmirstiet, ka daudzi skolotāji bērnudārzu izgudrot sevi kā veselu melodijas un dziesmas un skaņas, kas atdarina dažādu dzīvnieku, cilvēku un transportlīdzekļu. Viņi ir laimīgi, lai dalītos savas muzikālās skices: rāda nedaudz pacietības, jūs varat atrast darbu saviem kolēģiem, lai izmantotu viņu nenovērtējamo pieredzi.