Mācību vadības Personāla: priekšizpēte un pieejas

Jebkura veiksmīga organizācija, neatkarīgi no tā, cik augstu tehnoloģiju tas nav īpašumā, neatkarīgi no tā dārgas iekārtas, stiprs virs visiem saviem darbiniekiem. Pareiza pārvaldība un personāla apmācība - atslēga uz labklājību un sekmīgu attīstību uzņēmējdarbībā. Kas jāņem vērā, cilvēkresursu vadītājs, un to, kā mēs varam strādāt, lai uzlabotu produktivitāti?

Pirmkārt, apmācību personāla vadības pamatā jābūt reālām vajadzībām un iespējām gan cilvēkiem, gan pats uzņēmums. Diemžēl, pēdējā laikā bieži ir profesionālā apmācība personāla vadība balstās uz principu "atlikusī" principu. Piemēram, jums ir nepieciešams, lai ātri izmantot speciālu budžetu šim nolūkam, jums ir nepieciešams, lai attaisnotu izdevumus, lai atbalstītu jebkuru organizāciju vai sponsorus. Tajā pašā laikā mācītu nepareizi, un nevis personai un ko viņi ir nepieciešams. Piemēram, visa veida psiholoģisko apmācību, no vienas puses, protams, var radīt dažas priekšrocības - piemēram, lai mācītu darbinieku pašpārliecību un spēju efektīvi izmantot laiku. Bet, ja šis darbs nemainās, ja dienas kārtībā un mērķa, un tā, kas "no augšas", psiholoģiskās apmācības tiek uztvertas tikai kā izklaidi, kā veids, kā novērst uzmanību no darba. Līdzīgi izskatās vadības personāla apmācību svešvalodās. Uzņēmuma mērķis ir maksimāli izmantot jaunu zināšanu darbinieku, un nevis uz "atzīmējiet", un norādīja, kā "labu organizāciju." Tātad, nav jēgas tērēt uzņēmuma naudu, piemēram, par to, ka visi ir nokārtojuši angļu kursu. Ļaujiet valodu intensīvi nodarbojas ar tiem, kas tiešām var to izmantot savā praksē.

Otrkārt, tas ir ļoti svarīgi, psiholoģiskais komponents. Tā ir balstīta uz izveicīgs motivācijas efektīvu personāla vadību. Tālmācība, kvalifikācijas celšanas kursi, mācības darba vietā nedrīkst būt privilēģija, nevis jāveic tādā secībā. Darbiniekiem ir nepieciešams, lai redzētu, vai ir iespējams iegūt jaunas zināšanas un prasmes. Piemēram, labs finanšu motivācija: algu palielinājums var būt atkarīga no izglītības līmeņa un apmācību par darba ņēmēju. mācību vadības personālam jāveic bez spiediena, un sodu sistēma, vai naudas sodu.

Mūsdienās arvien vairāk jauniešu ir vīlušies formālu augstāko izglītību un apmācību, ņemot vērā, ka "garoza" tie nedod reālu zināšanas, nekādas reālas priekšrocības darba tirgū. Un bieži vien viņi ir labi. Universitātes izglītība ir strauji zaudē prestižu ne tikai tāpēc, ka no krišanas kvalitāti, bet arī sakarā ar to, ka tā nenodrošina apmācības atbilstoši laika prasībām. Tas ir iemesls, kāpēc rokās darba devēja gudrs izmantot dažādas metodes apmācību, var būt labs veids, kā palielināt darbinieku lojalitāti. mācību vadības personālam būtu ideāli individuālo shēmu. Ja cilvēki nejūt to atbilstību un nepieciešamību organizācijā, risks ir augsts darbinieku mainība. Līdz iztērētie naudas līdzekļi tiks iztērēti veltīgi. No otras puses, ja personāla apmācību vadība tiek veikta pareizi un saskaņā ar individuālu pieeju, lojalitāti un uzticību organizācijai pieauga. Darbinieki jūtas patiesas rūpes par viņiem un varēs strādāt ar lielāku centību.