Zīmējumu 2 jaunāko grupas. Netradicionālās zīmējums jaunākajā grupā

Bērnudārzā, bērni ne tikai gulēt, ēst un spēlēt, bet arī aktīvi attīstās. Par ko bērni uzzināja, cik vien iespējams, jaunu un noderīgu, tas parasti ir atbildīgas aprūpētāji. Zīmēšanas no 2 jaunākā grupa ir ne tikai veids, kā izklaidēt bērnus, bet arī nozīmīgs solis attīstībā un zināšanu pasaulē. Tādēļ ir nepieciešams, lai sagatavotu mācību uzmanīgi.

Kāda māksla

Pirmkārt, par pasaules uztveri. Daži bērni ir grūti ielikt vārdos visas lietas, ka viņi jūtas viņi zina un saprot. Un šeit nāk palīgā zīmēšanas kā veids, kā parādīt savas emocijas. Tas, kas krāsas bērns paceļ, saka daudz. Tieši tāpēc zīmējums jaunākajā grupā 2 ir tik svarīgi. Tas ir viens veids, kā izprast bērnu. Nemaz nerunājot, ka tas ir arī tā metode mācību. Tādā veidā jaunā informācija sagremot ātrāk un vienkāršāk.

Kādas tēmas vajadzētu uzņemt

Protams, ir vairāki standarta tēmām, kas tiek izmantoti gandrīz visās valsts bērnudārziem. Tomēr ir citi. Tie, kuri ir atlasīti un noteikt individuāli privātskolotājs. Tā, piemēram, zīmēšanas 2 jaunākajā grupā var ietvert standarta sezonā (ziema, pavasaris, vasara, rudens) priekšmetus, un kā apakštematiem, piemēram, "pirmo kritumu", "Pirmā sniega", "pirmais zaļa zāle", "Ko darīt dzīvnieki rudens mežā "un daudzi citi. Tas viss ir atkarīgs no tā, ko piedāvā pedagogs, kā viņš sagatavo bērnus par šādiem uzdevumiem. Noteikti speciālisti (bērnu psihologi), ieteicams izvēlēties, cik vien iespējams, dažādas tēmas, kas aptver dažādas jomas un dzīves jomās.

pirkstu krāsas

Zīmēšanas no 2. jaunākajā grupā to ar tādiem materiāliem bieži piedāvāti. Kāpēc? Pirmkārt, tas attīsta smalko motoriku. Otrkārt, tiek uzskatīts, ka šīs netradicionālās zīmējumu jaunākā grupā. Tas ir vēl viens veids, kā augt, lai uzlabotu, fantazē. Turklāt bērni pirksti izdarīt ir vieglāk nekā sukas vai zīmuļus. Jāatzīmē, ka netradicionālas glezna ir ne tikai šīs krāsas jaunākā grupā. Ir arī citi veidi, kā jāizsaka darbos.

Alternatīvie materiāli zīmēšanai

Ir daudz materiālu, ar kuriem bērni var nodarboties ar mākslu. Piemēram, sezonas tēmām pedagogi bieži piedāvā, ir:

• vilnas, lai radītu sniegu vai snowmen;
• konfeti;
• lapas, zāle, dabas materiāli (čiekuri, sēklas, ziedlapiņas, uc);
• mājas priekšmetus (sāls mīklas), makaroni un citi "virtuves" materiāli;
• piemērošana no kartona vai celtniecības papīru ar sarakstu.

Tas nav pilns saraksts no materiāliem, bet populārākā viens jaunākiem grupās. Jāatzīmē arī, ka visu darbu saistīta izmantot līmi, kas notika tikai skolotājs, bērniem pašiem nav ielīmēt. Vismaz, tas ir jaunākā grupā.

Rudens kā tēma par radošumu

Šajā laikā, daba sāk gatavoties ziemai, lapas nokrīt lapas, zāli zhuhnet. Jo bērnu dārzā arī rīko dažādus festivālus rudens tēmu, kā arī nodarbības par mākslu. Lūk, pedagogs ir svarīgi ņemt vērā visas procedūras. Zīmēšanas (otrais junioru grupā) rudens tēmu var ietvert vairākas nodarbības, kas tiek izplatīti visām trim mēnešiem. Kādas ir apakštēmas parasti tiek izmantotas:

• Tikšanās rudenī.
• Vispirms mainīt krāsu lapām.
• Red pīlādzis.
• Laika mežā.
• Dzīvnieku sagatavošana ziemai.

Dažreiz tas saraksts ietver papildu tematus un taustiņus skolotāja ieskatiem. Netradicionālā glezna tehnika (jaunākā grupa bērnudārzs), nozīmē to, ka vismaz viena no iepriekš minētajām tēmām jāveic ne tikai krāsas vai krītiņi. Tā, piemēram, var tikt pārstāvēta rudens koksnes līmētas ar šīm lapām, zariem, zāles. Daži elementi ir sastādīts ar rokām. Tas ir neparastā paņēmiens.

Cik noderīga šī metode

Pirmkārt, vairākas darbības vienā darbā kombinācija palīdz attīstīt loģisko domāšanu. Bērns sāk aktīvi analizēt to, ko viņš dara, rēķināties, ka viņš joprojām var būt nepieciešama. Otrkārt, māksla ir veids, kā izpausme jūtas un emocijas, kas ir ļoti noderīgi slēgti un noslēpumains bērni. Zīmēšanas (otrais jaunākais grupas bērnudārza) kādā netradicionālā veidā vairāki mērķi: izstrādi, atklājums, zināšanas. Ar katru klasi bērns mācās vairāk un vairāk jaunu informāciju, ka tas noderēs nākotnē. Piemēram, daži produkti var kalpot kā līdzeklis pašizpausmei un radošumu, un ne tikai maltīti. Turklāt, bērni, pateicoties šo metodi, māca uztvert pasauli no dažādiem leņķiem. Viņi mācās, ka attēls ir ne tikai dzīvoklis, bet arī apjomīga, ka, apvienojot dažādus veidus, kā zīmēšana ar negaidītu, bet interesantu rezultātu.

Rudens mežs kā atsevišķs jautājums

Tas bija septembrī, oktobrī un novembrī, mācība tēlotājmākslā dārzā ir netradicionālā tehnikā. Tas ir saistīts ar pārpilnība dabas materiāliem, kas tiek aktīvi izmantotas darbā. Ko tas ir saistīts ar zīmējumu (2 junioru grupā)? Rudens ir laiks gadā, lai bērni vienkāršākais attēlot sevi. Piemēram, mežs. Filiāļu parasti veic koku stumbru krāsām vai krāsainas papīra lapas tiek novilkta no čiekuriem vai riekstiem ražoti tilpuma dzīvniekus uz papīra. Tas viss kopā rada skaistu kompozīcijas, kā arī, lai attīstītu. Lielākā daļa staigāt otrais jaunākais grupas patīk lāpīt ar dažādiem materiāliem, lai tās pielāgotu jūsu vajadzībām, lai pievērstu.

Ko darīt bērnu psihologi

Medicīnas eksperti jau sen norādīja, ka tā ir pozitīva ietekme uz darbu cilvēka attīstību. Tāpēc zīmējums ir obligāta procedūra bērnudārzā. Turklāt tas attīsta domāšanu, bet arī māca neatlaidība, noteikšanu, iztēli, izpaužas atbrīvoties no slinkuma. Jo vēlāk dzīvē, visas šīs īpašības ir ļoti noderīga bērniem. Ja ir ļoti mazi bērni ir problēmas ar neatlaidību, tiem jābūt pastāvīgi kustībā, otrajā grupā jaunāko attīstību šajā kvalitāte ir svarīga, jo pretējā gadījumā skolotāji vienkārši nevar tikt galā ar vairākām aktīvām un pastāvīgi pārvietojas bērniem. Pirmajā klasē skolas ir noderīga prasme "sēdēt joprojām ir" uz noteiktu laiku. Un tas arī māca zīmējumu.

ziemas brīvdienas

Šis ir viens no populārākajiem tematiem bērniem. Pirmkārt, jūs varat izdarīt visas lietas, ka viņi ir tik dārgi: New Year, sniega, kamanas, Ziemassvētku eglītes. Otrkārt, skolotāji vienmēr nāk klajā ar kaut ko īpašu un jaunu. Piemēram, tehniku braukšanas zīmējumu. Ko tas nozīmē? Šī konkrētā glezna pirmsskolā (jaunāki grupa), ja krāsa ir piemērota papīra, izmantojot tamponiem vai tamponi - kā tas ir iedzīta lapā. Tādā veidā, parasti gleznot sniegu uz skujiņveida raksts, snowflakes, konfeti un krāsains uguņošana. pedagogs uzdevums ir vispirms mācīt un neuzrāda krāsu tehniku, un tad viņai. Tā kā attēls ir skaidrs un gaišs. Dažreiz nodarbības ir pievienots spēles, Dzejoļi, mīklām un dziesmas. Un atcerieties, bērni vieglāk un interesantāk izdarīt. Galvenais darbības mērķis ir izpētīt jaunas metodes tēlotājas mākslas, radot svētku un merry noskaņu, attīstību smalko motoriku.

No zīmējuma bērnudārzā secinājums

Bērni apgūt zināšanas pietiekami ātri. Zīmēšanas nodarbības ļauj attīstīt iztēli, domāšanu, estētisku pieredzi, veido garšu un sajūtu skaistumu. Vecāki mājās ir atbalstīt savus bērnus iesaistīties ar viņiem savā brīvajā laikā, regulāri sniegt viņiem jaunas zināšanas.