Kā padarīt ierosināto shēmu. uzsver

Gandrīz katrs students zina, ka tad, ja skolotājs klasē krievu valodas risinās viņu ar vārdiem: "Lai priekšlikumi par shēmām," - tā vispirms ir nepieciešams, lai noteiktu struktūru, un beigās būs izvietot pieturzīmes. Un pēdējais rīkoties ar jebkuru students, jo tie parādās shematiska diagramma. Visas metodes attēla ir tieši atkarīgs no vairākiem faktoriem: pieejamība tiešās runas, divdabis un verbālās divdabis frāzes, kā arī izskats un veids priekšlikumiem un to shēmām.

tiešā runa

Lai diagrammā priekšlikumi šāda veida pieprasīt autora vārdu un uzreiz tiešo runu. Šajā gadījumā pirmais apzīmē ar lielo burtu "A" vai kapitāla "A" (gadījumā rakstiski sākumā teikuma), bet otrs - liels burts "P" uz obligāto izmantošanu pēdiņām. Zemāk ir apskatīt dažas kopējas piemēri:

"P" - kā arī;.

A: "P!";.

"P, s -P.".;

A: "P!" - a.

Katrā no šīm pieturzīmēm jau ir novietoti, kas palīdz jums ātri uzzināt vairāk un pieturzīmes.

Vienkārša un sarežģīta

Ja atbilde uz jautājumu par to, kā diagrammu atbilde piedāvā kompleksu vai vienkāršu veidu, jums vajadzētu sākt ar parastajiem attēliem izmantoto shematisku attēlu. Visbiežāk shēma tiek uzskatīta par lineāru, kas paredz izmantot iekavas Palīgteikumi, un, lai izceltu galveno laukumu. Turklāt, predikāta un objekts, arī ir savi rakstzīmes. Pirmajā gadījumā divas paralēlas joslas, un otrais - domuzīme. Ir vērts atzīmēt, ka kompleksā veidu var precizēt tā sauktās saziņas līdzekļus - vārdu ūniju vai savienību, kā arī jautājumu par pamatsummas uz pakļautajām daļām. Šeit ir daži galvenie piemēri: [- =, =] [- - =] un [- =].

komplekss

Lemjot, kā padarīt shēma piedāvā kompleksu veidu, jums ir jāapsver, ka tie ir trīs veidi: bezsaikļa, salikti un slozhnosochinennye. Jo grafisko displeju atcerēties: visus saziņas līdzekļus paši teikuma daļa, kas tiek parādīts kā obligātu. Piemēram: [- =] [= -] un [- =, =].

savienojums

Tur vienmēr jābūt klāt atkarīga daļa. Viņa norādīts iekavās ar uzrakstu tiem vārdu, kas kalpo kā saistvielu, un tas rada jautājumu, kas nāk no galvenās vārdu vai frāzi. Piedāvājuma izveide ķēde, šajā gadījumā - redzams ilustratīvajā piemērā: [- =] (kopš).

Alternatīvs skats shematisks zīmējums

Papildus lineāro veidiem, dažreiz kopīgi izmantot vertikālo shēmu. To galvenā atšķirība no pirmās - trūkums komatus un citas pieturzīmes, un izkārtojums galveno daļu. Šajā gadījumā, klauzulas var būt jebkurš skaitlis. Piemēram:

[- =]

Kāpēc? (Jo)

ko? (Kam).

augstākā izglītība

Rodas jautājums, diagrammu priekšlikumu un pirms universitāšu apmācības laikā. Šajā gadījumā, praksē īpašas plakātus ar tēlu deguna daļu veidā aprindās, un pats galvenais - kā taisnstūros. Turklāt dažos gadījumos arodbiedrībām var iesniegt ārpus grafikas skaitļiem, bet ar obligāto atstāšanu ietvaros Savienības runu. Tas būtu jādara kā alianse ir tāda pati daļa no vārda, kā arī citi komponenti (kopība, predikatīvie, tēmu un tā tālāk).