Feature uz skolēnu 9 klasēm: kā padarīt?

Paraugu pazīmes par studentam jābūt arsenālā katra skolotāja. Šis dokuments palīdz saglabāt pilnību informācijas un loģiku tā prezentāciju, kas ir tik svarīgi profesionālu izmantošanu mūsdienu skolotāja.

Kas ir studenta skolā pazīme?

Raksturojums ir informācijas vākšana par konkrētu personu, lai pilnīgāk pārstāvēt viņu kā personu. Cilvēks, kurš būs tur šo dokumentu ir iegūt gatavs "portrets", pat bez tiešas pazīšanos ar aprakstīto. Features par skolēnu 9. klasē, jo īpaši, var attēlot gadījumā turpmāku pētījumu kādā citā iestādē. Dokumentā palīdzēs pieņemt lēmumu par studentu uzņemšanu, tāpēc vajadzētu sniegt detalizētas atbildes uz vairākiem būtiskiem jautājumiem:

1. Profils Info: studenta vārds, dzimšanas datums, periods studiju iestādē.
2. Veselības stāvoklis, klātbūtne kontrindikācijām jebkura veida darbību.
3. Īsi ģimenes īpašībām (sastāvu, sociālā statusa, izglītības ietekme), un dzīves apstākļi bērnu (ienākumu līmenis, uzturēšanas vajadzībām, valsts īpašuma).
4. Panākumi un sasniegumi izglītības aktivitātes.
5. Psihopedagoģisko raksturojums students.
6. Sociālās dzīves, intereses un slīpumi bērnu.

Feature par studentu 8. klasē (dažreiz 9 th) var saturēt informāciju par attīstības interesēm un spējām profesionālajai darbībai. Šis periods ir vissvarīgākais, lai karjeras orientēta darbam ar bērnu un pieņemt lēmumus par šo jautājumu.

Sociālie dati par skolēna

par studentu 9. klases iezīme apraksta, kādā sociālie apstākļi bērns ir dzimis un dzīvi. Tie ir šādi:

• ģimenes statuss (pilna / nepilna laika, sociāli stabila / nestabila / margināla);
• Ģimenes struktūra (ar vienu bērnu / daudzi bērni), un tās sastāvu;
• īpašības vecāku (vecums, nodarbošanās, dalība bērnu izglītošanu);
• psiholoģisko klimatu ģimenē, klātbūtne riska faktoriem pilnīgai bērna attīstībai (atkarībā, vardarbība, šķiršanās, slimība, nāve no radiniekiem);
• materiāls no ģimenes ienākumiem (augsta / vidēja / zema, pastāvīgs / nepastāvīgā);
• dzīves apstākļi (raksturīgs mājas / dzīvokļa, pieejamība nepieciešamajām mēbelēm, atsevišķa vieta, kur gulēt un bērnu studijas, sanitāro stāvokli īpašumu);
• nodrošinot bērnam ar ēdienu, sezonas apģērbu, skolas piederumi;
• kārtīgums Studentu prasmes un pašapkalpošanās elementāro noteikumiem etiķete.

Psiholoģiskās komponentu raksturojums

par studentu 9. klase Funkcija obligāti ietver psiholoģiskās datus par bērnu (attīstības kognitīvo procesu, personības iezīmes)

• attīstības līmenis domu (mutiski, loģiski, abstraktā);
• attīstība uzmanības (pereklyuchaemost koncentrācija), atmiņu un ir patvaļīgs;
• temperaments (izturība, līdzsvars, mobilitāte nervu procesu);
• motivācijas;
• pašapziņa;
• raksturs (individuālās personības iezīmes, kas izpaužas uzvedībā: saistību, komunikācijas prasmes, mērķtiecība, nemateriālā vērtība, tolerance, utt).

Pedagoģiskā informācija par studentu

Feature par studentu 9.klasei ietver šādus datus par mācību darbību un pedagoģisko ietekmi uz students:

• sniegumu (zems rādītājs, cik lielā mērā materiāls absorbē, kurā priekšmeti novērtēt labāk);
• papildu nodarbības, piedalās sacensībās, konkursos, izstādēs utt utt..
• neatkarība zināšanas, pašizglītošanos iegūšanas;
• koncentrēties uz izziņas darbību;
• disciplīna attiecības ar skolotājiem;
• dalība ārpusskolas aktivitātēs;
• Spēja plānot, vadīt laiku, noteikt prioritātes.

Parauga raksturojums skolēns

Ivanovs Ivans, 2001. dzimšanas, pievienojās mācības 2008. gadā. Šajā brīdī beidzas 9-A klases.

Ivan audzināja nebojātā ģimenē. Māte, Ivanova Anna Viktorovna, dzimis 1980. gadā - grāmatvedis, kas strādā par būvniecības uzņēmuma ... (nosaukums). Tēvs, Ivanovs Ivans Petrovičs, dzimis 1981. gadā, celtnieks, kas strādā tajā pašā uzņēmumā. Ģimene dzīvo pie ... (adreses), kas trīs istabu dzīvoklis. Materiālu dzīves apstākļi ir apmierinoši. Vecāki pievērst lielu uzmanību izglītībai viņa dēls, mācīt viņam neatkarību un atbildību.

Apmācības laikā, Ivans parādīja sevi kā grūti darba un uzņēmīgāko students. Performance augstā līmenī, vidējais rezultāts - 4.5. Priekšroka humanitāro disciplīnu. Katru gadu (no 5. klases) piedalās rajona sacensībās un reģionālā līmenī, krievu valodas un literatūras. Viņš raksta dzejoļus, kas ir atkārtoti publicēti vietējā periodiskā.

Ivans pacientu un labestīgi, sazinoties ar citiem. Ar temperamenta tipu - flegmatisks: klusums, līdzsvarota, bez konfrontācijas. Skolotājiem aspektos, tai ir pilnvaras komandā. Ivan - mērķtiecīga persona, ir plāni profesionālo darbību (grib būt skolotāju-filologs), un izklāstīti pasākumi, lai sevi, lai sasniegtu šo mērķi.

Par sabiedrības pakalpojumu studentu ziņā, nepalaid garām labdarības akcijas un sestdienu.

Fiziski veselīgi, nav kontrindikāciju.

Datums.

Par parakstus atbildīgo personu.