Analīze dzejolis - drošs veids, lai saprastu to

Ja bērns - students no laika uz laiku, studējot literatūru, viņš saskaras ar nepieciešamību izstrādāt analīzi par dzejoli. Dažreiz pieaugušajiem tas ir nepieciešams. Piemēram, draugs, dzejnieks-mīļāko, lūdza lasīt blog post par savu jauno radīšanu un uzrakstīt atsauksmi. Lai ne aizskart viņa nejūtīgs atrakstīšanās - OK, tas ir labāk tērēt nedaudz laika, lai saprastu teoriju dzeja ar savu skolēnu un sākt veidot savas poētiskās preferences, iegūt atskaites punktu. Lai gan tas nav viegli, bet draudzība un vecāku mīlestība ir tā vērts! Viņš var vēlēties vēlāk kļūt kritiķis, amatieru un padarīt jūsu emuāru.

Making analīzi dzejolis, pirmajā vietā, ir nepieciešams zināt pilnīgu un pareizu vārdu, lasīt par autoru, kurā viņš dzīvoja, uz kuru literārā kustība pieder viņa darbu, kādas tēmas ieinteresētā piita un kāpēc. Otrkārt, runāt par to, kā tas tika izveidots, tieši šo dzejoli, tās vēsturi un dzejnieks, kurš ir veltīta viņa. Treškārt, zvaniet ideju, tēmu un izcelt galveno domu, un visa teorētisko informāciju, kas nepieciešama, lai apstiprinātu citātus un atslēgvārdus. Un, visbeidzot, analizēt mākslas līdzekļus, kas piemīt šajā dzejas darba īpašības vārdi, hiperbola, salīdzinājumus utt .. Noteikt dzejas mērītāju un atskaņa aprakstīt. Ja jūs vēlaties veikt salīdzinošu analīzi par dzejoļiem, tas padara paralēli, aprakstot gan darbus par visiem iepriekš minētajiem aspektiem.

Laikā pirms rašanos rakstiski, katrai tautai bija darbi, kas pārstāstīti ar otru mutiski. Sami paši cilvēki, deva viņiem īpašu formu, piemēram, ka ir labākais jūs varat atcerēties. No dzejas spēja palikt cilvēku atmiņā uz ilgu laiku, atšķirībā no prozas, ir viņu svarīgs un nenoliedzams cieņu un īpašumu. dzejolis analīze ietver noslēpuma izpaušanu īpašības. Tas ir kā tad, ja dzejnieks atklāj semināru, ko dzeja nozīmē, ka viņš izmanto, lai radītu dzejoli, jo tie kopā.

Ko nozīmē dzejolis "nav proza?" Pirmajā vietā, dzeja ir raksturīgs ar to, ka tas ir ritmu. Uzsvēra zilbes pārmaiņus ar neakcentēts, veido noteiktu ritmisku modeli. No rotājumu vienības darbojas pietura. Stop - tas nav zilbe grupa zilbes, viena lieta vieno tos visus stress. Tas var ietvert divas līdz četras zilbes.

Nāc salīdzināmu "Problēma zaķis b e ly jā b le gal?" Striping ir: | _ | _ | _ pirmā zilbe pamīšus ar vienu neuzsvērtu zilbi. Pēdas sastāv no divām zilbēm - viens no šoka, citu ārpustirgu ietekmi. Dzejošana krievu tā saukto disyllabic izmēra seskiem.

Tagad pieņemsim, ka vienu un to pašu prozas: B e ly zaķis, un tu Kood b e gal? Mija: | _ | __ | _ | _ pirmā zilbe, tad neakcentēts, muguras insulta un divas neakcentēts ... Vispār, tas ir neiespējami ornaments. Uzsvars neattiecas uz ritmu, pēdas nav izveidota, nav identiskas atkārtojumi.

Stop - mazākā vienība dzejolis. Dzejolis sauc dzejas rindu. Ar kājām skaits ir jāņem vērā izmēru, padarot dzejolis analīzi.

Krievu klasiskās dzejas izmēriem atsaukties trohajs un jambs, kāju, kas sastāv no divām zilbēm. Un anapaest, amphibrach un daktils, šie izmēri kaudze ietver trīs zilbes.

Protams, lai veiktu analīzi par dzejoli, tas ir nepieciešams, ja ne mīlēt dzeju, tad vismaz nedaudz, lai saprastu to, lai būtu literatūras garšu un intuīciju. Bieži vien, pat profesionāli rakstnieki un kritiķi ir apstājusies, un nezinu, kā izskaidrot to, vai šo poētisko attēlu. Dzeja rakstīti sarežģītā valodā, tāpēc nepieciešams to komentēt, bet, lai pilnībā izprastu dzejas attēls nav iespējama. Tas ir pārliecināts, ka, lai saglabātu noslēpumu un maģiju, kas padara sirds stāvēt ar skaistumu un prieku.