Vides izglītība

Viens no galvenajiem uzdevumiem pirmsskolas izglītībā - mācīt bērnus, lai būtu zināms, ka cilvēki - suga, kas dzīvo uz planētas kopā ar citiem, ne mazāk nozīmīga. Bērnam ir jāzina, ka daba ir jāaizsargā, jo tas ir vērtīgs pats par sevi. Cilvēks var pastāvēt bez tā nav, bet tas var būt bez tā.

mērķi

Vides izglītība bērnu pirmsskolas vecuma ietver veidošanos pozitīvu attieksmi pret dabu. Bērnu instill mīlestību pret apkārtējo pasauli, mācīt rūpējas par visām dzīvajām būtnēm. Viņš arī saņem pamata ekoloģiskās zināšanas.

pirmajos septiņos dzīves gados bērna identitātes veidošanās notiek: viņš identificē sevi kā neatkarīga vienība, pakāpeniski apzinās savu vietu starp radiem un paziņām cilvēku sāk pārvietoties pa pasauli, izceļ tās vērtību. Tas bija šajā laikā lika pamatus turpmākai identitāti, tai skaitā attiecības ar dabu. Ar pieaugušo bērns ir informēts par to, kā kopējā vērtība visiem cilvēkiem.

integrējoša pieeja

vides izglītības ieviešana, tas ir labākais, lai stick ar integrētu pieeju. Šo attiecību izpēte, grafiskā un teātra aktivitātes, mūzika, literatūra, sports, fizkultūra, un tā tālāk. D. Tas tiek darīts, apzaļumošanu dažādu veidu bērnu aktivitātēm.

Integratīvā pieeja īstenošanas ekoloģiskās izglītības pirmsskolas bērniem ir svarīgi, jo tas ir tas posms dzīvē, ir nepieciešams, lai periodā tās strauju attīstību un strauju izaugsmi, nepārtraukti uzlabot garīgo un fizisko spēju.

Koksne ir arī mājvieta dzīvi

Pirmsskolas vecuma nepieciešams iepazīties ar attīstību dzīvniekiem un augiem, to sezonas iezīmēm procesā dzīves. Tas palīdzēs bērnam saprast īpatnības attīstību pasaulē. Nepietiek tikai pateikt, "samazināt koku -. Slikta lieta" Jums ir nepieciešams, lai viņš saprastu, kāpēc tas tā ir.

Man nav meistars

Ir arī svarīgi ieaudzināt bērniem, ir sajūta, ka cilvēki nav meistari dabu, kas ir atļauts darīt, kā viņš grib. Ļaujiet viņiem saprast, ka viņi ir daļa no tā. Rādīt bērnu piemērus pretīgu, patentētu, patērētāju uzvedību cilvēku un publiski nosodīt tos, kas atbild par to.

Kāpēc tik agri

Sākt sniegt vides izglītība ir pirmsskolas vecumā, ir, jo šajā periodā bērni ir ļoti emocionāli un viegli suggestible pieaugušajiem. Tikai pirmsskolas vecuma lūgs jums daudz jautājumu par dzīvniekiem un augiem, kā arī pārsteidzošus parādības raksturs. Maziem bērniem, dzīvnieki - draugi, viņi jūtam līdzi tiem, un just līdzi. Tas ir šīs sajūtas ir nepieciešams attīstīt.

Neļaujiet bērniem garām

Nodarbības jātur ļoti emocionāls un dziļi. Vides izglītība nedrīkst būt garlaicīgi. Procenti bērnu nepārtraukti jāuztur. Lai palielinātu efektu var iesaistīties mācību rakstzīmes no pasakas. Asociatīvā domāšana palīdzēs labāk izprast nodarbības.

apvienot

Profesionāļi iesaka apvienot vides izglītību ar estētiku. Tas ir nepieciešams, lai bērnu izglītību labas idejas par pasauli. Piemēram, jūs varat krāsot, izgriezt papīra skaitļi, kas iesaistīti modelēšana - lai iegūtu skaidrāku priekšstatu par dabu.

Pieņemsim, ka nodarbību paskaidrojot bērnam laikā sculpts studējis objekti: koki, dažādi dzīvnieki, vai pat planētu. Zīmēšanas, Preschooler saņems arī īpašas zināšanas, kas palīdzēs viņam mācīties mācība labāk. Turklāt, pateicoties šādām nodarbēm, viņš uzzina par krāsu, formas, citiem raksturlielumiem pētīta.

mūzika

Mūzika ir liela nozīme, lai attīstītu prasmes, emocionālo uztveri bērnu pasaulē. Par labu iemesla dēļ lielākie komponisti no iepriekšējos gadsimtos un mūsdienīgums rezultātā savā darbā daudz kosmosa tēmu raksturs. Mēs visi zinām slaveno ciklu Čaikovska un Vivaldi. Ar mūzikas autoru gleznot poētisku, spilgti un krāsaini attēli raksturs.

Kas tālāk?

Nākamais posms - vides izglītība skolēniem. Būtībā tas būtu skolotāji ar atbilstošu apmācību. Taču joprojām nav aizmirsis vecāku lomu.