Sufiksi aktīvās un pasīvās divdabji Tabula un piemēri

Gaitā pētot morfoloģijas studentu iet priekšmets "piedēkļus aktīvās un pasīvās divdabji." Intricacies un īpatnības šajā grupā saprast vairāk.

sazināšanās

Kādu interesantu parādību? Līdz šai dienai, debates turpinās valodnieki. Viedokļi dalījās: daži uzskata Vakarēdiena neatkarīga daļa runas, jo tas ir vairākas tās funkcijas. Citi uzskata, ka tas ir tikai mutiski. Ja mēs savukārt vēsturi tās izcelsmi, ir iespējams uzzināt, ka tā tika izveidota no vārda tā ir. Tomēr tas izskatās vairāk kā īpašības vārdu. Jā, un dažas no funkcijām tā aizņēmusies: viņi abi atbildēt uz jautājumu (? Ko), Un sintaktisko loma tiem ir tāds pats (definīcija). Tāpēc zinātnieki apgalvo, un nevar panākt vienbalsīgu spriedumu.

Dažādas mācību metodiskā kompleksi, kurās krievu valodā ir mācīts skolā, ir arī dažādas pieejas šajā situācijā. Piemēram, MM Razumovskaya attiecas uz darbības vārda formu Vakarēdienu, un VV Babaytseva - neatkarīgiem vārdšķiru. Bet patiesībā, un citā mācību grāmatās teikts, ka joprojām nav skaidrs, būtu minētas kategorijā.

faktisks

Pirms pārbaudīt piedēkļus aktīvās un pasīvās divdabji, jums ir jāzina, ka šī daļa runas var iedalīt divās lielās grupās atbilstoši vērtībai. Pirmo sauc par derīgu. Šis nosaukums viņi ieguva, pateicoties tam paredzētajiem mērķiem: zvanīt zīmēm tādus priekšmetus, kas paši veic darbību.

Apsveriet šo piemēru: "vējš pūš no jūras, viņš bija nikns."

Kā mēs varam redzēt, vējš pūta no jūras uz to pašu, bez nepieciešamības jebkādu palīdzību un bez pakļaušanas nekādai ietekmei. Tas ir šīs formas un to sauc par derīgu.

Vēl viens piemērs: "Suns sargā māju bija liela šķirne."

Ar teikuma priekšmets pasargā māju, tas ir, veic kādu darbību, par to pašu. Tādējādi divdabis "aizsargāts" attiecas uz faktisko izlādi.

pasīvs

Vēl viena grupa, ar nedaudz atšķirīgu mērķi, ir kategorija pasīvo divdabis. Tie ir tā saucamie, jo tie nav veikt darbību, un pakļauti viņu.

Apskatīsim piemēru: "Mani vecāki izraisīja skolas skolotājs, bija bažas."

Šajā priekšlikumā mēs redzam komūniju "radījis". Tas bija veidots no vārda ", lai izsauktu". Ļaujiet mums pārliecināties, ka vecākiem nav paši ir nolēmuši nākt uz skolu, un pēc skolotāja. Mēs redzam, ka prasība nav ražot paši, tas tiek darīts uz tiem. Tādēļ, lai iekļautu pasīvo divdabis. Tas nozīmē, ka vecāki, kā "cieš", piedzīvo ietekmi kāds cits.

Sufiksi aktīvās un pasīvās šo divdabja

Tagad, kad mēs saprotam intricacies šīs morfoloģiskās grupas, jūs varat doties uz galveno tēmu. Katrs no bitiem būs iezīmes vārdu veidošanos.

Sufiksi aktīvās un pasīvās participles būs atšķirīgs, atkarībā no laika. Tādējādi pašlaik ir šādi: un -usch -yusch un -asch un -yasch. Piemērs atbaidošs dziedāšanas saimniecībā uzstāšanās. Kā jūs varat redzēt, tie ir derīgi. Mēs no pasīvā viņiem patīk: -i, -im, -em. Piemērs zīmētais, virza, novecojis.

Faktiskajās tagadnes divdabi piedēkļus ir visas iezīmes pareizrakstību.

Ēda nezina noteikumus, ir daudz jautājumu. Piemēram, kā rakstīt: cīnās vai Borisu? Tas palīdzēs mums uz vārda, no kura veidojas šis vārds - cīnīties. Definēt savu konjugācija. Kopš tā cilmes beidzas -ot, šī 1 konjugācija. Tagad jums ir nepieciešams, lai izmantotu šādu noteikumu: ja vārds attiecas uz vienu konjugācijai vai rakstiet -usch -yusch. Ja otrais - -asch vai -yasch. Tātad, mēs noskaidrojām, ka vārds "kaujas", tas ir nepieciešams, lai rakstītu -yusch. Galvenais - zināt, kā noteikt konjugācijas darbības vārdu.

Labāk atcerēties sufiksi palīdz aktīvu un pasīvu divdabji tabulu. Un turklāt, tas vienmēr ir iespējams pārsūdzēt, ja pēkšņi parasti lido ārā no manas galvas.

Sufiksi aktīvās un pasīvās iepriekšējās divdabji

Tagad apsvērt iezīmes veidošanās šajā daļā runāto reālā laikā, mēs varam pāriet uz nākamo soli. Ir vērts atcerēties, ka sakraments nevar izmantot nākotnē saspringta, tāpēc mēs turpināsim runāt par pagātni. Šī funkcija viņi ir aizņēmusies no vārda.

Norādītais pagājušais laiks no reālās divdabi izolētas sufiksi -vsh un -W. Piemēram: izkusis, asnu.

Ir vairāk par pasīva kā: -nn, -enn, -M. Piemēram: iesēj pievienots, impaled.

Atkal, mēs palīdzēsim jums atcerēties piedēkļus aktīvās un pasīvās divdabji tabula.

Ar pirmo viss ir skaidrs izpildes apstiprināšanu, nav grūtības radīsies, bet ar pasīvo grūtāk. Daži vārdi ne vienmēr ir skaidrs, kāda ir piedēklis ir jāizceļ: -nn vai -enn. Aplūkosim vārdu "sāp" Šķiet, ka, uzsverot sufiksu -enn, mums nav kļūdīties. Bet tas nav tas gadījums. Saskaņā ar noteikumu, ja veidojas vārdi divdabis beidzas -at, -yat, -Et, pēc tam izvēlieties piedēklis -nn.

Šajā piemērā, par pamatu "pārkāpēju" vārda beidzas -Et, lai mēs noteiktu komūniju -nn sufiksu.

Veikt citu piemēru: "dressed augšu." Atkal, atcerieties noteikumu: ja vārds beidzas-IT, ti CH vai, šajā gadījumā, tikai izmanto piedēklis -enn.

Arī ieraksta un vārdus "cep" (cept), "dzimis" (dot), "jautāja" (uzdot).

uzdevumi

Krievu valodas nodarbības pievērš īpašu uzmanību skolotāja uz to, kā un kad izmantot sufiksu aktīvās un pasīvās divdabji. Vingrinājumi par šo tēmu būs pilnīgāk palīdzēs saprast to.

Pirmkārt, jums ir nepieciešams, lai sniegtu sarakstu vārdu un lūgt bērnus, lai noteiktu to konjugācija. Tad vajadzētu dot uzdevumu veidot no tiem sakramentu dažādu kategoriju un vecuma.

Piemēram:

• izdurt (1 Ref.) - pīrsings (derīgs, šo BP ...), duršanas (derīgs, pēdējā BP ...);
• talk (. 2 Ref) - skaļrunis (derīgs, šis BP ..), teica (Derīgs, pēdējā Bp ...);
• skūšanās (Ref 1, neskaitot ..) - skūšanās (. Derīgs, Present sp), shaved (Derīgs, pēdējā Bp ...), skūta (Strada pēdējā Bp ...);
• aizskart (Ref 2, neskaitot ..) - aizskart (Strada garoza BP ...), viegli aizvainojams (Strada pēdējā BP ...).

Tad jūs varat uzaicināt skolēnus veidot savu tekstu, izmantojot sakramentus, vienlaikus nosakot to rangu un laiku.