Plāna darbi, strīdi par krievu valodas: pamatnoteikumiem rakstiski

Eseja-arguments - ka veida radošo darbu, kas tiek izpildīts brīdī obligāto eksāmenu par krievu valodas kā valsts valodas 9. un 11. klašu. Šis uzdevums palīdz jums saprast, cik labi skolēni pieder rakstu valodu, viņi var atspoguļot uz universālām tēmām vai valodā, dodieties lasīt tekstu un izdarīt secinājumus par to. Tāpēc, sākot ar 5. klases, puiši zina, kāds ir plāns darbojas, argumenti krievu valodā. Protams, atkarībā no vecuma pazīmēm, bieži vien nedaudz atšķiras viens no otra, bet pamats vienu. Mēs saprotam to, kas viņš ir, plāns darbojas, argumenti par krievu valodas, kas tiek iesniegts skolas noslēguma eksāmenu.

Kas ir eseja, arguments?

Lai sāktu ar mēs saprotam, kāda eseju-argumentu. Tas ir sava veida darbs, kas ir nepieciešams, lai pierādītu vai atspēkotu jebkuru domu. Turklāt, šādā sastāvā spriest par jebkuru parādību, aktīvists, vēsturiskā notikuma.

Kas atšķir eseju-argumentu no citām radošām rakstveida darbu? Īpašā struktūra. Fakts ir, ka, padarot teksta-aprakstu vai stāstījumu, jūs varat doties dažādos veidos, lai izmantotu, piemēram, gredzenu sastāvu, mainīt konstrukciju elementus sēdekļiem. Plāns argumentāciju strādā krievu valodā vienmēr ir nemainīga. Nav atļauts permutation no tās elementiem. Šajā pētījumā, neatkarīgi no pavedieniem, vienmēr jāuzrāda kandidatūru postulāts disertācijas. Pēc tam, ja tas izrādītos, tādējādi spēcīgi argumenti. Secinājums ir pēdējā daļa, tur visa pamatideja ir apkopoti.

Eseja eksāmens formāts

Lai gan esejas arguments teksti ir līdzīga struktūra, bet tie atšķiras no eksāmeniem 9. klasē, un 11. (DAU un eksāmenu, attiecīgi).

Attiecībā uz radošo darbu C uz eksāmenu, tad tur ir daudz apjomīgāki. Plāns, pat ja tas ir strukturāli līdzīgs klasika, tomēr notiek dažas izmaiņas. Visi ieņēmumi no darba veida. Ko absolventi tiek aicināti veikt?

Viņu uzmanība ir teksts, kur jums ir nepieciešams ne tikai, lai identificētu autora viedokli, formulēt ideju par teksta, bet arī izvirzīt savu disertāciju. Līgums un domstarpības ir jāatbalsta arguments. Un lielākā vērtība, ko tie, kas ir dota netiek ārā no savas dzīves pieredzes, kā arī no literatūras darbiem.

Tātad, arguments strādā krievu valodas eksāmenu plāns ir šāds:

1. Integrētā pieeja teksta lasīt.
2. studentu komentāri.
3. Galvenā ideja teksta lasīt.
4. No savas pozīcijas nominācija par šo jautājumu, students (vai vienošanās ar autora polemika ar viņu).
5. Arguments № 1 (vēlams no produktu literatūrā).
6. Arguments skaits 2 (no savas dzīves pieredzes).
7. Secinājums.

Visvairāk grūti punkti plāna, par kuru viss radošais darbs, problēmas, kas attiecas uz definīciju teksta un pārdomām viņa idejas. Tik daudzi absolventi sāk trešajā daļā atkārtot darbības varoņi, tādējādi izstrādājot tēmu. Uzdevums slēpjas citur: lai noteiktu, kas ir autora ideja, formulēt ideju. Un šeit bez lasītāja prasmes nevar darīt.

DPA eseja formāts

Plāns argumentāciju strādā krievu valodā DPA ir nedaudz atšķirīgs, tas ir vienkāršots. Devītā greideri tiek aicināti izvēlēties vienu no trīs veidu radošam darbam C daļā

15.1 iestatīšana ietver rakstot eseju atklājot jebkuru valodu fenomenu. Absolventi tiek aicināti atspoguļot, tai nepieciešams mums interpunkciju, cik bagāta mūsu valoda un citi. Darbā izvirzītie autori šeit ir eksāmens, jūs varat vai nu pieņemt vai noliegt to. Protams, viņu viedoklis ir nepieciešams apstiprināt divus argumentus.

Tas ir diezgan sarežģīts veida darbu, jo puiši nav pārāk piedzīvojis valodniecībā. Tieši tāpēc sākumā vidusskolā, viņi ienirt plāna darbiem argumenti krievu valodā (Grade 5). Studenti iepazīstas ar šāda veida tekstu, uzzināt tā sastāvdaļas. Turklāt, no gada uz gadu, rakstīt argumentus valodu prasmēm tēmu uzlabotas.

Uzdevums 15.2 nozīmē atbildi uz jautājumu lasīt tekstu. Šeit ir opcijas uzdevumi ir šādi: noskaidrot nozīmi vārda jebkurā no priekšlikumiem, kas atspoguļo galveno domu teksta. Sastādītāji var arī lūgt paskaidrot saprātīgi beidzas eju.

15.3 Uzdevums vistuvāk eksāmenu. Šeit tas ir nepieciešams atklāt jebkādu vispārēju koncepciju: draudzību, laipnību, līdzjūtību, drosmi, un citi. Turklāt argumenti jāņem par teksta lasīšanas un dzīves literatūru.

Tādējādi plāns darbojas, argumenti krievu valodas eksāmenam 9. klasē, ir šāds:

1. Ievads.
2. Darbs.
3. Arguments № 1.
4. Arguments № 2.
5. Secinājums.

Galvenās daļas: darbs

Kā minēts iepriekš, studentiem jau ir pazīstami darbi plānojuma apsvērumi par krievu valodu. Novērtējums 9 - nav sākums viņa pētījumā. Darbs jāveic sistemātiski un konsekventi. Ļaujiet mums pārbaudīt galvenos sastāvdaļu elementus.

Tāpat kā ar jebkuru darbu stāstījuma, aprakstošu no argumentiem jābūt ierakstu. Nav nepieciešams rakstīt daudz, tikai vienu vai divus teikumus, kuros perspektīva ir realizācija aktualitāti, un varbūt visu informāciju par autoru. Pēdējais - raksturīga iezīme eksāmena formātu darbiem.

Nākamais - darbs. Šis priekšlikums, kas ir ietverts viedokļa students. Tā viņš apstiprina vai noliedz to, kas tika teikts autora tekstu. Pareizi izvirzīja tēzi - ir atslēga uz panākumiem operācijas, pēc tam vēl izvēle argumentu atkarīgs no tā.

Pamatoti argumenti - panākumu atslēga

Attiecībā uz argumentiem, un sastāvu DPA, un to eksāmens tas prasa vismaz divi. Ņemiet vērā, ka tie nav vienkārši atspoguļo būtību teksta, un komentēt, lai pierādītu, tas ir darbs, kas ir nesaraujami saistītas.

Attiecībā darbā DPA ir argumenti no teksta lasīt kādu no savas personīgās pieredzes. Un maksimālais punktu skaits, jūs varat saņemt to argumentus pareizi.

Attiecībā uz darbu, argumentācija eksāmenu, tad tur būs atcerēties klasiku, lai nopelnītu maksimālo punktu argumentācijas.

secinājums

Secinājums - ir rezultāts visu darbu. Principā, tas ir daudz kopīga ar disertācijas. Galu galā, tā saka šeit, ka rakstīšanas varētu izrādīties.

Papildus rādītāji par darba saturu, studenti saņem papildu atzīmes par gramatiku un runas komponentu, precizitāti uzrādot informāciju (faktu kļūdas). Un, protams, pareizrakstības un interpunkcijas tiek lēsts prasmes.