Raksturojums bērnudārzs skolēnu: paraugu sagatavošana un principi

uz bērnudārzu skolēnu īpašībām, kura paraugs ir jābūt skolotāja un citi skolotāji, kas strādā pirmsskolas, tas ir oficiāls dokuments. Tajā ir detalizēti aprakstīta bērna personību, viņa kognitīvo spēju attīstību un pakāpi pielāgošanās pirmsskolā iestādē.

Vadlīnijas par projekta specifikācijas izstrāde

bērnudārzs pazīme ir dots pirmo reizi, tāpēc ir svarīgi, lai objektīvi aprakstīt būtiskās īpašības bērnu. Tas ir iespējams, ka turpmāk šajā dokumentā tiks balstīta skolu skolotājiem un citiem speciālistiem, kas strādā ar bērnu (runas patologi, psihologi, sociālie darbinieki). Pārstāvēt visatbilstošāko priekšstatu par bērnu, būtu jāņem vērā šos ieteikumus:

• novērot bērns stāv dabas apstākļiem savu dzīvi, piemēram, spēlē;
• Pētījums jāveic dažādos pasākumos;
• neļaut savus minējumus;
• mācīties ģimene bērns identificēt cilvēkus, kuriem ir vislielākā ietekme uz attīstību bērnam (tas var nebūt vecākiem);
• sarunāties ar šiem cilvēkiem, lai novērtētu ģimenes atmosfēru;
• aprakstīt veselības stāvokli bērnam.

Algoritms sastādīšanas specifikācijas

Pirms rakstīt raksturīgs bērnu, jums ir nepieciešams, lai veiktu plānu uz papīra tas bija informatīvs un skaidru struktūru. Tātad, jums ir nepieciešams, lai norādītu:

• Vispārīga informācija par bērnu (personas dati, adrese, bērnudārzs laikā);
• apraksts ģimenes (kompozīcijas, statuss, izglītības ietekme);
• fiziskā un garīgā veselība bērnu;
• raksturīgās aktivitātes (spēles, izziņas, pašapkalpošanās prasmes);
• uzvedība klasē;
• rakstura iezīmes;
• secinājumus par adaptācijas procesu.

Sociālā informācija par bērnu

Noteikumi bērna uzturēšanās - ir svarīgs punkts, kas būtu jāiekļauj funkciju bērnudārza skolēnam. Paraugu dokuments pie skolotāja jāiekļauj šāda informācija:

• ietekme ģimenes bērnu attīstības (vai ir negatīvi faktori, lai attīstītu bērnu - antisociāla uzvedība vecāku, trūkst izglītības ietekmi, statusu, ir nepilnīga, vai aizgādnībā liela ģimene);
• nopietna slimība tuvinieku, kas var tieši vai netieši ietekmēt bērna attīstību;
• materiāls statuss ģimenes (ja bērns saņem visu nepieciešamo attīstību, kā stabiliem ienākumiem ģimenē).

Psihopedagoģisko īpašības bērnu bērnudārzā

Pirmsskolas pedagogi ir labi piedzīvojis ne tikai īpatnībām būtības pedagoģiskajā procesā bērna attīstību, bet arī psiholoģijā šajā procesā. Pretējā gadījumā, lai iegūtu vairāk informācijas, lūdzu, skatiet personāla psihologs, kas var papildināt ar informāciju par bērnu. Galu galā, it īpaši bērna garīgā attīstība izglītības iestādē - vissvarīgākā daļa, kas ietver funkciju bērnudārza skolēnu. dokumenta paraugs ietver tādas strukturālas iezīmes:

• raksturojumā vajadzīgo pasākumu, lai aprakstītu: kā bērns ir apguvis prasmes elementārās iekšzemes darbībām (vai viņš varētu saņemt dressed, uzvilkt apavus, mazgāt, ķemme matus, lietot galda piederumus, utt ...), kāda veida grafikas un dizaina aktivitāte ir bērns (zīmēšanas prasmes, modelēšana, spēles dizainers, veikt darbības analoģiju un balss instrukcijas, veikt manipulācijas ar skaitīšanas nūjas, rakstot dažādas līnijas, uc) ...
• piedalīties pasākumos un attieksmi pret mācību aktivitātēm (vai iesaistītas šajā procesā, ja skolotājs saprot darbu, kas ir darba temps, cik ātri noguris un apjucis, cik ilgi spēj koncentrēties, kā pārvarēt grūtības);
• psiholoģiskās iezīmes: pietiekamība emocionālo reakciju, vispārējo noskaņojumu, spēja komunicēt ar bērniem un pieaugušajiem, kā arī pamatzināšanas par morāli, līmeņa agresivitāte, spēja paklausīt un citi.

Iezīmes spēļu aktivitāšu

Spēle notiek pirmsskolas attīstību. Tieši tāpēc funkciju apraksts, spēļu darbību iekļauj aprakstu par skolēnu bērnudārza. Paraugu šā dokumenta daļā var ietvert informāciju par to, kā bērns uzvedas spēlē: ar interesi, iniciatīvu, vai tie ir pareizi saprast noteikumus, vai ir kādi mīļākie darbības, vai piedalīties sižetā, lomu spēlēm, un kādu lomu tas izvēlas. Vai mijiedarbojas ar bērniem spēles laikā? Migrē Vai jūsu pieredzi tajā? Vai visi temati un uzdevumi pieejami savu iztēli? Vai tā ir spējīga mainīt saturu spēli un ieņemt līdera pozīciju?

Raksturojums bērnudārzs skolēnu: paraugs

Ivanova Darja apmeklē ... (nosaukums Dow) 2014. gadā. Šajā laikā viņš izrādījās labs, jautrs bērns.

Dasha ir audzināja nebojātā ģimenē. Vairāk pievienots viņa māte, Ivanovoy T. M., kas veic ar savu meitu visu brīvu laiku. Tēvs, Ivanovs A. A., ņemot vērā to darba, maksā bērnu audzināšanas mazāk laika, bet tas parāda patiesu interesi dzīvē viņa meitu. Ģimenes finansiāli droša, Daša ir viss nepieciešamais dzīvošanai un apmeklē dārziem.

Daria ir vecumam atbilstošu fizisko attīstību. Meitene ir ieinteresēta mācību sesijas, var koncentrēties uz uzdevumu pie rokas, apjucis reti saprast skolotāja norādījumus. Dasha ir pietiekami liels vārdu krājums, kas spēj nolasīt pareizi izrunāt visas fonēmas, spēj izteikt savas domas un veidot teikumus pareizi.

Spēle aktivitāte izpaužas uzsākts: bieži piedāvā spēles gabals un izplata lomas bērnu vidū. Atlasa spēlēt iekšzemes un sociālo raksturu, piemēram, "Veikals", "Beauty" Māja ". Viņš mīl dziedāt un piedalīties dienas izrādes. Tas zina, kā zīmēt, veidot māla, apmeklēja mūzikas skola, klavieres.

Dasha - jautra, atvērta meitene, adekvāti reaģē uz slavēt un kritika. Viņš ir spējīgs dalīties ar bērniem saprast, kas "slikts", cenšas mierināt otru skumjš bērns mīl dzīvniekus. Mājā ir savi pienākumi: ziedu dzirdīšanas un barošanas kaķiem.

Feature apkopoti uzrādīšanai vietā pieprasījumu.

Datums.

Paraksti.