No bērnības nozīmi cilvēka dzīvē problēma: pierādījumi no literatūras. Eseju par tēmu "Childhood"

identitātes veidošanās sākas agrā bērnībā. Tas bija šoreiz nosaka pamata morāles principi ir asimilēti normas komunikācijas un kultūras iezīmēm, kas palīdzēs pārējo viņa pieaugušo dzīvi. Par to, kā cilvēka raksturs veidojas bērnībā, ļoti ietekmē tās vidi. Idejas par to, kā sazināties ar citiem, un attieksme pret paša cilvēka "I" formas bērniem, koncentrējoties uz saviem mīļajiem un kopējot vecāku uzvedību.

Kur viņi aug laimīgs pieaugušajiem

Priecīgas pieaugušajiem augtu laimīgs ģimenēm. Jo tas ir tik svarīgi, ka bērns juta prieku par bērnības, es esmu saņēmis pietiekami daudz mīlestības un uzmanības no saviem radiniekiem. drošības sajūtu, par ko gribēja, pastāvīga bažas par mātēm un tēviem ietekmē kognitīvās spējas bērnu, palīdzot viņa personība attīstīties harmoniski. No bērnības nozīmi cilvēka dzīvē, un argumentus, kas atbalsta īpašo ietekmi šajā periodā uz panākumiem pieaugušo dzīvē problēmu var atrast darbu slavenu psihologu: Carl Gustav Jung, Zigmunda Freida, LVA Vygotskogo.

Emocionālā attīstība agrīnā bērnībā ietekmē spēju izturēt stresu, negatīvo ietekmi nākotnē, palīdzot iemācīties adekvāti novērtēt dažādus cilvēkus un jāspēj sazināties ar viņiem. Balstoties uz savu pieredzi un vecākiem, mazulis saņem jēdzienu labas un sliktas formām ideju ģimenes vērtībām. Growing up, laimīgi bērni pārvēršas par veiksmīgu un laimīgu dzīvi cilvēkiem, kuri var uzņemties atbildību par savu rīcību.

Problēmas pieaugušie ar sarežģītu bērnībā

Kas notiek ar bērniem, kuriem ir bijusi grūti bērnību? Ja māte un tēvs nav iesaistīti izglītībā un attīstībā savu bērnu, nepievērš pietiekamu uzmanību otru un nemitīgi strīdēties, auguši šādā vidē veidojas pieaugušo izkropļota idejas par ģimenes vērtībām. Viņi uzskata, ka viņu uzvedību un tikai dabas norma. Sakarā ar psiholoģisko fenomenu "kaitīgo emociju", ja vecāki ir ieplīsis starp ģimeni un darbu, un mājās tiek pastāvīgi apspieda un drūms garastāvoklis, bērni "pieņemt" savu stāvokli un sākt justies tāpat.

Bieži vien bērni, kuri ir piedzīvojuši vardarbību ar radiniekiem, pieaug, sāk "izglītot" savus bērnus tādā pašā veidā, nezinot citus veidus. Daži psihologi uzskata, ka šāda rīcība ir izraisījusi neapzināta vēlme likt sevi vietā agresors, vairs būt neaizsargāts upuri.

Kā bērnības grūtības ir atspoguļotas raksturs

Cilvēki, kuru bērnība nebija laimīga, tas bieži vien ir daudz psiholoģiskās problēmas, kas neļauj viņiem dzīvo pilnvērtīgu dzīvi. Šīs problēmas izraisa viņiem padarīt nepiemērotu rīcību, kas kaitē sev un citiem. Ja vecāki neiesaistās bērnu un jāiepilina morālo kompasu, pieaugušo nebūs skaidra vērtību sistēma. Viņš nejutās nožēla, veicot "slikts aktu" un nesaņem gandarījumu par labu iemeslu.

Protams, "grūti bērnības" - nav teikums. Ne vienmēr bērns bez vecāku mīlestības un uzmanības, aug noziedzīgu. Bet šie cilvēki ir daudz grūtāk saprast viņu vēlmes un motīvus, viņi bieži nenovērtē sevi un pastāvīgi jūtas nelaimīgs, necienīgs labas attiecības.

Grāmata kā palīdzēt bērnam ar grūts periods

Neticība savām apelācijas veidos šādas nepatīkamas iezīmes, piemēram, viltus, alkatība, liekulība. Bērni, kuri aug bez kopšanas vispār, vai tikai ar vienu no vecākiem var būt greizsirdīgs no "laimīgs bērni" no neskarts ģimenēm. Viņi nezina, kā komunicēt un diez dzemdēt iegūt draugus.

No otras puses, spēju pārvarēt grūtības, var būt pozitīva ietekme uz turpmāko dzīvi bērnam. Tie, kas tiek izmantoti, lai tiktu galā ar grūtībām, aizstāvēja savu viedokli, un mācīja pats veidot attiecības, bieži kļūst veiksmīgs pieaugušo dzīvi. Palīdzēt bērniem pārvarēt grūtos periodos, izprast sarežģītas morāles jautājumi un darbības citu cilvēku spēj literārajiem darbiem.

Diskusija par lomu bērnības literatūras klasēs

Uzvedība grāmatu rakstzīmes, emocijas, kas saistītas ar tām, sniedz iespēju sajust sevi vietā citu, lai saprastu motīvus darbību dažādiem cilvēkiem. Mēģina uz visu veidu lomām, bērnu iepazīstas ar dažādiem morāles sistēmu, rada savas vērtības un personību. Izrunājot emocijas un sajūtas, kas saistītas ar īpašu raksturu, mātes palīdz sava bērna emocionālo attīstību, mācot viņam būt laipniem, rūpējas, uzmanīgs uz citu vajadzībām.

Lai apspriestu problēmu bērnības nozīmi cilvēka dzīvē, argumenti par labu ietekmi pirmajos gados par personības attīstībā, bērni skolā literatūrā klasēs. Šis jautājums tika izvirzīts daudzos klasiskās darbos. No esejā "The bērnības lomu cilvēka dzīvē" tēma ir atrodama uz eksāmenu. Par rekordus studentiem nepieciešams formulēt savu viedokli par šo problēmu un, lai pierādītu to, izmantojot savas zināšanas, personīgo pieredzi, un argumentus vairāku literāro darbu.

Loma bērnības romāna A. S. Puškina "Jevgeņijs Oņegins"

Par atklāšanas izglītības tēmas kā veidošanas veids personai ir nepieciešams pievērst uzmanību jaunu A. S. Puškina "Jevgeņijs Oņegins". Galvenais varonis - augstmanis, viņa bērnības ieskauj kultūru un dzīvi galvaspilsētā. Personība Oņegins neparasts, jo viņš nejūt gandarījumu sociālajā dzīvē, bet uzaudzināts aristokrātiskā inteliģenci. Šis pretrunīgi stāvoklis parādās epizode duelis ar Ļenskis, kas ved galveno varoni līdz ar jēgu zaudēt dzīvību.

Tatyana Larina, heroīna no jauna A. S. Pushkina, bija ļoti atšķirīgs audzināšanu. Uz viņas personības ietekmēja Krievijas kultūru un Rietumu romāniem. Tautas tradīcijas viņa imbibed caur vidi, pateicoties pasakas un dodot ka maz Taņa teica medmāsa. varone bērnības pagājis starp skaistumu Krievijas dabas un tautas rituāliem. No Rietumu ietekme atspoguļo ideālu Puškina izglītība: Eiropas izglītību ar Krievijas nacionālajām tradīcijām. Tas ir iemesls, kāpēc Tatiana apzīmē cietas morāles principiem un stingru raksturu, kas to atšķir no pārējiem varoņiem "Jevgeņijs Oņegins" romānu.

Jautājums par ietekmes izglītību rakstura romāns L. N. Tolstogo "Karš un miers"

Skolēni var mudināt ņemt par piemēru, lai darbu vienā no darbiem, L. N. Tolstogo. Romānā "Karš un miers" Pjotrs Rostov, kurš mantojis no viņa vecākiem laipnību un atvērtību, rāda labākais viņa pirmo un vienīgo cīņu, tieši pirms viņa nāves. Citi varoņi eposa Helēna un Anatols Kuragino kuri nezināja mīlestību vecāku un uzaudzis ģimenē, kas novērtēti virs visiem naudu, pieaugs egoistisku un amorāla cilvēkus.

Gončarovs problēma bērnības nozīmi cilvēka dzīvē, argumentiem. "Oblomov"

Writer Ivans Gončarovs romāns "Oblomov" pievērš uzmanību problēmai bērnības nozīmi cilvēka dzīvē. Varonis darbojas Iļja Oblomov, nespēj parūpēties par sevi, kā izvirzīts "siltumnīcu apstākļos". Neviens par savu lēmumu, viņš nenoved līdz galam, un nav pat mēģināt sākt kaut ko darīt, un tikai garīgi ir, kā būs labi beigās. Viņa draugs - enerģisks un aktīvs Stolz no bērnības pieradināt vecākus neatkarību. Šis varonis ir disciplinēti, hardworking un zina, ko viņš grib.

Iespaidi viņa bērnības produktā B. Soloukhina "Trešā medības»

Pēc nodarbības literatūras skolotājs var piedāvāt, lai analizētu fragmentu no grāmatas par padomju rakstnieka V. Soloukhina "Trešā medības", lai palīdzētu studentiem izprast problēmu bērnības nozīmi cilvēka dzīvē. Argumenti teksta Soloukhina attiecas ne tikai uz veidošanos personības, bet arī ietekmi bērnības pieredzē par pieaugušo cilvēka likteni, to saista ar savu dzimteni. Viņš spilgti ilustrē savu viedokli izvietots uz metaforu, kas saistītas ar dabu un skices no dzīves krievu dzejnieku. Autors uzskata, ka pamats personības tiek ielikts bērnībā un pusaudža vecumā atmiņas un iespaidi vienmēr atspoguļojas nākotnē.

Muižniecība izglītības kvalitāte "greenhorns" D. I. Fonvizina

Slavenais komēdija D. I. Fonvizina "nepilngadīgā" nodarbojas arī ar problēmu bērnības nozīmi cilvēka dzīvē. Argumenti un pārdomas par autora parāda kāda spēcīga ietekme uz identitāti bērna ģimenei. Galvenais varonis - Mitrofanushka, kura vārds kļuva mājsaimniecības vārdu, pārņem alkatība, cietsirdību un citus netikumus savu māti. Viņš saņēma verdzisks izvietojums zemes un kvalitātes pieskatīšanas tirāns ar saviem vecākiem, kas ir atspoguļots viņa uzvedību un nodarbojas ar cilvēkiem. Mitrofan image norāda uz lejupslīdi aristokrātisks sabiedrībā, kas radušies nepareizas audzināšanas.

No bērnības nozīmi cilvēka dzīvē problēma: pierādījumi no literatūras ārvalstu rakstnieki

Charles Dickens, kurā galvenie varoņi ir parasti cilvēki ar smagu bērnības, ir ideāls, lai ilustrētu problēmu iespaidā viņa gados par veidošanos personības. Romānā "David Copperfield" ir lielā mērā autobiogrāfisks, rakstnieks attēlots cilvēks paliek labs, neskatoties uz pastāvīgu pazemošana, grūtības un netaisnību dzīves. Little David nepārtraukti nāk palīgā parasto cilvēku, ļaujot viņam uzturēt ticību viņu sirsnība. Zēns pats mācās atšķirt labo no ļaunā, lai adekvāti novērtēt sevi. Tā ir spēja redzēt pozitīvās īpašības, kas katrai personai.

Margaret samērcēt romāns "Viena vasara", liecina, ka bērnības - ne tikai periods nedrīkst pārsniegt noteiktu vecumu, tas ir saistīts vairāk ar psiholoģiskā brieduma. Pieaugušais, kas atbild par saviem lēmumiem un rīcību, viņš saprot, ka savstarpējās palīdzības nozīmi un ir pasaulīgās gudrības.

Bērnības nozīme: ja žurnālistikas

Žurnālistikā pārāk bieži problēma bērnības nozīmi cilvēka dzīvē. Argumenti par darbu par šo tēmu var ņemt no raksts Zamostyanova "bērnībā un pusaudža gados, kas Suvorov likteni." Savā darbā autors saka, ka personība komandiera spēcīgi ietekmēja māte stāstus par slaveno militārajiem līderiem pagātnes: Aleksandre Makedonskom un Aleksandre Nevskom. Viņa stāsts bija pievienots mātes komentārs šim cilvēkam spēkā galvu, nevis rokā. Tas bija pēc tam, kad šī sāpīgi stāsti, piemēram, zēns sāka attīstīties un nocietināt sevi, jo viņš vēlējās kļūt par karavīru.

bērnība periods ir ļoti svarīgi, lai pilnīgi un harmoniski attīstīties personības. Tas ir pamats atbilstošu izpratni par sevi un saviem spēkiem visā pasaulē, un turpmāko laimīgu dzīvi.