Mātes Tikšanās 6. pakāpē: garām

Vecāku tikšanās skolā ļauj gan klases skolotāju un skolēnu vecākus, lai neatpaliktu no, jāapzinās problēmas saviem bērniem, tiem, kas darba kārtībā klases, skolas, kā arī meklēt un atrast veidus, kā atrisināt uzkrātās problēmas. Mātes Tikšanās ar 6. klases jāpalīdz, lai samazinātu nelabvēlīgo faktoru ietekmi uz vecuma skolēnu sasniegumu, veidot kopīgo mērķu klases skolotāja un skolēnu vecākus.

Plānošana vecāku-skolotāju sanāksme

skolotājs klases veica provizorisko ikgadējo darba plānu sadarbībai ar oficiālajiem pārstāvjiem studentiem. Priekšmeti vecākiem tikšanās (6. klase) jāatspoguļo steidzamas problēmas, kas rodas procesā apmācību un izglītību bērniem. Par plānošanas šādu pasākumu īstenošana ir ieteicams, lai kontūru uz sākuma gadu. Pirmā vecāku sapulce (6.klase) ļauj pabeigt jautājumus, kas jārisina, izmantojot anketu vecāku, kas atspoguļo intereses savu priekšmetu.

Bet ir obligāta jautājumi tiks apspriesti kopīgajā sanāksmē. Tēmas vecākiem sapulces (Grade 6), būtu nepieciešams iekļaut sarunu par vecuma īpašībām fizisko, intelektuālo un psiholoģisko attīstību bērniem, novēršanu antisociālas uzvedības studentiem starpposma un galīgajiem rezultātiem apmācību, uc

Sastāv skolotājs plāns nav galīgs, ja nepieciešams, to var papildināt nekavējoties aspekti, kas jārisina. Tēmas vecākiem sapulces (6. klase), lielā mērā ir saistītas ar krīzi vecumam. Mammu un tēti ir nepieciešams, lai būtu skaidrs priekšstats par grūtībām, kas var rasties šajā laikā. Priekšmeti vecāku un skolotāju tikšanās klase būs mainīgums. Skolotājs pats, rukodstvuyas vajadzībām savā klasē, var koriģēt apkopoti sākumā skolas gadu plānu, veicot korekcijas tur.

Protokols vecāku sapulce klasē

Lai pilnveidotu un sistematizētu paveikto darbu, sarakstu ar obligāto dokumentāciju, kas ir saglabāt vēsu galvu, saprotot pedagoģisko procesu. Dokumentā, kas jāsastāda oficiālajās tikšanās ar vecākiem laikā, vecāku-skolotāju sapulce ir protokols klasē. Sastādīšana viņa ļaus aktivitāte vecāku, atspoguļo gaitu atlīdzību par galvenajiem jautājumiem, kas veikti kopā saīsinātais risinājumus.

Sanāksmes protokols par vecāku (6.klase) ir izgatavots sekretāru sanāksmē, kas ievēlēta no starp pašreizējo amatpersonām studentiem. Sākotnēji paredzēta iespēja rakstīšanai ar roku, bet šodien ar attīstību IT tehnoloģijas, vairāk dzīvotspējīgs risinājums tiks drukāts.

Sanāksmes protokols par vecāku (6.klase) jāglabā vismaz vienu kalendāro gadu, kā apliecinājumu par leģitimitātes pieņemtajiem lēmumiem.

Iezīmes pirmā vecāku un skolotāju tikšanās

Pēc pirmā oficiālā tikšanās ar saviem vecākiem, kas 6. klases klases skolotāji ir mērķa uzstādījums, kura mērķis ir izstrādāt juridiskos pārstāvjus bērnu izpratni par mācību satura un izglītības darbu, kas veikts mācību gada laikā. Turklāt, montāža montāžas jāapsver organizatoriskos jautājumus, kas saistīti ar ārpusskolas aktivitātēm (braucieni, pārgājieni, ekskursijas, brīvdienu un izglītības aktivitātēs), loģistika izglītības procesā.

Turpmākās tikšanās notiks, pamatojoties uz apstiprināto plānu.

Iezīmes fizisko, intelektuālo un garīgo attīstību bērniem 11-13 gadiem

6. klase - periods bērna dzīvē, beigas bērnībā un pusaudža gados sākas, kas bieži rodas jaunas problēmas, kas bērnu izglītošanu.

Paredzot rašanos šīm problēmām, vecāku sapulce 6. klases vadībā skolotāja jāatklāj mātēm un tēviem galvenos jautājumus, kas saistīti ar fizisko, intelektuālo, garīgo attīstību bērniem 11-13 gadiem.

fizioloģija

Šajā periodā fizioloģija bērns sāk atjaunot. Vai pamanāmāks dzimumu atšķirības, kas radušās ar "hormonu sprādziena" organismā. Šajā sakarā, vecākiem būtu jāveic ar bērniem runāt par pubertāti, lai izskaidrotu cēloņus un sekas šādos procesos.

Šīs sarunas palīdzēs normalizēt bērna saistību ar procesu aug, lai veidotu pareizu priekšstatu par dzimumu atšķirību starp meitenēm un zēniem. Vecāku sapulce 6. klase ir sniegt skatītājiem priekšstatu par nepieciešamību seksa izglītības pusaudžiem, lai novērstu dažādas slimības bērniem, nevēlamu grūtniecību, kas meitenēm.

psiholoģija

Izmaiņas bērniem šajā periodā nenotiek tikai līmenī fizioloģiju. No ķermeņa integritāti nosaka izskatu un psiholoģisko korekciju. Bērns iet soli "briedumu", kad var nebūt pilnībā atbildīgs par savu rīcību, bet apgalvo, ka pieaugušo lomu. Pašcieņa, viņš ir tikai sāk veidoties, un skaņas atbalsts šajā jautājumā, lai izvairītos no iekšējo konfliktu, un pārmērīga - var būt avots self-orientētu.

Vecākiem šajā posmā bērna attīstību, ir svarīgi būt pacietīgam un izpratne. Tas ir nepieņemami autoritāra pieeja attiecības ar bērnu, jums ir ļaut pieaudzis bērns dara lietas, bet, lai veiktu to monitoringu ne vienmēr ir mazāk. Attiecībā uz pārmērīgu spiedienu uz bērna vecāki var būt izpausme par antisociālu uzvedību: smēķēšana, alkohola, grūtībās nonākušu uzņēmumu, nepamatotām izmaiņām izskatu. Izvairieties no šo uzvedību ļaus iecietību un uzmanību no mīļajiem. Mātes Tikšanās 6. klasē jāzvana uz vecāku piemērs, lai veicinātu veselīgu dzīvesveidu.

Intelektuālā attīstība pusaudžu

par "hormonālā sprādziena" laikā notiek pārmaiņas un intelektuālo sfēru bērna. Vecums 11-13 gadiem, kad intelektuālo attīstību, visprogresīvākā. Bērns šajā laikā jau ir abstrakti un radošo domāšanu, tomēr, neskatoties uz spēju klasificēt fenomenu realitāti, kā arī analizēt tos, saskaņā ar principiem analoģijas, tas nav iespējams.

Tīņi šī vecuma "cieš" paviršas zināšanas viss. Lai mainītu šo situāciju būtiski iespējams, sniedzot visu iespējamo intelektuālo izaicinājumu. Tas attiecas gan uz skolas un ārpusskolas aktivitātēs. Vecākiem ir nepieciešams veikt bērnu ārpus skolas laika apmeklējot aprindās, sekcijas, uc, kas nodrošina novēršanu tās antisociālu uzvedību.

Pusaudzis un IT-tehnoloģijas

Pusaudža, jo mēs jau minēts, ir raksturīga ārējām un iekšējām izmaiņām bērna personību. Svarīgākais faktors, kas ietekmē vektoru attīstību, ir ģimene.

Vecāki pusaudži būtu jānotiek, ņemot vērā īpatnības vecuma periodā, ar izpratni par to dabiskā zinātkāre, vēlme paplašināt loku komunikācijas.

Visvairāk pieejamu veids, kā risināt izziņas, komunikatīvās vajadzības pusaudžu šodien ir dators (tablete, viedtālrunis, uc). Tomēr vecākiem nevajadzētu turēt prom no bērniem šajā vecumā. Šīs atsavināšanas rezultātā atradīs partnerus internetā. Ir jābūt ļoti uzmanīgiem, lai uzraudzītu bērna sociālo vidi, ierobežot noteikumus aktīvi izmantot sīkrīkus, pievērst uzmanību, lai klausītos bažas un pielāgot, izmantojot padomus bērna uzvedību. Uzticoties attiecības šajā posmā būs atslēga uz veiksmīgu socializāciju pusaudzis nākotnē.

Self - līdzeklis personisko piepildījumu

Ņemot vērā nestabilitāti šajā periodā aug bērni savas mācību darbības arī līkloču.

Ar 6. klasē, skolēni nav darīšana ar vienu skolotāju, jo pamatskolā. Viņi saskaras ar priekšmetu skolotājiem. Tāpēc, to spēja mācīties atkarīga no attiecībām ar katru no skolotājiem no profesionālajām iemaņām pedagogiem savu priekšmetu, izmantot uzmanību studentiem.

Veidošanās neatkarīgas domas šajā periodā ir tikko sācies. Viena no jomām intelektuālās darbības , kas šajā vecumā ir attīstība runas. Tas ļauj formulēt jēdzienus un īstenot tos ar garīgās darbības. Tādējādi, radoša domāšana - pamats atšķirīgo uztveres pasaulē, kas izpaužas mainīgumu atbildes uz to pašu jautājumu.

Radošā domāšana ļauj uzņemties iniciatīvu, kas pozitīvi ietekmēja izziņas darbības rezultātus un sagatavo studentam neatkarīga patiesības meklējumos. Neaizstājams līdzeklis attīstībā lasījuma ir neatkarīga meklēt pusaudžiem, kas ietekmē arī pieaugumu līmeņa runas darbību.

Neatkarīga attīstība zināšanu - mācību rezultātus, kas ļaus students turpināt veikt savus inovatīvus risinājumus.

Fiziskā attīstība pusaudžu

Kopā ar problēmām, intelektuāla rakstura, ir problēma fiziskās attīstības bērniem. Tas nogatavināšanas periodu, kā jau esam teikuši, ir nestabila. Hormonālās izmaiņas ietekmē garīgo sfēru bērna, tāpēc vadošā loma vecākiem būtu izpaužas veidojot veselīgu dzīves stila prioritātēm.

Labākais veids, kā izglītot fiziski vesels cilvēks ir personīgais piemērs. Tāpēc, ģimenes tradīcijas kopīgai vajadzībām izmantot. Pēc izvēles, tas būtu sporta zāle, baseins, fitnesa klubs. Saprotot nodarbinātības līmeni vecākiem, iespēja varētu būt, lai veiktu kopīgu jogs ikdienas, nedēļas nogaļu ceļojumi.

Bērns šajā vecumā var būt kritiski pret citiem, kas padara neiespējamu panākt pozitīvus rezultātus vienkāršā moralizēšanas par lietderību fiziskās aktivitātes. Bez vecāku iekļaušanos šajos pasākumos piesaistīt pusaudzis uz veselīgu dzīvesveidu, ir neiespējami.

Nepietiekama uzmanība uz fizisko attīstību bērniem var izraisīt lieko svaru, kas ietekmēs līmeni pašcieņu, un, kā rezultātā, atradis šajā līmenī konflikta pieaugumu. Vēl pusē, tā sakot, šī parādība var būt mēģinājums sevi nodarbina smēķēšana, alkohola, narkotisko vielu.

Tādējādi, fiziskā attīstība pusaudža - svarīgākais jautājums izglītības veselīgu personību.

summējot

Obligāti izskatīšanai ir jautājumi efektivitāti apmācības un izglītības aktivitātēs. Galīgo vecāku tikšanās klasē, būtu jāņem vērā no pusgada un gada rezultātiem.

Apkopojot ietver analīzi par plānotajiem rezultātiem, kas iegūti, lai meklētu risinājumus problēmām, kas ir uzkrāti apmācības un izglītības klases pusaudžu atbilstības darbību, saņemt ieteikumus, lai uzlabotu līmeni studentu sniegumu.

Vecāku sapulce un attīstību (6. klase), ko mēs atrast metodisko literatūru, nenozīmē publisko paužot par sasniegumiem un problēmām atsevišķiem studentiem. Uzsvars jāliek uz sasniegumiem visai klasei, tipiskas problēmas visiem studentiem.