Kas ir GEF pirmsskolas izglītība? Izglītības programmas pirmsskolas

Šodienas bērni patiešām būtiski atšķiras no iepriekšējās paaudzes - un tas nav tikai vārdi. Inovatīvas tehnoloģijas ir radikāli mainīja dzīvesveidu mūsu drupatas, to prioritātēm, iespējām un mērķiem. Ko mēs varam darīt, lai pieaugušajiem? Kā un ko mācīt bērnus? Galu galā, zinot, ka skolotāji nodot bērniem pirms dažiem gadiem, tagad ir kļuvuši neatbilstoši. Atbilde uz šo jautājumu ir ietverts tādā dokumentā, kas ir ar nosaukumu "Federālā valdība standarta." Kas ir GEF pirmsskolas izglītība, aprakstiet sīkāk šajā rakstā.

Federālā Valsts izglītības standarts - kas tas ir?

Kāda akronīms GEF? Tas nozīmē federālās valsts izglītības standartu. Tas ir dokuments, ko izstrādājusi pilnvarotā institūcija Krievijas Federācijas, kas parāda prasības, lai apstrādātu praktisko ieviešanu mācību pasākumiem. GEF piemērota pirmsskolas, skolas, vidējās speciālās izglītības iestādēs un universitātēs. Jo īpaši tā paredz prasības, standartus un vadlīnijas izstrādājot izglītības programmas.

Federālā institūta Izglītības attīstības

Lai sasniegtu valsts izglītības standartu, tas bija milzīgs pētījumus un zinātnisko darbu. Held šādas darbības atļauts ķermeni no Krievijas Federācijas, kas ir akronīms FIRO. GEF pirmsskolas izglītība un bija pētniecības institūts.

Veido valsts aģentūra, tas bija atpakaļ 2004.gadā, apvienojot vairākas pētniecības institūtiem. Ziņo tieši Izglītības Krievijas Federācijas ministriju. 2011.gadā viņš saņēma statusu autonomas zinātniskās institūcijas.

Atbilstība VVF

Lai sekmīgi īstenotu izglītības un izglītojošo funkciju pašreizējās paaudzes Krievijā 2003. gadā valsts līmenī, mēs sākām apspriest nepieciešamību vienotu vispārējo prasības zināšanām un prasmēm, kas skolēniem mācību iestādēs dažādos līmeņos.

Tādējādi, pat pirmās paaudzes izglītības standarts tika izveidots 2004. gadā. Tas tika ieviests ar praktisko darbību dažādās izglītības iestādēs, tostarp Pasaules Vides fonda standartiem pirmsskolas tika izplatīti.

Pēc tam, ka dokuments ir regulāri jāatjaunina. Šajā nolūkā ņem vērā attīstību, mūsdienu tehnoloģisko progresu un sabiedrības prasībām.

GEF tika sagatavots saskaņā ar Konstitūciju un tiesību bērna konvencijas.

Kāpēc nepieciešams standarta izglītības?

Kas ir GEF pirmsskolas izglītība, kas ir šajā dokumentā pirmsskolā? GEF izveidots galvenokārt sistematizēšanu, loģiski grupēšanas veidošanās procesā. Dokuments ļauj organizēt mācību pasākumus tā, ka bērni nav bijušas lielas grūtības pārejā uz nākamo izglītības līmeni, un tas tika aprīkots ar nepieciešamo un pietiekamas zināšanas, ir noteikta līmeņa garīgās sagatavošanās.

Federālā Valsts izglītības standarts ir pamatdokuments, pamatojoties uz kuru izstrādātie mācību programmu. Šis standarts nosaka saturu visa mācību procesā, ko un kā mācīt bērniem, kas ir nepieciešams, lai sasniegtu rezultātus un kādā laika posmā. Darba programma VVF pirmsskolā ir noteiktas īpašības, kas raksturo sīkāk attiecīgajā sadaļā.

Dokuments ļauj plānot darbu izglītības iestādēs, kas tiek parādīts tieši to finansējumu. Sakarā ar noteiktajiem standartiem, un strādā ar mācībspēku - attīstīta grafikas profesionālo attīstību, atkārtotu sertifikāciju, organizē darbu mācību arodbiedrībām. Dažādas formas sagatavošanas skolēni līmeņa kontrole ir vērsta arī atbilst standarta veidošanas prasībām.

Struktūra veidošanās standarta

Kas ir GEF pirmsskolas izglītība? Šis ir skaidri strukturēts dokuments prasības organizāciju izglītības darba pirmsskolā. Viņš sastāv no trim līmeņiem:

1. lai veidotu izglītības programmas prasībām. Šī sadaļa ietver noteikumus un kritērijus, kas ir jāņem vērā, plānojot mācībspēkus no izglītības procesa. Proti, lai norādītu summu obligātās apstiprināta materiāla, attiecību dažādos virzienos. Standarta arī jāievieš darba programmas papildu jomās, savas zināšanas, kas veidojas tieši dalībniekus izglītības procesā. Ņemot vērā visas no dokumenta GEF programma pirmsskolas izglītības sagatavotā prasības.
2. Prasības, kas nodrošina, lai īstenotu programmu. Te mums ir prātā ne tikai zināšanu tiešu iegūšanu un prasmes skolēnu, bet arī finansiāli, materiāli-tehnisko realizāciju mācību procesā, strādājot ar mācībspēkiem, bērniem, vecākiem un citiem apstākļiem, kas bija plānoti posmā izglītības programmas.
3. Pēdējā daļā, kas ietver valsts izglītības standartā ir noteiktas prasības attiecībā uz mācību procesa rezultātiem. Ir arī uzskatīts, ka dažādās pusēs izglītības procesā. Dokumentā norādīts, ne tikai nepieciešamo minimālo apmācības līmeni par skolēnu, bet arī laiku par uzdevumiem, kā arī pedagogu profesionālo pilnveidošanos.

Darbs GEF programmas pirmsskolas obligāti jāņem vērā visi valsts izglītības standartu prasībām.

Par izglītības standartu ieviešana

Izglītības procesā standartā tiek īstenota kā galveno mācību programmu, kas, savukārt, ir jāietver plānus, grafikus, darba programmas katrā priekšmetā. Piemēram, GEF math pirmsskolas izglītībā ir saistīta ne tikai no cipariem un aritmētisko, bet attīstību jēdzieniem "daudzums", "Group", kas nodarbojas ar dzīves situācijās.

Papildus programmām, kas izstrādātas metodiskās literatūras, kontroles un izvērtēšanas materiālus, pamatojoties uz standarta prasībām.

GEF pirmsskolas izglītība: primārais

Īpatnība izglītības standarta jaunās paaudzes ir pilnīgi inovatīva pieeja bērnu audzināšanā. Ja agrāk mērķis ir nodot zināšanas, no skolotāja bērnam, noenkurošanos nepieciešamo prasmju līmeni un prasmes, bet šodien galvenais uzdevums ir attīstīt integrētu harmonisku personību. Tādējādi GEF programma pirmsskolas izglītības jāietver ne tikai prasības zināšanu studentu, kā koncentrēties uz psiholoģisko veidošanās skolēna kā locekli mūsdienu sabiedrības aspekts. Attiecīgi jāņem šie faktori vērā, izstrādājot programmu:

• GEF prasības un reģionālie standarti;
• loģistikas iespējas pirmsskolas;
• pieejamie līdzekļi darba organizācijas;
• orientācijas, formas un metodes mācību konkrētu iestādi;
• noteikumi organizāciju mācību procesā pirmsskolā;
• sociālā kārtība konkrētā vietā;
• no izglītības iestādes veida;
• vecuma un individuālās spējas skolēniem.

Turklāt pamata izglītības GEF pirmsskolas programmai jāatbilst šādiem nosacījumiem:

1. Nav pretrunā ar Satversmi, likumu "Par izglītību", citas reģionālās un vietējās pasūtījumus.
2. Garantēt saglabāšanu un stiprināšanu bērnu veselībai.
3. Nodrošināt mijiedarbību skolotāja ar studenti ģimeni.
4. Spēja garīgi un fiziski sagatavot savu bērnu skolai.
5. Nodrošināt vienlīdzīgus nosacījumus izglītību, neatkarīgi no etniskās izcelsmes, reliģijas, sociālā stāvokļa, dzīvesvietas.
6. Vai nepārtrauktību ar skolas programmu.

Galvenais mērķis GEF programmas

Pirmsskolas izglītība apstākļos GEF liek galvenais mērķis visa mācību procesa harmoniskas personības attīstībā skolēna. Tas ir, lai dotu bērniem noteiktu zināšanu apjomu nav pietiekams. Daudz svarīgāka iesaistīt bērnu sabiedrībā, noteikumiem un standartiem rīcību tajā, kā arī attīstīt dzīves prasmes, atbildība, mijiedarbību ar citiem cilvēkiem, iemācīties izmantot savas individuālās īpašības un talantus, būt aktīvs biedrs mūsdienu sabiedrībā.

Neapšaubāmi, lai sasniegtu šādus rezultātus, ir iespējama tikai tad, ja jums ir zināma zināšanu bāzi. Tāpēc, bērns mācās pamatus zinātnes - ne mazāk svarīgs uzdevums pirmsskolas izglītības iestādē, bet kritēriji novērtēt asimilāciju materiāla bērni ir diezgan elastīgs. Šodien, ne vienmēr spēj lasīt, pirmo reizi sēžot pie skolas galda, bet ir svarīgi, lai pirmo greiders bija psiholoģiski sagatavots gaidāmo mācību pasākumiem. Tādējādi bērnam jāspēj komunicēt ar saviem vienaudžiem, cītība, ir turēt uzmanību, un daudz ko citu. Dokumentā izklāstīti mērķi GEF pirmsskolas izglītību.

Galvenās jomas GEF zināšanas

Galvenās jomas, kurās vajadzētu attīstīt saturu izglītības programmas Dow tikai pieci:

1. Kognitīvā attīstība. Bērniem ir sasniegt, kā rezultātā izglītības aktivitāšu plānošanas periodu, kas ilgst izpētes interesi par apkārtējās pasaules, dabas un sociālajām parādībām tajā laikā.
2. Runas. Atkarībā no vecuma šī kritērija izstrādājusi īpašus noteikumus. Tātad, vecākajā grupā pirmsskolas bērnu jāpieslēdz loģiski pareizu runu.
3. Mākslinieciskā un estētiku. Šī tendence liecina iepazīstinātu studentus ar mākslas un muzikālajiem darbiem, ievadu kultūru un mākslu, kā arī izstrādājot individuālo kreativitāti, smalkas mehānisko prasmes.
4. Sociālpsiholoģiskais adaptācija bērnu nodaļā ietver komanda vienaudžiem, toddler mācīties, kā uzvesties grupā, veidošanās psiholoģisko komfortu un sociālo statusu no grupas neatņemamai sastāvdaļai.
5. Fiziskā joma ietver sporta, veselības procedūras pie OBZHD klasēs pirmsskolas.

GEF pirmsskolas un sākotnējās veidošanās ir cieši saistīti, ir nepārtrauktība. Tāpēc, tajā pašā virzienā darbosies, un junioru vidusskolā.

Iezīmes Izstrādājot darba programmu GEF DOW

Lai turpinātu sagatavošanas izglītības programmas pirmsskolas GEF būtu skaidri saprast struktūru dokumentu. Tādējādi, tās saturs ir sastāv no 2 daļām:

• atbilstoši GEF DOW;
• apkopo dalībniekiem mācību procesā.

Pirmkārt, šī daļa ir obligāti redzams pilnībā. Otrais ir konsultatīva un veido atsevišķi.

Programmā jāiekļauj šādas sadaļas:

1. Titullapa, kas norāda programmas nosaukumu, autoru, kad un kam apstiprināta.
2. Paskaidrojums. Tā atklāj izvelēto darbu, pamatkoncepcija dokumenta, mērķiem un uzdevumiem, laiku to īstenošanai.
3. Mode no dienas pirmsskolas.
4. Par izglītības darba saturs atsevišķos virzienos. Ieskaitot metodiskā kompleksa darbu (ko tiek tiek izmantoti galvenie un papildu programmas, veidojot tehnoloģiju pieejamība mācību līdzekļu). Par izglītības sistēmas darbības struktūra (režīms dienā, spēlējot net, darba grafiki darbinieku slodze).
5. Sagaidāmie rezultāti darba mācību gada laikā.
6. Kontroles un vērtēšanas darbs DOW (gan skolēni un skolotājs par sastāva).

Mērķi attiecībā uz GEF programmas

Saskaņā ar valsts standarta izglītību pirmsskolas prasībām izslēdz starpposma un galīgo apliecinājumu zināšanu. Ir svarīgi pārbaudīt nav iemācījušies faktus un psiholoģisko gatavību bērna uz nākamo līmeni, izglītību - skolas. Saistībā ar šo prasību, daži mērķi veidojas GEF pirmsskolas, novērtējot, kas var noteikt līmeni pirmsskolas gatavību pāriet uz pirmo klasi:

• Bērns rāda pozitīvu attieksmi pret pasaules, cilvēkiem un sevi;
• Pirmsskolas vecuma tādā stāvoklī, lai noteiktu savu misiju, izpildīt to;
• iniciatīva tiek svinēta spēlēs un izglītības aktivitātēs;
• panākt apzinātu izpratni un atbilstību normām, noteikumiem, sabiedrības prasībām;
• tas ir saprotams citiem, pareizi būvētas;
• attīstīt spēju patstāvīgi atrisināt problēmu vai konfliktsituācijas;
• liels un fine motors atbilstoši vecumam;
• pasākumos būt radošiem, domāt ārpus kastes;
• saka valdījumā gribasspēks;
• bērns ir ziņkārīgs, uzmanīgs.

Veidi izglītības programmas

Izceliet 2 veidu pamata izglītības programmas pirmsskolas:

• vispārējās attīstības (tostarp vairākiem galamērķiem);
• specializēta (ļoti virziena).

Pirmajā grupā ietilpst programmas "Rainbow", "attīstība", "trūcīgi" un citi. Specializētā - tā vides, mākslas un estētikas, fiziskā, sociālā izglītība.

Turklāt vysheoboznachennyh programmas kādā pirmsskolas ir pakļautas papildu, piemēram, dokumentus par apļa darbu.

Šajā rakstā mēs paskaidrojām, ka GEF ir pirmsskolas izglītība, un to, kā īstenot noteiktos mācību praksē prasībām. Metodistu Bērnu pirmsskolas iestādes , ir svarīgi nodot pamatprasības dokumentu skolotājiem mācīt pielietot inovācijas savā darbā. Pēc tam, kad visi GEF - dokumentu, kas palīdz organizēt mācību pasākumus, ņemot vērā sabiedriskās kārtības un mūsdienu sabiedrības prasībām. Ar šo dokumentu paaudze, mūsu bērni tiek mācīti ļoti inovatīvu formātā, atstājot aiz pārliecināšanas pagātni.