Iļja Frank: lasīšana metode

Starp daudzajiem paņēmieniem valodas mācīšanās vienam no populārākajiem attīstīta Iļja Frank. lasīt Frank metode palīdz pasīvi iemācīties otro valodu nelielu laika periodu.

Kāda ir būtība metodes

Iļja Frank izstrādāja un uzsāka masu novatorisku pieeju attīstībai svešvalodās. Šī metode ir balstīta uz īpašu metodi lasījumā. Raksturīgi, ka lasītājs piedāvājumus pielāgots tekstus. Ar šo pieeju, ir iespējams iegūt vienu vai pat vairākas svešvalodas.

Šāda metode parāda lieliskus rezultātus, ja to apvieno ar sarunvalodas praksi. Tomēr var izmantot arī atsevišķi. Šī metode ir vērsta uz iegaumēšanas vārdus un izteicienus lasot. Izmantojiet to, lai īsā laikā iemācīties uztvert rakstisku tekstu, un pat uzzināt vienkāršu fiction.

Kā tas darbojas

Pirmkārt, šī metode būtu nepieciešama īpašā veidā tieši tekstu apgūt svešvalodu. Kā tie atšķiras no parastās literatūrā?

Raksturīgi, ka šie teksti ir sadalītas jēgpilnām daļās. Katrs fragments ir rakstīts ar dažiem komentāriem par tulkojumu pēc katras atslēgu frāze. Tādējādi lasītājs nav nepieciešams būt apjucis no lasīšanas un pieteikties nodošanas vārdnīcā vai citiem avotiem. Šī pieeja ievērojami vienkāršo un atvieglo ātru uztvere iegaumējot rakstīts. Pēc tulkojuma ir tas pats, kas sākotnējā tekstā bez zemsvītras piezīmes.

Papildus tulkojumu, Iļja Franks, lasīšanas metode, kuras mērķis ir atcerēties jaunus vārdus un izteicienus, ja transkripciju rakstītais vārds. Un ar grāmatām transkripciju skaņu valodu, kurā grāmata ir rakstīta. Bez šaubām, tas palīdz ne tikai atcerēties jaunu vārdu, bet arī tās pareizu izrunu.

Frank metode vācu

Kā arī citas svešvalodas, ir iespēja mācīties vācu valodu par metodi Iļja Frank.

Zemāk ir piemērs adaptētās pasakā par miltiem.

Der Großwesir schlug Seine Arme kreuzweis über die Brust (lielvezīrs šķērsoja viņa rokas sev priekšā; mirst ARME übershlagen - noteikt ar vienu roku uz otru, der Arm - daļa no rokas no plaukstas uz apakšdelma), verneigte sich vor seinem Herrn und antwortete (bent pirms viņa meistars un teica) Herr, ob ich ein nachdenkliches Gesicht Mâche, weiß ich nicht (kungs, saspringti ja es sejas, es nezinu), aber da drunten am Schloss steht ein Krämer (bet pie ieejas pils saskaņā ar ļoti sienām stāv komersants nelielas izmaksas; das Schloss, der Krämer - mazliet apmānīt, der Kram - sīkums, piekariņi, muļķības), der cepuri tāpēc schöne Sachen, dass ēm Mičiganā ärgert, nicht Viel überfl ssiges Geld zu haben (tas pārdod ļoti skaistu stuff, un es biju dusmīgs, ka man bija ļoti maz naudas, ärgern - satracināt, uzbudināt, der Überfluss - atlikumu; überfließen - pārpildītā; fließen - plūst prom, palaist prom) ".

Pēc sagatavotajā tekstā ir atkārtojums no oriģināla.

Pazīme uztveres šāda teksts ir pārredzama lasītājam prātā atliek pamata vārdus un frāzes. Jo nav nepieciešams būt apjucis no procesa lasot šo grāmatu, meklēt pareizo vārdu vārdnīcā, vai darīt kaut kādu nevajadzīgu darbu. Viss, kas jums ir nepieciešams, lai izlasītu, ir viņa priekšā. Izmantojot metodi GLS Franka, vācu valodas var apgūt daudz ātrāk.

tehniku

Strādājot ar struktūru teksta jādodas tieši uz procesa valodu mācīšanos. Ili Franka Reading metode, vācu valoda tiek mācīta, vai jebkurš cits, ir savas īpatnības.

Vispirms lasītājs jāizlasa izjauktas daļas teksta, uzmanīgi iekļūst tulkojumu. Dažreiz tulkojumi tiek dota vairākas, lai padarītu to vieglāk lasītājam saprast, kas ir svarīgi, lai šī frāze. Pēc šī teksta daļa strādāja ārā, tas ir nepieciešams, lai izlasītu oriģinālu. Tas ļauj konsolidēt pieejamos materiālus. Re dara vienu un to pašu darbību, nav nepieciešams, jūs varat pāriet uz nākamo pāreju.

Pros un cons Metodes

Nepieredzējuši persona teksts sākotnēji var likties pārāk sarežģīta. Tomēr, kā likums, šīs grāmatas ir sadalītas līmeņos, kas var paņemt piemērotu vienu. Turklāt, teksti tiek nodrošināti ar gandrīz burtisks tulkojums, tāpēc problēmas ar izpratni nevajadzētu rasties. Bieži vien laika gaitā studējot kopumā nav nepieciešams, lai piekļūtu pielāgoto tekstu, to var izlasīt bez tulkojuma, un pēc tam pārbaudiet pareizu nolasīšanu ar palīdzību iepriekšējo daļu teksta.

Turklāt, kā apgalvo Iļja Franks, metode ļauj pētīt jebkurā vietā un laikā. Grāmatu var lasīt sabiedriskajā transportā, satiksmes, par pārtraukumu, atvaļinājumā, un tā tālāk. Galu galā, nav nepieciešams vilkt uz specializēto literatūru vai akciju papildus ierīces.

Piemērots šādai metodei

Šī mācību svešvalodas sistēma palīdz uzzināt, kā sākt no nulles, un paplašināt savu vārdu krājumu. Turklāt, ne tikai pieaugušie, bet arī bērni var praktizēt, izmantojot šo metodi. Par tiem, ar nosacījumu, grāmatas par bērniem saistītiem jautājumiem. Būtībā tā ir pasaka, vai maz vēsturi. Bet tas ir daudz labāk, ja apgūt jaunu valodu bērniem palīdzēs vecākiem vai skolotājiem. Lai rezervēt lasītājam labi uzsūcas, vai tas ir bērns vai pieaugušais, izvēlēties interesantu tēmu pietiekami. Galu galā, grāmatas mēs lasām, metode Ili Franka, ir iedvest vēlmi mācīties. Par laimi, izvēle grāmatas, ko jūs varat mācīties vācu uz metodi ILI Franka, ir ļoti plašs.

Šī metode mācību valodu, var būt noderīga ikvienam, kas nolemj patiešām nopietni uzdevumu pie rokas. Tomēr ir iespējams, ka kvalitatīvai zināšanu būs nepieciešams vairāk pūļu, lai šī metode ir vairāk piemērota kā papildu uz otru. Tas var būt gan kursus, un dzīvot tērzēšana (vēlams ar dzimtās valodas runātājiem). Tomēr nav šaubu, ka grāmatas, kas tiek piedāvātas, lai pētītu Iļja Frank, metodi un inovatīvu pieeju garantēta būtiski palīdzētu palielināt vārdu krājumu jebkura cilvēka.