Modālie brīži bērnudārzā. Izglītības darbības režīmam, brīžos

Vai man ir nepieciešams bērnu dienas režīmu? Šis jautājums tiek dots gandrīz katru vecākiem. Un šeit viedokļi atšķiras:

• kāds domā, ka tas ir nepieciešams koncentrēties uz bioloģisko pulksteni bērna;
• kurš, gluži pretēji, tā uzskata, ka ir nepieciešams noteikt bērnam no zīdaiņa līdz pamata režīma punktiem pieradināt viņu nepieciešamo ikdienas rutīnas.

Kāpēc bērns režīms

Grafiks no dienas, kad bērnu bieži balstās uz diētu. Bērni pierast, ka no rīta viņi piecelties, mazgāt, ēst brokastis vai veicot staigāt, tad pusdienas, atpūtu, un tā tālāk, lai atsitiens. Ja šis dalījums nav, tad problēma sākas ar pārtiku, jo bērns var iekost jebkurā laikā, jogurts, smalkmaizītes, augļi. Kā rezultātā, tas nav justies badu, kas ir nepieciešams, lai pilnībā maltīti.

Interesanti, ka bieži vien ģimenē, kurā nav novērota modālus mirkļus varas, vecāki nav jāuztraucas par atbilstību ikdienas kopumā. Tas noved pie tā, ka laiks atmodas un aizmigt vienmēr ir atšķirīgs, NAP - pārejošs fenomens.

Ir pierādīts, ka bērniem - konservatīvie. Viņi jūtas daudz ērtāk, ja viņi zina, ko sagaidīt nākamajā brīdī, un jutīga pret izmaiņām plānotajām aktivitātēm.

Bērnu uzvedība, kas nav režīmu dienas, raksturīga bieža emocionālo uzliesmojumi formā tantrums pie mazākās aizbildinoties, tās var paaugstināt agresiju un konfliktu. Pēc nakts miegs sarežģītās bērniem gulēt. Ja viņš pamodās vēlu, attiecīgi, pēcpusdienā neatpūšas. Nervu sistēma ir pārslogota, kā rezultātā bērns ir grūti pielāgoties un mierīga miega.

Lai novērstu šo no notiek, tas ir labāk pieturēties pie noteiktu grafiku, pat ja tas nav ļoti stingra.

Vēl viens spēcīgs arguments par labu režīma

Dažreiz vecāki ir apmierināti ar šādu dzīvi, kad bērns var brīvi pieņemt lēmumu. Tomēr problēmas rodas tad, kad runa ir laiks, lai dotos uz pirmsskolas. Režīms brīži bērnudārzs stingri jāīsteno, un bērns būs ļoti grūti pielāgoties, ja tas netiek izmantots, lai tiem.

Tāpēc vecāki tiek stingri ieteikts pārskatīt režīmu no dienas, kas pirmsskolas un iepriekš organizēt savu dienu kā tuvu bērnudārza grafiku. Tas atvieglos dzīvi bērnam ir pieradināt pie jaunajiem apstākļiem laikā.

Dzīve bērnudārzā

Režīms brīži pirmsskolas (pirmsskolas izglītības iestāde, vai bērnudārzs) tiek organizētas tā, lai bērni vienmēr bijis laiks aktīvām spēlēm, spēļu un relaksējoša. Gandrīz visas publiskās bērnudārzi ievērot vispārējiem noteikumiem, ja plānošanas dienā.

Par neatkarīgu spēle ir brīvā laika aktivitātes, un tiem ir kāda daļa no pastaigas.

Vasaras izglītības aktivitātes mirkļus režīmā mainās maz, jo tajā laikā plānots daudz braucienu uz muzejiem, teātriem, zoodārzs un citām darbībām, lai šī iestāde sienām.

Meal laiks bērnudārzā ir gandrīz visur. Dažās pirmsskolas vecuma bērniem ir piedāvāti augļi un sulas, kā otro brokastīm.

klusos stundās bērni gulēt vai gulēt mierīgi gultā. Laiks no dienas atpūtas variē no 2 līdz 3 stundām.

Protams, modālie brīži jaunākā grupā būs nedaudz atšķirīga no ikdienas rutīnas vecākais vai sagatavošanā.

Kā sākt rītu?

No rīta, skolotājs ņem bērnu grupā. Tajā pašā laikā tas ir pievērst uzmanību veselībai un izskatu bērnam. Ja bērns ir klāt pazīmes jebkuras slimības, tas tiek nosūtīts uz medicīnisko telpā. Tur, medmāsa izlemj, vai tas ir iespējams, uzturēšanās bērna bērnu aprūpes vai medicīniskās aprūpes viņam ir vajadzīgs.

No rīta režīms uzsver arī vingrošana, mazgāšanu. Šīs aktivitātes ir nepieciešamas ne tikai no izglītības viedokļa. Diemžēl, ne visi vecāki laika veikt šīs procedūras mājās. Veicot pēdējo skolotājs veic izglītojošu darbu, nodrošina, ka piedurknes ir sarullēts un viņa rokas iepērt virs izlietnes, lai izvairītos no šļakstīšanās. Tā instills sajūtu secībā bērniem un vēlmi saglabāt tīrību.

Pēc tam, gatavošanās brokastīm. Grupas ir bērni nodokli. Viņiem ir noteikta atbildība, kas ir viegli veikt bērniem. Brokastīs, skolotājs pievērsa bērnu uzmanību uz nosaukumu ēdienu un stikla priekšmetus, kas, savukārt, attīsta vārdu krājumu un perspektīvu bērnu.

Cik ir ceļojums?

Izglītības darbības režīmam, brīžos DOW vienmēr izklāstīti plānā. Kad pastaiga nodevas bērni skaidri dota uzstādīšanu, lai turpinātu.

Pirmkārt, grupa kārtībā, un tad atcerēties noteikumus uzvedību ģērbtuvē.

Izglītības problēmas tiek risinātas procesā mērci bērniem. Pedagogu runā nosaukumu apģērbu, tā detaļām, tās mērķi. Tādējādi Vārdnīca uz "drēbes".

Uz walk pedagogam organizē dažādas bērnu aktivitātes. Pre-tie ir jāiepazīstas ar pieejamo piegāžu un rotaļlietām. Tas ir arī nepieciešams, lai apspriestu noteikumus apstrādes viņiem.

Režīms punkti ietver faktu, ka pastaigā bērniem jādod laiks locītavā brīvu darbībām, bet skolotājam ir nodrošināt to, ka process mijiedarbība starp bērnu netiek overexcited.

Noteikti jāveic mobilo spēli. Periodiski, ka puiši ir iesaistīti tīrīšana vietā.

Pusstundu pirms beigām walk izglītotāja jāorganizē vairāk nesteidzīgas aktivitātes, piemēram, vērot visus notikumus apkārt un runāt par izmaiņām dabā.

Pirms atgriešanās pie grupas bērnu atdot noteikumus uzvedības ģērbtuvē.

Laikā, kad pāriet uz skolotāju uzdevums ieaudzināt cieņu pret bērnu drēbes, kas parāda, kā likt savu mantu skapīši.

Gatavošanās kluso stundu, un pieaugums

Vakariņas iet apmēram tāds pats kā brokastīm. Lūk, arī tiek piešķirti pienākums, tās ir iespējams uzdevums.

Režīms mirkļi novēro un pēc ēšanas, kad tas sāk gatavojoties gultā. Lai to izdarītu, pedagogs stingri jāievēro disciplīna grupas, tā, ka bērniem nav bijusi, un nav rasshumelis, rada noskaņojumu atpūtai. Videi būtu kluss, tā, ka bērni var baudīt.

Gaitā gatavošanos naktī pirms skolotāja uzdevums turpināt vakcinēt bērnus cieņu lietām, lai veicinātu pozitīvas izjūtas attiecībā uz atpūtas dienu.

Paceļot bērnus nedrīkst apjucis ar svešas lietas, un tikai ģērbties un tad jāgaida citiem. Šajā laikā, jūs varat piedāvāt Jūsu bērnam klusu spēli, piemēram, lai savāktu vienkāršu mīklu.

Izglītības darbības ar bērniem

Režīmam mirkļi dārzā būt pārliecināti, lai iekļautu attīstības darbības matemātikas, valodas attīstīšana, zīmēšana, modelēšana, fizisko izglītību, mūziku, nodrošinot mājas un citas prasmes.

Visbiežāk, nodarbības ne ilgt vairāk nekā stundu, jo bērni šajā vecumā vēl nav spējīgi noturēt uzmanību uz ilgu laiku, tāpēc tām ir nepieciešama pastāvīga darbības maiņu.

Protams, nodarbinātības ilgums bērnudārzos ir atšķirīgs no tā, kas ir sagatavošanas grupā.

summējot

Analizējot režīma momentus bērnudārzā, iespējams, pamanīsiet, ka daži no priekšmetiem paliek nemainīga visām vecuma grupām. Tie ir šādi:

1. Rīta pieņemšanas bērni.
2. Meal.
3. Izglītojošas aktivitātes.
4. Jautras aktivitātes.
5. Walk.

Tomēr pirmsskolas līderi cenšas attīstīt ikdienas rutīnas tādā veidā, lai ņemtu vērā vecuma īpatnības bērniem katrā grupā.