Metodoloģija "Kāpnes" par diagnozes bērniem

Tehnika "kāpnes" izstrādāja VG Shur. Tas, ko psihologi un vecāki tiek izmantota, lai noteiktu bērna pašcieņu līmeni. Tehnika ir ļoti vienkārši. Lai to īstenotu, nav vajadzīga ilgstošu sagatavošanu un manipulācijas komplekss, nav nepieciešams iegādāties īpašus materiālus. Un ārstēšana neņem ilgi. Tas padara to ļoti ērti lietot. Lai gan ir dažas nianses, kas ir jāapzinās un atsaucīgi. Stimulēšanas materiāli Šīs procedūras ir kāpnes modelis 7 grādiem. To var izdarīt diezgan patstāvīgi, jo tas neietekmē rezultātus.

Tehnika "kāpnes" lieto bērniem pirmsskolas un agrīnā skolas vecumā. Tāpēc interpretācija dažādu vecumu rezultātu būs atšķirīgs. Tas nav arī uzskatīt par identisku gala dati liecina, studentiem un pirmsskolas vecuma bērnu.

Tehnika "kāpnes" par jaunākiem skolēniem, ir šādas divas atšķirības. Pirmkārt, instrukcija vairāk jēgpilnu un precīzi, un līdz ar to ir grūtāk. Bērns ir teicis, ka ļoti apakšējās ir sakārtoti visvairāk ļaunu, nepaklausīgs, kaprīzs, gļēvi un dumjš puiši, bet ļoti augšējā pakāpiena ir labie, paklausīgs, gudrs, laipns, spēcīgs, drosmīgs un hardworking bērni. Jo lielāks solis, jo labāk bērnam. Pie 4. solī ir bērni nav slikti un nav labi. Viņa uzdevums - likt sevi uz soļa, kas atbilst kāda tā ir šodien. Pastāstiet mums, kāpēc viņš domā tā. Tad jautāt viņam paskaidrojumiem izriet, kā viņš gribētu būt. Norādiet, kur vecāki, skolotāji būtu nodot to. Otrais - ir interpretācija rezultātiem. Jaunākiem skolēniem tuvāk pašu atbilstoša un nepietiekama augsta pašcieņa būs norma tikai nepazīstamās situācijās. Iemesls noraidīšanu darbu, var būt vienkārši pārpratums norādījumiem. Tas var arī izraisīt bērnam vietu pati par vidējā pakāpiens.

Tehnika "kāpnes" par pirmsskolas vecuma, būs nedaudz vairāk vienkāršotas instrukcijas. Un nepietiekami piepumpētām pašapziņa bērna tiks uzskatīts par normu.

Iemesls diagnostikā nepietiekami piepumpētām ietiepība, ka bērns nevilcinājās likt sevi pie ļoti top pakāpiens visos variantos, paskaidrojot izvēli pieaugušo viedokli. Ja bērns stāsta par savām kļūdām, bet to dēļ uzskata par neatkarīgu no viņa, tad pašcieņa vienkārši pārspīlēts.

Tas ir pietiekams, ja bērns liek sevi uz 5 un 6 soļi, skaidrojot savu rīcību. Novērtējums pieaugušajiem būs, atzinumā par bērnu, to pašu vai nedaudz zemāku.

Rada sevi apakšējā solis, noraidīšana paskaidrojumu vai atsaucoties uz kāda domām - ir izpausme zemu pašnovērtējumu ar bērnu.

Jebkurš rezultāts nav kritiska, un nav konstants. Bērns aug, un pasaule mainās. Atcerieties, ka visi fixable. Neatkarīgi jūsu bērna pašapziņa ir jūsu spēkos, lai to mainītu. Tehnika "kāpnes" - ir vienkāršs un ērts veids, lai būtu par brīdinājumu.