Kādam vajadzētu būt devīze bērnudārza skolotāja?

Mamma un tētis iet uz darbu, bērniem - bērnudārzā. Daudzi bērni pavada pirmsskolas lielāko daļu savas bērnības. Tā kļūst par ģimenes mājas, bērni - otro ģimeni, un skolotājs - otrā māte. Bērns spēlē un mācās bērnudārzā, apgūstot sociālās uzvedības iemaņas, mācās atšķirt baltu no melna.

Kādam vajadzētu būt moto bērnudārza skolotāja vecākiem uzticēt viņam savu bērnu?

Kas ir moto?

Pēc definīcijas, moto - tā ir īsa frāze, kas raksturo dzīvojošos idejas, vēlmes un uzvedības normas, no vienas personas, grupas vai uzņēmuma.

Tikai daži vārdi jāatspoguļo personas uzskatiem, viņa attieksmi.

"Doties uz dziesmu!" - ir devīze jautrs optimists.

"Mīlestība visu dzīvo" - moto dabas aizsardzības.

Moto bērnudārza skolotāja

Mentor - ļoti nozīmīgu personu dzīvē bērns, kurš apmeklē bērnudārzu. No 8. rīta līdz vakaram bērns ir reibumā skolotāja pirmsskolas iestādēs. Tas nozīmē, ka tā ir uzvedība skolotāja, viņa nodarbības ir pagrieziena punkts visos jautājumos veidošanās un bērna attīstībai.

Mazulis labprāt apmeklēja bērnudārzu, uzaudzis veselīgu, laimīgu un labi attīstīta garīgi, skolotājs dara titānisks uzdevums. Darbs skolotājs - tā ir milzīga atbildība. Tie ir pie avota paaudzes attīstību.

"Problēmas glozhat? Viss tukšs!

Bērna sirds - tas ir svēts!

Graudu labestību savā sirdī - mazliet,

Parūpējieties, ka tas ir pieaudzis! "

Saukļi un dziedājumi

Tas ir atkarīgs no skolotāja un kāda būtu devīze bērnudārza skolotāja:

1. bērna brīvā laika. Pirmsskolas vecuma bērnu, ir ļoti svarīgi, jauna pieredze, dažādas spēles. No skolotāja pārliecība šajā jautājumā - cik vien iespējams, lai piesātinātu brīvo laiku bērniem, lai viņus ieinteresētu, nedod garām,
2. Development. Bērns sāk mācīties no pirmajām dzīves dienās. Viņš ir kā sūklis uzsūc visu jauno. Sākumā mācās, imitējot, tad - apgūt kaut caur izpratni un pieņemšanu. Īpaši bērna psihe ir tāds, ka tas ir grūti ilgu laiku koncentrēties uz vienu lietu. Visi šie noteikumi radīt pedagoģiskā moto bērnudārza skolotāja: "Labākais piemērs - personīgs piemērs", "Mācīšanās spēlējot", "The audzinātāja spēku - labs piemērs", "Par bērnu palaist vairāk ieguvumu, lēkt un spēlēt, kā skaitīt, rakstīt lasīt "
3. Psihe un emocionālo labklājību. Bērni - nav eņģeļi. Tie ir kaprīza, nerātns, slikti ēšanas, nav aizmigt uz laiku cīņām. Tas ir svarīgs pacietību un mīlestību: "Mans darbs - mīlestība un aprūpe", "Skolotājs, kurš nepatīk bērni, ir mākslinieks bez suka, dziedātājs, nerīkojot tiesas sēdi, tēlnieks bez rokām." Tas ir ļoti svarīgi, lai dominēt, bet iet tur, ievērot bērna personību: "Nedari, bet, lai palīdzētu", "nav pacelties virs bērna, bet doties tālāk"
4. Fiziskā veselība. Vecāki uzticas visvērtīgāko pedagogs - bērnus. Skolotājs jāuzrauga bērna uzvedību, lai novērstu bīstamas situācijas, lai pasargātu savus studentus sasitumiem un traumām. Šeit moto ir piemērots sākumskolas skolotājs: "Veselība - ķīla laimīgu nākotni", "Neskumsti, nezaudējiet drosmi, palaist, lēkt, mācīties."