"Iegaumēšanas 10 vārdus" - metodi, AR Lurija

Testēšana ir noteikt ātrumu un apjomu audioverbal glabāšanai 10 vārdiem. Izmantotās metodes, lai noteiktu skaitu, reprodukcijas pēc noteikta laika intervāla. Pētījuma rezultāts ir, lai iegūtu informāciju par to, vai bērns ir ilgs laiks, lai strādātu, un mērķtiecīgi audioverbal materiāls.

Kāda ir procedūra,

Pētījumā izmantoja vienkāršu vienu vārdu vai divpakāpju biežumu, bet ir pilnīgi atšķirīgi nozīmē 10 vārdiem. Šī metode ietver izmantot vienskaitļa un uz nominatīvā. Parasti summa atkārtojumu var sasniegt piecus, lai gan tas notiek, ka jums ir nepieciešams atkārtot vārdus perfektu iegaumēju. Skaidrības labad rezultāti pēc pētniecības ēkas līkni.

Tas ietver pētījumu raksturlielumiem:

• tilpums audioverbal iegaumēšana;
• īpaši mnestical darbības;
• ātrums iegaumēšanas vārdus sniegto summu;
• atskaņošanas apjoms laika gaitā;
• raksturojums dzirdes uztveres.

Veicot pārbaudi

AR Lurija ierosināja metodi, lai noteiktu nogurumu, intensitāti uzmanības pakāpi, ko iegaumēju. Tas ir ērti, jo tas nav saistīts izmantot īpašas iekārtas. Vienīgais nosacījums, lai iegūtu patiesi skaidru rezultātu ievērošana ir klusuma. Fakts, ka jebkurš troksnis (it īpaši, ja tas ir runāt), novērš un samazina spēju iegaumēt vārdus.

Pētījumu var veikt ar bērniem no 7 gadiem. Veseli parasti 9-10 iegaumēt vārdus. Tehniku pieņem, ka kavējas rezultāts (atmiņas pārbaude pēc laika intervāla) jāparāda 80% no iepriekš saņemtās mutiski ķēdē. Strādājot ar bērniem līdz 7 gadu laikā, izmantojot mazāku daudzumu sākotnējās informācijas - 5-8 vārdiem.

Piemēri ķēdes par pētījumu:

1. Cat. Rog. Tabula. Sēņu. Medus. Beam. Ūdens. Circle. Bridge. Smēķēt.
2. Maize. Svars. Brālis. Hod. Sīpoli. Ezis. Ūsas. Sāpes. Logu. Tea.
3. Keith. Umbrella. Rom. Running. Smieties. Dog. Rose. Celmu. Koma. Ruff.

Sākums pētījuma

Pirms testēšanas eksperimentētājs ieraksti vienā virknē 10 vārdiem. Tehnika ietver izmantot vienkāršu nosaukumu, kas neizraisa skaidra saistība starp. Visbiežāk, katrs tests izmanto virkni verbālās vienu. Bet, ja tests tiek veikts ar bērnu grupu, jums ir nepieciešams, lai sagatavotu vairākus šādus ķēdes, kā priekšmeti var sākt darīt viens otram padomus. Tas ir ļoti svarīgi šajā eksperimentā skaidri izrunāt vārdus un stingri ievērot norādījumus.

Vispirms mums ir nepieciešams, lai pastāstītu bērnam šādu frāzi: "Es izlasīju 10 vārdiem. Viņiem vajag klausīties uzmanīgi. Kad lasīšana ir pabeigta, jums ir nepieciešams uzskaitīt vārdus, jūs atceraties. Ka tie var būt jebkurā secībā. Notīrīt? ". Lēnām un izrunājot jaukus vārdus eksperimentatoram skan. Kad bērns atkārto tos, tad protokols procedūras ierosinājusi AR Lurija, jums ir nepieciešams, lai krustus.

Tam seko cita darba daļa. Man jāsaka: "Es izlasīju tos pašus vārdus, kā pirmo reizi. Un jums ir nepieciešams atkārtot tos, kas jums jau ir minētas (a), un pārējiem, ka gadījumā, ja neatbildētos (a). " Tad eksperimentētājs, kā arī pirmo reizi šķērso vārds saka, ka bērns ir nosaukta.

Tad jums ir nepieciešams, lai darīt dažas atkārtojumiem tās pašas procedūras. Paskaidrojumi vairs nav nepieciešams, jo eksperimentētājs ir pietiekams, lai teikt šādi: "vairāk laika".

papildu precizējumiem

Gadījumos, kad šie objekti sauc papildu vārdus, verificētājs ir pieminēt tos blakus esošajiem krustiem. Ja ir atkārtošanās, tad katru reizi jaunu nepieciešamība likt citu zīmi.

Tas tā notiek, ka izmeklēšanas laikā bērns mēģina pateikt kaut ko, vai komentēt. Šādos gadījumos ir nepieciešams izskaidrot viņam, ka tas nav jādara tagad. Faktiski apjukusi Sarunu tehnikā "10 vārdi" (Lurija) aizliedz.

Pēc vienu reizi 5-atkārtošanās eksperimentētājs sāk iesaistīties citos testos. Bet pēc 50-60 minūtēm atpakaļ uz atmiņas joslu un lūdza pateikt to vēlreiz. Bet prochityvaniya jau izmanto 10 vārdus atcerēties metode ietver ne vairāk. Ka šie atkārtojumus tagad būtu jāatzīmē ar aprindās, lai izvairītos no iespējamām kļūdām.

Aizpildot tabulu un būvniecību uzglabājot līknes

Protokols pētījuma ir šāds:

Nākotnē, tas tiek izmantots, lai izveidotu līknes iegaumēšanas. Lai to izdarītu, horizontāli kas atkārtošanos ciparus un vertikāli - vārdu skaits pareizi nosaukts. Slīpums var būt atšķirīgs. Bērniem no 7 gadu vecumam, kuri ir veselīgi, pirmās 3 reps tiek iesniegti kā vienu no šādām iespējām:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Tas ir trešais atkārtošana bērnam spēj nosaukt vārdus 9-10. Un turpmākā prochityvanii vārdu skaitu sauc skaits kļūst vienāds ar 9-10.

Slimības bērnu, kas rāda, ka līknes

Garīgi atpalicis bērni mēdz zvanīt nelielu skaitu vārdiem. Tā gadās, ka bērns utters lieku vārdu. Un tad iestrēdzis uz šo kļūdu, atkārtoti viņu. Šādi brīži, kad testēšanas pierādīt bērnus ar organisku smadzeņu slimību. Turklāt tādā stāvoklī disinhibition testa sauc daudz nevajadzīgu vārdu.

Tā var arī līknes diagrammā norāda stipru nogurumu un zemu modrību. Tas nozīmē, ka atkārtošana bērna prasa 8-9 vārdiem, un pēc tam - vēl mazāk no tiem. Tas norāda uzmanību un aizmāršība dzīvē, izraisa pārejošu astēniju. Līkne var būt stāvas nogāzes un izskatās zigzaga veidā, norādot, ka nestabilitāti un svārstības uzmanību.

Kā metode liecina iegaumēšanas 10 vārdiem retos gadījumos ir nodrošināt, ka priekšmeti sāk teikt to pašu daļa numuru. Šī veida stabilizācija liecina par intereses trūkumu uzlabošanā iznākumu emocionālo apātija. Zemas atrodas tiešu pierādījumu par demenci un vienaldzības ar paralītisko sindromu.

Vārdu nodotajiem testa vienu stundu pēc pēdējās atkārtošanās skaitu, viņš runā savu prātu, burtiski. Tāpēc, izmantojot atšķirīgas, bet tāda paša veida grūtības verbālā ķēdi, jūs varat atkārtot šo pētījumu, lai redzētu ārstēšanas efektivitāti, lai novērtētu slimības gaitu.