Garenvirziena metode - kas tas ir?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. Gareniskās izpētes metodes psiholoģijā, kā likums, atšķirībā analītisko modeļu sadaļām. Nesen viņš ir izskatīts saistībā ar identifikācijas eksperimenta ilgtermiņa ietekmi. . Apskatīsim sīkāk, ko veido gareniskā mācību metodi.

Pārskats

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. Garenvirziena metode ir, lai bloķētu vairākus parametrus uz vienu personu vai cilvēku grupu. Modeļa sekcijas, gluži pretēji, ir saistīta ar salīdzināšanas skaitļi vienlaicīgi dažādās vecuma kategorijās. означает "продолженное изучение". Klasisks garenvirziena metode psiholoģijā nozīmē "turpina pētījumu."

specifika

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. Gareniskais salīdzinošā metode ir īpašā stāvoklī, kas struktūrā analītisko tehniku sociālo zinātņu, disciplīnām, pētot uzvedību. Tas ir saistīts ar vairākiem faktoriem. Galvenokārt īpašs stāvoklis, jo specifiku attīstības pārbaudāmiem hipotēzēm. Vienlīdz svarīgi ir sarežģītība plānošanas, uzraudzības organizācijas, apstrādes rezultātus. Daudzi autori sniedza savā darba klasifikācijas piemēro analīzes modeli. , в частности, к организационным приемам. Apskatīts gareniskā Paņēmiens saskaņā Ananjevo it īpaši attiecas uz organizatoriskiem paņēmieniem.

konstruktīvie elementi

par attīstību hipotēžu ietver pieņēmumu izmaiņu dinamikas rādītājiem laika gaitā. Turklāt, šis faktors netiek uzskatīta par avotu vai fona. Viņš tiek uzskatīts par analogu neatkarīgo mainīgo. Teorētiskais pamatojums iespēju pagaidu dinamiku maiņas indikatoru tiek interpretēts kā attīstību un sniedz metodiskos principus izpratni par procesu, ar īpašu koncepciju noteikumiem, kā arī izvērtējot novērošanas plānošanu.

Tikšanās problēmas

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. Garenvirziena metode ļauj tieši piekļūt pārbaudes ikdienas pieņēmumus attiecībā prasībām laika secību cēloņus un sekas. Tādējādi tā var dot, lai īstenotu diviem galvenajiem nosacījumiem identifikācijas komunikāciju. Pirmais ir izpētīt cēloņus un sekas laikā, otrais - izveidi kovariāciju starp tām. Vieta priekšnoteikumi var veikt jebkādu iedarbību saskaņā ar novērojumiem. Tomēr tos nevar uzskatīt par eksperimentālu, ja speciālists nekontrolē. Citas prasības par cēloņiem O var pagatavot secīgi šķērsgriezuma šķēle vai apsvērumus. Piemēram, nosacījums klātbūtnes kovariāciju starp mainīgajiem atklāj nonzero sadarbības grupu atšķirības vai korelāciju starp mainīgajiem. Prasība nav alternatīvu pamatojumiem var tikt realizēta, izmantojot statistikas un eksperimentālās kontroli.

attīstības iezīmes

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. Garenvirziena metode radās ieviešot sistemātisku skaitīšanu Kvebekā Kanādā laikā 17.gadsimta. pēc Pirmā Pasaules Amerikā Lielākais attīstība šīs analīzes modeli saņemti. Pēc tam, kas 20. gadsimta beigās. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. garenvirziena metode iesakņojusies sociālajās zinātnēs un zinātni uzvedību. Mūsdienu attīstības modelis pilnveidošanai nosaka stadijā novērošanas plānošanas informācijas analīzes metodes palīdzību. Par rakstu veltīta metodi autori norāda, ka lielākā daļa mūsdienu teoriju tieši vai netieši apgalvo, ir dinamisks raksturs. Citiem vārdiem sakot, tās apelāciju pamatojumam noteiktu parādību kontekstā izmaiņām, kas notiek ar viņu vai viņa saites ar citām parādībām. Līdzīgs secinājums var izdarīt par psiholoģiskajiem rakstiem, kas tiek noteiktas pārbaudot hipotēzes par attīstību, aizkavēta vai ilgstošas sekas ietekmes.

Attiecības ar empīriskiem novērojumiem

. Hipotēzes pārbaude - galvenais uzdevums, kas veic garenvirzienā metodi. Tomēr, neskatoties uz to, attīstība secinājumiem bieži ir izgatavoti saskaņā ar empīrisko novērojumu rezultātiem. Tās veic ietvaros dažādu psiholoģisko koncepciju, izmantojot slāņa metodi. Tas ļauj atklāt savienojumu pāris statisko mainīgo, kas veikti atsevišķā laika posmā. Izmantojot šos secinājumus izraisa klātbūtne netieši pieņemot līdzvērtības paraugu caur kuru salīdzināšana un vēstures periodi dažādām kategorijām priekšmetu. Tas bieži noved pie nolaidība svarīgu avotu neskaidrības, kas prasa īpašu uzmanību.

Galvenie jēdzieni

Lai norādītu kopienu cilvēku parauga dzimšanas gadu, izmantojot terminu, piemēram, "grupā". Saskaņā ar demogrāfiskajām pazīmēm, šis jēdziens nozīmē, ka noteiktu personu grupu ietvaros ģeogrāfiskajā iedzīvotāju saglabājusies līdzīgi notikumi iepriekš noteiktā laika periodā. Mainīgā vecums ir hronoloģiskā gadu skaits brīdī novērojumu. jēdziens "periodu", būtu arī jāprecizē analīzē. Viņš atsaucas uz mērījumiem, un posmā, kas aptver laiku no kohortas, ieskaitot kopīga saviem biedriem vēsturiskie notikumi. Formāli, sabiedrība tiek definēta kā:

Kohorta = mērījuma periods (Kalends gadā.) - vecums (gadu skaits no dzimšanas).

paskaidrojumi

Iepriekš vienādojums rāda lineāra atkarība mērījumu laiku un vecuma grupu. Šajā gadījumā, tā izteica svarīgu metodi garenvirziena avots sistemātiska sajaukšanās. Cilvēki dzimuši vienā gadā un dzīvo sociālie apstākļi, kas attiecas uz konkrētu vēsturisku periodu. Tas nozīmē, ka šādu secinājumu. Bieži ir ne tikai gadu dzimšanas kohortas cilvēku, bet arī to "vēsture", - saturs periodā, kurā tie dzīvo kādā konkrētā valstī, specifiski ģeogrāfiskie apstākļi, politisko, ekonomisko un kultūras telpa. . Ja šis maisījums ignorēt, ir iespējams apšaubīt pamatotību secinājumiem, kas saņems speciālists izmantojot garenvirziena pieeju.

izmeklēšana

Lineārā atkarība izraisa to, ka kontrolei jebkuru divu parametru laikā tiek kontrolēti, un trešo mainīgo. Ja pētījumā izmantots šķēle metodi, parauga cilvēku ir arī vispārēja "vēsture", bet tas ir atšķirīgs dalībnieku garums nodaļās un sadaļās. Tas noved pie apjukums koeficientu sociālos apstākļus un vecumu. Šajā sakarā, ja salīdzinājums šķēle parametri dažāda vecuma cilvēkiem atklājās atšķirības starp vairāk nobriedušu un jauniem pacientiem nevar izteikt līniju galvenajā procesā un efekti grupu. Izmantojot gareniskā metodi ar vairākiem secīgiem mērījumiem var atvieglot noteikšanas rezultāti netiek dota kā izpētes objektu un sociālajām sekām iedarbības apstākļos, kā vēsturisko posmu, kas īpaši attiecas uz paraugu.

Mēģinājumi pārvarēt atkarību

Tos iedala divās konceptuālām kategorijās. Pirmais ir pētījums par Mason. Tas ir paredzēts, lai atrisinātu problēmu statistikas līmenī. Par šo rakstu formēšanu, ar kuru tiek izvadīts no kolinearitātes (absolūtais matemātiskās attiecības) starp kohortas, vecuma un laika intervālu. Otrajā grupā ietilpst pieejas, kas ietver teorētisku pamatojumu apstrādāt izņēmumi apsvērt ietekmi viena metrika uz līnijas atklāja attīstību pārdomāt. Šajā virzienā, ir izstrādāti daži paņēmieni. Daži parametri Ņemot vērā mijiedarbību vecuma kohortu un laika ietekmi. Cita aizstājējs baudīts īpašības, kuras var precīzi identificēt un izmērīt. Ideālā periods un kohortu ietekme, kas būtiski atšķiras skaidrojošo statuss nekā laika rādītāji ir izslēgti no analīzes. Tie tiks aizstāts operatīvu īpašības, kas padara to var stādīt parametrus vecumu, vēsturisko periodu un paraugu pati. Šī forma analīzes nav iespējams principā ir ārpus darbības jomas "patieso" garenvirziena pētījumā, kurā daudz mērījumu veic vairākās grupās, tajā pašā laikā.

mērķi

Garenvirziena metode ļauj pārbaudīt "spēcīga" ikdienas hipotēzi, veicot kvantitatīvu novērtējumu dinamiskās īpašības. Kā galveno mācību mērķi ir šādi:

1. precizitāti mērījumu efektu uzlabošana. Tas tiek panākts ar vadības intraindividualnoy mainīgumu. Šajā gadījumā, iecirkņa izmanto atkārtotus novērojumus, kas, cita starpā, attiecas uz garenvirziena metodi.
2. Testēšana hipotēzes, kas saistītas ar orientāciju gadījuma attiecības, novērtēt to spēku.
3. Noteikšana funkcionālā veidā līkņu vai intraindividualnyh trajektorijām.
4. Analīzes interidividuālas atšķirības. Tas tiek veikts, izmantojot gadījuma modeļiem.

Literatūrā kā galveno atšķirību izpratne par šo metodi veic nav vienprātības par minimālo laika vienībām.