Fizminutki par pamatskolas: veidi, nozīme. Fizminutok loma klasē kādā pamatskolā

Šodienas bērni ir klasi hiperaktīvs, viņi nevar uz ilgu laiku nodarbojas viena lieta, un vēl vairāk, lai sēdēt mierīgi. Tāpēc vakar doshkolyatam ļoti grūti pielāgoties uzdevumu sistēmai.

Psihologi iesaka turēt fizminutki sākumskolām. Šīs pauzes palīdz bērniem atpūsties un uzturēt fokusu visā mācību procesā. Gaismas vingrinājums veicina ātru asimilāciju materiāla. Turklāt jebkura novirze no darbplūsmas ir interese bērniem. Fizminutka - tas ir pozitīvas emocijas studentu.

Noņemiet fizisko stresu motora ļauj rakstzīmju vingrinājumus. Tas ir nepieciešams, lai ļautu bērnam piecelties, lēkt vietā, martā, veikt squats. Vingrinājumi ir efektīva, bet vienkārši. Fiziskā minūšu palīdz bērnam atgriezties izglītības procesu ar jaunu sparu.

Fizminutok loma izglītības procesā

Pamatskola - Grāmatzīme šis posms izglītības un prasmju bērniem 7-10 gadiem. Un cik veiksmīgi tas būs atkarīgs no bērna nākotnes veiksmes jomā zinātni.

Tiek uzskatīts, ka visas metodes, lai sasniegtu galveno objektīvu labumu. Šajā gadījumā nozīme fizminutok klasē sākumskolā ir neaizstājama raksturs, jo šādas nodarbības ļauj jums:

• vadīt nodarbības, liedz fizisko un garīgo nogurumu;
• stiprināt bērnu uzmanību īstajā laikā;
• uzmundrināt;
• rīkoties kolektīvi;
• pareizi izpildīt komandas un pieprasījumus par skolotāju-organizators.

Sugu daudzveidība fizminutok

Katru pamatskolas skolotājs ir mācību cūciņa banka ar lielu fizminutok. Lieta ir tā, ka tie ir vērsti uz nostiprināt dažādas aktivitātes bērniem.

Veidi fizminutok pamatskolā:

• fiziskās aktivitātes;
• noņemt pārspriegumu no vizuālā aparātu;
• vingrošana pirkstiem;
• labot izliekumu stāju;
• noņemšana vispārējs nogurums.

Visi šie vingrinājumi veidiem vajadzētu būt klāt junioru studentu dzīvi ikdienā. Bērnu nepieciešama fiziskās aktivitātes, saskaņā ar psihologiem, vajadzētu būt vismaz 240 minūtes dienā. Pārkāpjot šo ieteikumu var radīt neatgriezeniskas sekas gan fizisko un garīgo attīstību.

Galvenais mērķis īstenošanu

Fizminutki veikta, lai:

• palīdzēt savam bērnam pielāgoties skolas dzīvē;
• atsaukt pārpūlēt;
• iemācīties pareizu atpūtu apmācības laikā;
• veicināt aktivizēšanu nepieciešamajām darbībām;
• saglabāt junioru studentu veselību.

Skolotājs pamatskolas nevajag baidīties no mācību laika zudumu dēļ fizminutki klasē pamatskolā. Jo, ja jums nav piešķirt dažas minūtes, lai bērniem atpūsties, uzmanību pētījuma objekta tiks zaudēta pilnībā ar 20 minūšu apmācību, un, līdz ar to materiāls netiks iemācījušies.

Kā pavadīt fizminutku pamatskolā?

Nodarbības no fiziskās izglītības skolu dot bērniem tikai 10% no nepieciešamā darbības, un tāpēc, atlikušos 90% pleciem klases skolotājiem un vecākiem. Protams, tagad ir daļa no jaunā izglītības standartu ietver vizīti katru bērnu ārpusskolas fiziskās izglītības nodarbībās, bet arī tas, nav pietiekami.

Tāpēc fizminutki par pamatskola būtu jāsniedz gan klasē, gan padziļinājumā. Tas ir ieteicams, lai beigās skolas dienā, pēdējā nodarbībā, vingrinājumi veikti divreiz stundā, lai mazinātu nogurumu ar bērna ķermeni.

Lai veiktu fizminutku, skolotājam būtu iepazinušies ar saviem skolēniem, un pēc tam, kad konstatēts, ka trešā daļa no klases kolektīvu sākuma traucējošos, ir nepieciešams pārtraukt darbību un pavadīt pāris vingrinājumi. Atlase vingrinājumi jāveic, gatavojoties stundai, un ir vērsta uz darbības veidu, kas ir biežāk izmanto gaitā darbā. Līdzdalība vajadzētu ņemt pārtraukumu katru bērnu. Jaunākiem skolēniem 3-4 klasēm var piedāvāt fizminutok ko puiši kārtas.

Fizminutki pie padziļinājuma

Protams, katrs bērns sākumskolas vecumā, jo to attīstība pēc nodarbību nāk nepieciešamība pēc fiziskās aktivitātes. Viņiem ir nepieciešams, lai mest ārā visu uzkrāto enerģiju.

Tāpēc izmaiņas jāorganizē aktīvas spēles, pretējā gadījumā bērni tiks skraida gaiteņos, knocking nosaka visu savā ceļā. Jautrs fizminutki pamatskolu būs nepieciešama skolotāju-organizators. Šajā gadījumā, tas ir ieteicams, lai atskaņotu ar bērniem "Putnu Nest", "Virs pēdas pie zemes", "Ķēdes viltotiem ķēdes." Saraksts mobilās spēles var būt daudz vairāk. Vienīgais, kas jāatceras, izvēloties vienu vai otru spēli - tas ir, ja tā notiks, un kādi ir sezonas nosacījumi gadījumā, izmantojot to uz ielas.

Tikai pareizi plānota brīvdienas var sniegt koncentrētu uzmanību bērnu klasē.

Fizminutki mājās

Izglītības kvalitāte lielā mērā ir atkarīga pareizību tā konstrukcijas. Veicot pamatskolas mazulis mājasdarbu nedrīkst būt piespiedu process. Un to nevar panākt, neizmantojot līdzsvaru atpūtai un darbam.

Pamatskolas skolotājs ir obligāti iepazīties vecākus ar pareizu organizāciju atpūtas bērnu nodarbību laikā. Skolotājs pie mātes montāža parāda vingrinājumus, viņi bieži izmanto klasē. Uzsvars šajā gadījumā ir jādara, ka asimilācija materiāla lielā mērā atkarīgs no pakāpes noguruma bērnu.

Nav nepieciešams kliegt uz viņu, un liek izeju. Stop slide fizminutki. Par pamatskolā viņu klātbūtne ir ļoti nepieciešams, lai bērnam, jo tas ietekmē ne tikai mācību procesā, bet arī garīgo attīstību bērnam.

Vecāki un pedagogi ir jābalstās uz kopīgām apmācības prasībām un noteikumiem, citādi nekas labs nāks.

Vingrinājumi pamatskolā

Uzskaites fizminutki klasē pamatskolā pieļauj, spēlējoties ar bērniem, virzīt savas darbības uzlabošanai organismā.

Vingrojums pirkstiem "zirgs"

Skolotājs izrunā vārdus: "Te ir manas palīgi, tie savukārt, kā jūs vēlaties. Pa ceļam, gluda balta pirksti galloping patīk zirgi. Chok - Chok - Chok. Skokie - Skokie - Skokie. Frisky ganāmpulks auļo ".

Veicot šo uzdevumu, bērni sākotnēji likt savas rokas uz galda plaukstām uz leju, un griezt tos dažādos virzienos, un visbeidzot veikt švīkājiet pirkstu kustību.

Fizminutki acu pamatskolā

Vingrinājumi, lai paceltu slodzi uz acīm, ir ļoti svarīgi, jo tie ļauj ietaupīt vīziju, kas ilgu laiku.

Vingrinājums "Butterfly"

Gulēja ziedu (bērni ir jāaizver acis), un pēkšņi pamodās (skolēniem veiktu darbību mirgojošas acis), vairāk miega nav gribējis (rokas puiši ir kāpt uz augšu un acis viņi skatās savu rīcību) sākās, sasniedzot (darbība tiek veikta stiepjas), saslējās un aizlidoja (bērniem veikt rīcības lidojuma simulāciju un rokas vienlaicīgi pagrieziena galvu pa kreisi, tad labajā pusē).

Protams, šāds liels dažādu vingrinājumu, galvenais - lai ir vēlme veikt šādus pētījumus.

Kas būtu fizminutki pamatskolā?

Pamatskolas skolēni atšķiras no bērniem vidējā līmeņa vadītājiem. Lieta ir tā, ka visa mācību procesa pamatā ir emocionālā līmenī.

Tāpēc fizminutki pamatskolas bērniem vajadzētu radīt daudz pozitīvu emociju. Tikai tad, ja jūs vēlaties piedalīties savu bērnu var atpūsties un relaksēties.

Lai nodrošinātu bērna pozitīvas emocijas, mūsdienīgs skolotājs var izmantot dažādas faktoru - tas vingrinājumi izdarīt ar savu iecienītāko rakstzīmes, ja klasē ir interneta resurss, uzturēšana mācības dzejas vai mūzikas formā.

Mūzikas fizminutki klasē sākumskolā - ir neaizstājams palīgi, tie ļauj skolotājam ne tikai atpūsties bērniem fiziski, bet arī attīstīt sajūtu skaistumu, bet arī, lai attīstītu bērna dzirdes iemaņas.

Kas veic fizminutki pamatskolā?

Vingrinājumi, kuru mērķis ir uzlabot bērnu būtu jāveic regulāri.

Protams, pirmajā pakāpē klases datiem ir skolotājs. Bet kopš otrās klases, turot fizminutok sākumskolām var uzticēties studenti, vispirms uzraudzībā skolotāja, un tad ārlīnijas.

Turklāt tiešsaistes resurss, var atvieglot uzdevumu klases skolotāja, un ir izmantot spēj virtuālo raksturu, kas ir iecienīts vairumam bērnu klasē. Veicot šos vingrinājumus tiek darīts, izmantojot interaktīvās tāfeles.

Vingrinājumi fizminutok būtu sava katra skolotāja šajā skolā, jo bērni mācās ne tikai no klasē skolotāju tādiem nodarbības, angļu, mūzikas un vizuālās mākslas, bieži vien mācību priekšmetu skolotāji. Tām ir arī jāveic fizminutki.

Nodrošināšana fiziskās aktivitātes bērna klasē

Bērni nogurt ļoti ātri klasē uz vienu pozīciju sēdēt. Tādēļ tiesību aktos par mācību procesu nodrošina ar mirkļus relaksācijas studentiem. Ar jautru fizminutki klasē pamatskolā, skolotājs bērniem maksa par nepieciešamu savu enerģiju.

Ļoti laba spēle, kas nodrošina motora darbību bērna, ir tiesības: "Ja jums patīk, tad to darīt." Studenti ātri atcerēties vienkāršus noteikumus un liels prieks piedalīties. Bērniem ir nepieciešams atkārtot visas darbības attiecībā uz skolotāju.

Pamatskolas skolotāji ieteica divreiz okupācijas veikt fizisko vingrinājumu laikā. Labākais mirkļi ir periods pirms pētījuma jaunu materiālu un pirms posmu aktualizēšanu zināšanas.

Mūzikas pauzē pie pamatskolas klasēm

Mūzikas fizminutka par pamatskolā kā asistents ieviešot bērnu mākslai. Turklāt tas var veikt šādas funkcijas:

• attīstība iztēli;
• attīstība dzirdes iemaņas;
• pozitīvu emocionālo stāvokli;
• nodrošinot muzikālo attīstību;
• attīstīšana radošo spēju bērniem.

Šis veids fizminutki var izmantot ne tikai mūzikas nodarbības un mākslu - tie ir īpaši labi svešvalodu nodarbības, kur bērni mācās par brīdi relaksācijas ar folkloras citās valstīs.

Nozīme fizminutok

Neskatoties argumentus fizminutok vērtības pamatskolā ir ļoti augsts. Tie palīdz skolotājam:

• dažādot progresu nodarbībā;
• uzlabot garīgo darbību smadzenēs;
• palīdzēt palielināt asinsrites funkciju;
• mazināt pārmērīgo spriedzi;
• ļaut bērnam brīvi pāriet no vienas darbības uz otru;
• aktivizēt elpošanas funkciju bērna ķermeni.

pēcvārds

Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēs varam izdarīt šādu secinājumu. Fizminutok Klātbūtne nodarbībām pamatskolā - skolotājs nav kaprīze, bet gan neatņemama daļa no mācību procesa bērniem vecumā no 7 līdz 10 gadiem.

Turklāt šķirnes izmantoti pareizi organizētu atpūtu pamatskolas skolēnu vidū, palīdz kontrolēt savu veselību un izvairītos no traumām, lai bērniem situācijas izmaiņām.

Skolotājiem un vecākiem jāatceras, ka pirmais solis bērnus mācību ir kā sūkļi, absorbē visu, ko viņi saka. Un labi, lai attīstītu spēju apvienot atpūtu un darbu šajā vecumā būs ļoti palīdzēt viņiem savā pieaugušo dzīvē. Bet attīstībai fizminutok jāveic, ņemot vērā īpatnības bērna ķermeņa. Tas būtu viegli izmantot. Pārmērīga fiziskā aktivitāte var būt negatīva ietekme uz mācību procesu.