Daļējā programma - ... harmonisku attīstību personības bērna bērnudārzā

Daļējā programma - dīvains vārds katram mātei, kurš domā par darot to, ko viņas bērnu bērnudārzā. Tomēr, nekas jāuztraucas par.

Daļējā programma - daļa pirmsskolas izglītības, neatņemama identitātes veidošanos.

Papildus pamata izglītības darbā, mācību pasākumi ietver papildu, daļēju programmu. Kas tas ir un kāds ir mērķis?

Daļēja programma pirmsskolas - kursos un metodes, kas paredzētas, lai izstrādātu smalko motoriku, tīru runas, izpratne veidošanos valodas un valodu formas, attīstības asociatīvās domāšanas.

Kāda ir atšķirība no parastās partsionalnoy programmu?

Šīs programmas ir papildus galvenajam programmu izstrādi bērnu bērnudārzā. Visbiežāk, pedagogiem izmantot visu procedūru pēc autora vai autoru kolektīvs. Grāmatnīcā departamentā metodiskās literatūras, jūs varat atrast grāmatas ar detalizētiem aprakstiem.

Pirmsskolas izglītības iestāde nedrīkst izmantot daļēju pirmsskolas programmu. Bet tad bērna dzīve būtu garlaicīgi, un piepildīta ar izglītības spēles un aktivitātes, un viņš nevēlas tos apmeklēt.

Daļējas programmas ir labi, ka viņi apraksta jau veica citiem aprūpētājiem metodes un atspoguļo rezultātus. Tādā veidā, šādas programmas var uzticēties. Jebkurā gadījumā, izvēle padara pārvaldību un bērnudārza skolotāji.

Kāda ir nozīme daļēju programmu?

Daļēja izglītības programmas virzīt bērnu uzmanību uz līdzekļiem, studiju un interesantiem uzdevumiem. Jāveicina radošums un efektivitāti. Šajā unikālajā periodā, kad mazi bērni ir uzņēmīgi burtiski viss, kas pasaulē, radošas spēles var palīdzēt viņiem, piemēram, nekas cits.

bērnudārzs uzdevums - radīt atmosfēru vienlīdzību starp bērniem, katram bērnam dot iespēju augt, nemazinot psihi un veselību.

Tas ir iemesls, kāpēc izglītības aktivitātes ir pievērst tik lielu uzmanību. Jo vairāk zināšanu par pasauli bērna bērnudārzā saņems, jo vairāk iespējas viņam ir uztver pasauli mums apkārt, lai tiktu galā ar slodzi skolā un vēlāk dzīvē. Bet pozitīva attieksme sāk parādīties tikai trīs vai četrus gadus. Tāpēc daļēja programma - tā ir iespēja katram bērnam.

Kas ir daļēja programmu?

Daļēja programma pirmsskolas tiek sadalīta vairākās zonās. Dažas no tām ietver izpēti folkloras, pasakas, fabulas, dzejoļiem un episkā varoņiem. Tas ne tikai dod bērniem priekšstatu par vēsturi, bet arī attīsta atmiņas rindkopas no pasakām schitalok un vienkārši vārsmas mācīties viegli un ir piemērs neatkarīgu darbību.

Math programmas ir ieviestas, lai vienkāršas aritmētiskās darbības un uzdevumus par asumu, tādējādi attīstot racionālu domāšanu.

Šo sarakstu var arī pievienot un teātra aktivitātes mērķis ir pētījuma teātra iemaņas. Pat starp pirmsskolas vecuma vienkāršs loks var būt ārkārtas popularitāti, ja pareizā pieeja organizāciju darba un radīšanas procesā izrādes.

Turklāt aktivitāte bērnudārzā un tā mērķis ir priobreschenie uz garīgo pasauli, mācoties noteikumus etiķete un pieklājību.

Daļēja GEF programma

Protams, darbības bērnudārzu regulē federālajām standartiem. Daļēja GEF programma liecina, ka pirmsskolas izglītība būs vērsta uz individualizācijas apmācības, atbalsta iniciatīvas un aktivitātēm bērniem visās sadarbības jomās ar ģimeni un palīdzēt vecākiem, aktīvās pasniedzējus un citus darbiniekus bērnudārza uz obspecheniya uzturēšanos bērnudārzā komfortablu.

Katram bērnam ir svarīgi individuāli saskaņota daļēju programmu. GEF arī ļauj jums organizēt to atbilstoši noteikumiem.

Pirmsskolas izglītības iestāde izvēlas izglītības programmas, bet tiem jāatbilst federālajiem standartiem.

Kāds ir daļēja mērķis programmas?

Daļējās programmu principi ir vienkārši. Ir vairākas jomas izglītību. Tie tiek izmantoti vai nu atsevišķi, vai apvienojumā, sasniedzot labāku efektu.

Bērns tiek vakcinēts, piemēram, ideja par parastu dzīvi, kultūra apdzīvošanai par dzīves un materiālo objektu, no kura tie tika veikti, par mērķi un nozīmi katrai vienībai. Pakāpeniski, ir ne tikai izpratne par savu vietu pasaulē, bet arī vēlme veicināt un veikt neatkarīgu aktīvi piedalīties pētījumā.

Turklāt ir iespējams sniegt priekšstatu par lielumu pasākumu, matemātiskās vienībām, skaitļi, skaitļi, pasākumiem un apjomiem. Tas palīdz organizēt zināšanas par pasauli vienā sistēmā ar citiem cilvēkiem.

Projektēšana vecākajā grupā mācās atšķirt krāsas un ģeometriskās formas, lai izveidotu kaut ko savu un eksperimentējot. Vecākās bērni ir, jo grūtāk uzdevums kļūst. Bet arī aizraujoši.

Kā tāda darbība ietekmē bērnus?

bērnudārzs režīms, kā likums, izvēlētā racionāli: bērns nesaņem noguris, izpaužas laika atpūsties un spēlēt bez konkrētam mērķim. Bet tas ir svarīgi, lai nodrošinātu, ka aktīvās spēles un aktivitātes nebija cēlonis stresa.

Jūs nevarat būt mācību tā, ka vienam tūlīt seko otra, tā, ka nav pat laika, lai atpūstos. Daudzi vecāki ir iesaistīti izglītību, bieži piemīt pārmērīgi grūti. Viņi uzskata, ka bērnudārzs bērns nav pietiekami, un tādējādi radīt viņam papildu klasēs.

Šajā laikmetā, nav nepieciešams, lai piespiedu kārtā uzlikt dažus nodarbības. Hronisks nogurums bērnam, kurš vēl nav sākta, lai dotos uz skolu - tas ir absurds, bet tas ir iespējams, ja pārspīlēt to ar mācību procesu.

Vai vecāki var palīdzēt?

Tūlītēja ģimene, mamma un tētis, veikt dažādus lēmumus par to, cik daudz laika viņu bērns pavada bērnudārzā. Ja tie ir pietiekami daudz iespējas praktizēt paši, tas nav nepieciešams apmeklēt bērnudārzu. Ja jūs piekrītat šo jautājumu ar vadību, var parādīties tikai klasē pēcpusdienā, vai otrādi, pirmajā.

No Pārējā laikā jūs varat darīt savu bērnu audzināšanu. Daļējā programma - tā ir laba iespēja abiem vecākiem. Ne vienmēr, lai kļūtu par ekspertu šajā jomā, bet jums ir ideja par to, ko mācību procesā tiek izmantotas bērnudārzā, ka māja nav zaudēt progresu.

Tas ir noderīgi vecākiem bērniem. Piemēram, būvniecības vecākajā grupā varētu piesaistīt ne tikai bērnus, bet arī vecākus. Un kas var būt labāks, nekā spēlējot kopā?

Bet pat tad, ja saistībā ar darbu, nav laika, lai risinātu ar bērnu dienas laikā, tas ir iespējams veltīt pāris stundas vakarā.

Kādas problēmas var satikt ģimeni?

Papildus sarežģītās ģimenes situācijām, piemēram, ja nav viena vecāka vai nolaidība, izglītība var novērst, un vairāki citi faktori.

Pirmkārt, ir svarīgi atcerēties, ka mazi bērni ir ļoti jūtīgs. Un pat tad, ja viņi dzīvo pilnīgi atbilstošu, drošu ģimenes, tie var būt problēmas. Piemēram, starp vienaudžiem. Bērnudārza skolotāji dažkārt kļūst par upuriem šķietami ļaunprātīgu jokiem. Tas nav kautrīgam prom un bērni. Dažkārt tie spēj amorālu aktiem. Ja vecāki ievērojat, ka viņu bērns kļuva atsaukts, viņa nevēlas runāt par to, kas notika bērnudārzā, vai pastaigāties, tā var būt pazīme, ka kādam ir izdevies aptuveni viņam.

Vārdi un darbības citu bērnu, varētu novest pie izveidi sistēmu, kas burtiski iegūt tādā veidā dzīvot vecāku vecumā.

Evil skolotāji: mīts vai realitāte?

Turklāt bērns var rasties kautrību vai bailes no skolotāja. nursery darbinieki atlasīts ar raksturīgo pamatīgumu. Bet katra situācija ir individuāla.

Pirmsskolas izglītības iestāde nedrīkst atstāt sliktas seansus bērnu.

Diskusijas ar vadību un tiesvedība radīs tikai nevajadzīgu stresu un nerviem. Nav svarīgi, cik labi, ka daļējās programmas pirmsskolas, bērnu, tās tiks piegādātas tikai diskomfortu, ja viņš redz ienaidnieku pasniedzējs vai ļauno raganu.