Bērni un svešvalodu: kur sākt.

Kuriem tikai sekcijas, un apļi nav jādodas uz mūsdienu bērniem. Šeit visi par dejas veidu un lokiem zīmējumu, kā arī cita veida mākslas un amatniecības un daudziem sporta disciplīnās. Papildu klases kaut jāapvieno ar skolas mācību programmu, lai bērnība ir bērns reizēm notiek diezgan aizņemts grafiku. Daudzi vecāki saistīt cerības laistie savu bērnu, mācību angļu vai citā svešvalodā. Tas nav pārsteidzoši, jo daudzās nozarēs šodien zināšanas svešvalodā, ir vēlama, un var būt taustāms priekšrocības nodarbinātībā. Pēc šīs loģikas, daži vecāki cenšas mācīt bērniem svešvalodas ar visvairāk agrīnā vecumā. Tas ir svarīgi ne pārspīlēt to, un jau no mazotnes, lai attīstītu bērna vēlmi pašmācībai. Lai to izdarītu, mēģiniet zvanīt mazulis patiesi interese mācīties, pārliecinieties pievienot spēles klases elements, un jaunākā bērna, jo vairāk lingvistisko slodzi ir jāmaina ar mirkļus spēli. Mehāniskā "cramming", tāpat kā daudzas stundas spēlēt skalas uz klavierēm, reti palīdz sekmīgi apgūt svešvalodu. Tā vietā, izmantojiet radošu pieeju mācību noteikti vilinātu mazulis un palīdzēs veikt pirmos soļus jaunajā valodā vieglāk un vairāk interesantu.

Sistēmas par svešvalodu mācīšanai bērniem, iespējams, ir ne mazāk kā arī pieaugušajiem. Bet, ja attiecībā uz otro svarīgākajiem parametriem kursus vai nodarbības ar pasniedzēju ir likme valodas attīstības un tematiskais ir iemācīt bērniem parasti izmanto metodes, kas balstās uz pamata spēli. Protams, ka ir vecāki, kuri attīstībai valodu prasmju vilcinās sūtīt savus bērnus, piemēram, starptautiskajā vasaras nometnē. Bet par šo bērnu vajadzētu vismaz būt spēcīga valodas bāzi, nosaka pie skolas un pirmsskolas izglītībā. Daži šaubas iespēju pirmsskolas mācību svešvalodu, viņi saka, ka bērni joprojām ir dzimtajā valodā labi iemācījušies ne runāt. Un tomēr tas ir agrā bērnībā, bērns ir vieglāk uztvert jaunas un mēģināt runāt vairāk nekā vienu valodu. Dzimtā valoda ir visapkārt mums kopš bērnības, tāpēc mēs savu tā diezgan labi pat pilngadībai. Šī iemesla dēļ, bērni, kas aug bilingvālās ģimenēs, kā pieaugušajiem, ir brīvi vairākās valodās, un bieži vien padara lielisku profesionālus tulkotājus, demonstrējot lielisku piemēru mācībām.

Cilvēki, kas runā vienā vai citā veidā ar jebkuriem svešvalodās šobrīd nav tik maz: vecākais brālis vai māsa, bērns var iemācīties to skolā, mana māte - atceras kaut ko institūtā, tētis - iet cauri crash kurss pētījumā darbu. Tomēr, ja māja sazinoties, viņi gandrīz noteikti būs sazināties tikai savā dzimtajā valodā. Tajā pašā laikā bērna vecāki var arī novest viņam papildu nodarbības svešvalodā, neizmantojot prasa ne izdevumus, ne pūles, pēc iespējas vismaz dažkārt radīt alternatīvu valodas vidi mājās, sazinoties vienam ar otru. Ja svešvaloda zina tikai viens no mājsaimniecības, bērna izglītošana ir labāk uzticēt viņam. Ar radinieku vai draugu ģimenes bērni var būt vieglāk sazināties un apgūt jaunus vārdus un frāzes, nekā ar skolotāja un grupas citiem studentiem. Arī tad, kad bērns būs skolu programmās svešvalodu mācīšanu, viņš pats jutīsies daudz drošāk un sasniegt labākus rezultātus, ja viņš ir ieguvis pietiekamas zināšanas gaitā pirmsskolā.

Parasti labākos rezultātus mācoties svešvalodu, var panākt, ja tās izpēte sākas bērnībā, piedaloties viņa ģimenes locekļiem. Šāda apmācība, paplašinot parasti nepiespiestā gaisotnē, kas ļauj bērnam apgūt zināšanas labāk nekā boring "cramming". Protams, ne grupu nodarbības un lielas mājas vingrinājumi nevar darīt, bet šīs metodes ir vairāk piemērotas skolas vecuma bērniem. Viens no visefektīvākajiem veidiem, kā mācīt svešvalodu mazulis - ir mēģināt vismaz laiku pa laikam, lai radītu valodas vidi, kurā viņš varētu būt brīvi sazināties un uzzināt kaut ko jaunu par viņu.