Autobiogrāfiskais stāsts un tā īss saturs: "Kā es kļuvu par rakstnieku" Šmeļeva

Pazīstams krievu rakstnieks, publicists Ivans Sergejevičs Šmeļovs, aprakstot savu ģimeni, sniedz viņai šādu aprakstu: vietējie moskoviķi, vecticībnieki, tirgotāju zemnieki. Kā redzam, nav nekādu mājienu par piederību inteliģencei, rakstnieka videi. Minētais pats fakts satur stāstu (zemāk - īss kopsavilkums) "Kā es kļuvu par rakstnieku" Shmelev.

Agrā bērnība

21.septembris (3.oktobris), 1873. gads - rakstnieka dzimšanas datums. Un dzimšanas vieta bija Zamoskvorechye. Tas bija šajā Maskavas rajonā, vecāku mājā bija krievu vārda nākamā kapteiņa radošuma avots.

Tēvs un māte nebija augstākajā izglītībā, bet ievēroja vecvectēvu likumus, bija reliģiski, strādīgi. Šī attieksme pret dzīvi tika nodota bērniem.

Stāsts "Kā es kļuvu par rakstnieku" satur lielu fragmentu, kas raksturo varoņa agrīno bērnību. Lasītājs nekavējoties kļūst skaidrs, ka jau šajos gados Shmelev spēja veidot savu ceļu redzēt apkārtējo pasauli, vēlmi būt tajā un sadarboties ar visiem, kas tajā atrodas.

Pirmie lielie panākumi

Stāsts "Kā es kļuvu par rakstnieku", Shmelev runā par savu pirmo literāro pieredzi. Tas bija darbs "pie dzirnavām". Viņš to uzrakstīja pēc 8. klases ģimnāzijas, tas ir, kad viņš vēl bija diezgan jauns vīrietis.

Darbs saņēma labu žurnāla "Russian Review" redaktora novērtējumu un tika publicēts tajā bez jebkādām labojumiem un saīsinājumiem. Turklāt jaunais autors tika uzaicināts pievienoties žurnālam. Jaunam cilvēkam tas bija milzīgs panākums. Kaut arī Šmeļvs uzskatīja, ka viss notika pats par sevi, viņš bija apmierināts ar panākumiem, bet ne uz ilgu laiku - "konfiscēja" citas lietas.

Pirmie soļi uz panākumiem

Kas radīja autora panākumus, atklāj pats darbs un tā īss saturs. "Kā es kļuvu par rakstnieku" Šmeļeva - tas ir stāsts-atcerēšanās, tāpēc tajā ir ticami fakti par mūsu varoņa biogrāfiju.

Savā bērnībā viņš bija dedzīgs bērns, viņš labi zināja Puškinu, Lermontovu, Gogolu un citus krievu rakstniekus. Ģimnāzijas trešajā pakāpē viņu aizveda Jules Vernas darbi. Viņi tā uzņēma zēnu, ka viņš, izmantojot sava mīļotā autora gabalu, uzrakstīja savu dzejas darbu. Skolēnu vidū bija veiksmīgi dzejoļi, bet literatūras skolotājs tos nedomāja, jo mazā dzejnieka darbi bija tieši skolotāji.

Cits skolotājs Shmelev arī nesniedza augstu atzīmi. Iemesls bija tāds, ka šie darbi bija neparasti pēc formas un satura, tie pārsniedza programmu. Starp skolotāju un skolēnu savstarpēju pārpratumu rezultāts bija tas, ka zēns tika atstāts otro gadu.

Pēc brīža rakstnieks saprata, ka tā ir lieliska laime. Tika aizstāts literatūras skolotājs, kurš ļāva rakstīt visu, ko mazais autors vēlējās. Šajā periodā tika uzrakstīti daudzi liriski darbi, par kuriem skolnieks Shmelev saņēma tikai "piecus" ar lieliem plusi.

Iemesli veiksmei

Stāsta vai īsā satura lasīšana "Kā es kļuvu par rakstnieku" Šmeleva, jūs saprotat, cik svarīgi ir sasniegt to, kā cilvēks, kas norāda pareizo virzienu, iedvesmo cēloni. Un tas var būt galvenais dzīvesveids. Cilvēki, kas jūs ieskauj, ir viens no iemesliem, kas ļauj gūt panākumus un radoši.

Šmeļvs uz visiem laikiem saglabājās dabiskajā zinātkāre un spēja aizņemt biznesu. Dažādos dzīves periodos viņš bija ieinteresēts jurisprudencē, botāniskajos atklājumos, dažādu īpašumu cilvēku dzīvē un daudzās citās tēmās. Tas viss bija atspoguļots rakstnieka darbā un noveda viņu uz pasaules panākumiem. Viņa atzinību par viņa literārajiem darbiem piešķīra Bunīns, Kuprins un citi izcili rakstnieki.

Īss stāsts vai īss saturs "Kā es kļuvu par rakstnieku", Shmeleva skaidri parāda lasītājam, cik grūti ceļojums ir rakstnieks, lai iegūtu vispārēju atzīšanu.

Autora raksturs stāsta tekstā

Autobiogrāfiskais stāsts-atcerēšanās "Kā es kļuvu par rakstnieku", kura kopsavilkums, ko mēs apsveram, vēl viena liela vērtība lasītājam. Šeit, ļoti plāni, ar lielu prasmi Ivans Šmeļovs raksturo cilvēka personības veidošanās procesu. Un tas sākas ar agrāko bērnību.

Darba varonis uzskata visus apkārtējos objektus kā animētus. Ikvienam ir savs sapnis, noslēpums, vēlme. Bet neviens nevar saprast šos priekšmetus, izņemot mazu zēnu. Šis pasaules redzējums runā par bagātu iztēli, dzeju, kas nākotnē palīdzēja kļūt par brīnišķīgu vārda kapteini.

Stāsta varonis saka, ka spēja rakstīt pēkšņi, pēkšņi, un stāsts "Pie Mill" tika rakstīts kustībā. Bet lasītājs saprot, ka prasmes tika sakārtotas gadiem ilgi pat tad, ja literatūras skolotājs ļautu rakstīt visu un jebkādā daudzumā. Diligence, vēlme pēc izcilības, spēja baudīt sava darba rezultātus, lielāka atbildība par to, ko jūs darāt, ir galvenie stāsta "Kā es kļuvu par rakstnieku" rakstura raksturīgākās iezīmes.