Professiogram skolotājs - pamats pašpilnveidošanās

Tā gadās, ka cilvēks beidz koledžu, labas apdari, bet strādāt specialitātē nevar. Kāpēc tas notiek? Galvenie iemesli var identificēt nesakritību personību no darbībām, kas ir jārisina. Piemēram, ārsts pārāk uztraukties par katru pacientu, kas neļauj viņam prātīgs apskatīt situāciju, atbildēt mierīgi. Vai grāmatvedis ir traks, ja jūs nevarat sazināties ar cilvēkiem, bet jums ir nepieciešams koncentrēties uz skaitļiem un ziņojumu. Kādas īpašības ir nepieciešamas ideālu darbinieks konkrētai profesijai, tas palīdz saprast professiogram.

Skolotāji pašreizējā posmā, tiek uzskatīts, sabiedrība ne tikai kā cilvēku, kas nosūta informāciju, bet vispirms visu organizatoru izziņas aktivitāti bērniem. Tādējādi izmaiņas un professiogram skolotājs. Šādas ideālu modeli izveide palīdz saprast, kas personiskās un profesionālās īpašības, kompetences jābūt veiksmīgs skolotājs.

Professiogram pedagogi, psihologi ir izstrādājušas uzlabotas praktiķus, tas ir sadalīts vairākās daļās, no kuriem katrs ietver profesionāli nozīmīgas īpašības personu un darba ņēmēju. Pirmais no tiem ir personas funkcijas, kas nepieciešami, lai īstenotu šo skolotāju aktivitāti, piemēram, morāles, apvāršņus, zināšanām, izturību un izturību. Ar nākamo sadaļu, ir profesionāli pedagoģiskā personības iezīmes: starppersonu prasmes, mīlestība pret bērniem, radošās spējas, spēja uzklausīt bērnus, un citi.

Profesionālās zināšanas un prasmes ietver zināšanu teorijas izglītības un mācību metodes darbam ar dažāda līmeņa bērnu, vecāku, kā arī praktiķu īpašuma, spēju organizēt gan savu darbu un darbu ar bērniem. Skolotāji modelis neizslēdz, un pat prasa apkopojot professiogram šaurāku specializāciju. Tātad, professiogram sākumskolas skolotāji ņem vērā specifiku, strādājot ar bērniem pamatskolas vecumā, kas spēlē īpašu lomu attēliem atmosfēru, pasakains procentu. Tas prasa skolotāji īpašu radošumu, entuziasmu, pacietību, spēju uzņemties vietu skolēna, meistarīgi izmanto dažādas spēļu metodes, un, visbeidzot, lai ārstētu katru bērnu, kā viņa.

Professiogram svešvalodu skolotājs - šādi ir piemērs parāda iezīmes pedagoģiskā specializāciju. Obshchepedagogichesky visas īpašības, lai pievienotu papildus, bez kura šis darbības veids nebūs veiksmīga. Piemēram, komunikācijas, laba atmiņa, fonētisko sēdes, spēja mācīt bērnus organizēt pasākumus apguvei jaunus vārdus un frāzes.

Kas rada professiogram skolotājs? Tā ir sava veida ideālam, kas ir jācenšas katru praktizējošā skolotāju, kā pamatu veiksmīgai skolotāja - ir pašizglītība. sevis analīze, salīdzinot ar professiogram palīdzēt sagatavot un pielāgotu programmu pašpilnveidošanās, tas ir labi zināms, ka vienīgais veids, kā apgūt kājām. Psihologi iesaka skolotājiem mācību priekšmetu padarīt savu professiogram kas palīdzēs viņiem identificēt problēmu personīgo attīstību tuvākajā nākotnē. Ideāls skolotājs, jo cilvēki nav, bet tas nenozīmē, ka mums nevajadzētu tiekties pēc pilnības!