Periodizācija Vigotskis: agrīnās bērnības, pusaudža vecumā, gados vecākiem cilvēkiem. raksturojums vecums

Periodizācija no Vigotska, slavenais psihologs 20.gadsimta sākuma, joprojām nav zaudējusi savu aktualitāti. Tas bija pamats vairāku pašreizējo pētniecības. Periodizācija Vigotskis dod pavediens par to, kā mainīt cilvēka personību, kā jūs progress caur dažādos dzīves posmos.

Akadēmiskā īpaši piesaistīja bērnību. Tas nav pārsteidzoši, jo šajā laikā lika pamatus personības, notiek būtiskas izmaiņas, kas ietekmē pārējo savu dzīvi. Vigotskis periodizācija ļauj mums saprast, kādas izmaiņas ir sagaidīt personā bērna konkrētā vecumā. Pētniecības zinātnieki var ievērojami palīdzēt vecākiem, kuri nesaprot, kas notiek ar viņu bērniem.

Psiholoģija, pētot procesu bērna attīstību, sniedz aprakstu par dažādām vecuma periodos. Tā darbojas ar tādiem jēdzieniem kā "bērnības" un "vecumu". Vecuma periods (gadi) ir bērna attīstības cikls, kas ir savas dinamiku un struktūru.

Nosacītība vecuma periodi

Jāatzīmē, ka psiholoģiskais vecums katra bērna un kalendāro gadu vecumam, pirmās ierakstīts sertifikātā viņa dzimšanas, un vēlāk apprecējās, ne vienmēr sakrīt. Jums arī vajadzēs teikt, ka katrs posms ir savas īpašības bērna personības un garīgās funkcijas, attiecības ar citiem. Turklāt viņš ir konkrētas robežas, kas tomēr var pārvietot. Izrādās, ka viens bērns, pirms noslēgšanas konkrētā vecumposma, bet otra - vēlāk. Par pusaudža, kas ir saistīta ar pubertātes robežas, "peldēt" ir īpaši spēcīga.

bērnība

Bērnība ietver visus sākotnējos vecuma periodus. Vai laikmetu, būtībā sagatavošana bērna pašnodarbinātībai, ko sākumā pieaugušo dzīvi. Specifika nosaka līmeņa kultūras un sociāli ekonomisko attīstību sabiedrības iekļauto vecumposmos, uz kuru bērns pieder, kur viņš apmācīti un izglītoti.

Kad mūsu laiks, lai gala bērnībā? Psiholoģijā, tas ir tradicionāli periods no dzimšanas līdz 7 gadu vecumam. Tomēr mūsdienu bērnības, protams, turpinās pēc tam, kad bērns nonāk skolā. Protams, jo jaunāks students joprojām ir bērns. Daži psihologi, starp citu, tiek uzskatīts par "ilgstošu bērnības" un pusaudža gadiem. Neatkarīgi viedoklis mēs varam atdalīt, ir jākonstatē, ka reālā pusaudžu vecumā gaida bērnu tikai 15-17 gadiem.

L. S. Vygotsky par attīstību

Age attīstība cilvēka - sarežģīts process. Tas jo īpaši attiecas uz bērnu attīstību. Uz katru no posmiem atšķiras vecuma personas. Izstrādes saskaņā L. S. Vygotskomu (foto augstāk parāda to) - ir, pirmkārt, parādīšanās jauno. Līdz ar to attīstības stadijā, saskaņā ar šo psihologu, kas raksturīgs ar neoplāzmas noteiktu vecumu, t.i. šādas īpašības vai īpašības, kas nav ticis iepriekš gatavā formā. Tomēr, tā kā Vigotskis rakstīja jauno "neietilpst no debesīm." Tas notiek dabiski. Visa kurss iepriekšējā attīstības sagatavo to.

Sociālā vide ir avots attīstību. Katrs solis attīstībā bērnu mainās veids, vidi ietekmē bērnu. Tas kļūst ļoti atšķiras, ja pārvietojas no vienas vecuma grupas uz otru. L. S. Vigotskis runāja par "sociālās situācijas attīstību." Saskaņā ar šo koncepciju, zinātnieks saprata konkrētai vecuma attiecībām starp vīrieti un sociālajā vidē. Bērns mijiedarbojas ar sociālo vidi, kas māca un paceļ to. Šī mijiedarbība nosaka attīstības ceļu, kas noved pie rašanos vecuma saistītu audzēju.

Pieredze un pasākumi

Kādā veidā bērni mijiedarbojas ar apkārtējo vidi? Pieredze un darbs - divas vienības analīzes tā saukto sociālo situāciju, attīstību, kas ir piešķirta L. S. Vigotskis. No bērna darbībām, tā ārējā darbība viegli pamanīt. Tomēr ir pieredze un plānu, kas ir iekšējais plāns. Dažādas bērni dažādos veidos piedzīvo to pašu situāciju savā ģimenē. Tas ir taisnība, pat dvīņi, tas ir, bērni tajā pašā vecumā. Tā rezultātā, piemēram, konflikts starp vecākiem vāji ietekmē bērna attīstību, bet izraisa neirozes un dažādas novirzes no otra. Turklāt, pārejot no viena uz otru gadu vecumam, pats bērns jaunā veidā iet caur konkrētā ģimenes situāciju.

Vigotskis par veidiem, attīstības

Vigotskis noteiktas šādas divas attīstības ceļus. Viens no tiem - ir kritisks. Viņš pēkšņi parādās un strauji. Otrs attīstības ceļš - klusums (lytic). Pie noteiktu vecumu, tiešām, tas raksturo attīstība lytic, ti, lēnu plūsmu. Ilgākā laika posmā, kas parasti aptver vairākus gadus, jo šajos laikos ir asas, būtiskas izmaiņas un maiņu. Un tie, kas var novērot, nevis atjaunot visu personu. Tikai kā rezultātā ilgtermiņa plūsma slēpto procesa ievērojamām izmaiņām.

lytic periodi

Par salīdzinoši stabilu attīstību vecumā galvenokārt ir saistīts ar nelielām izmaiņām personību. Uzkrājot līdz noteiktai robežai, tad viņi ir atrodami pārtraukumiem formā neoplazmas vecumu. Lielākā daļa no viņa bērnības bija aizņemts periodi, piemēram. Tā attīstība notiek iekšpusē tām tā sakot, ar metro, jo tās personības izmaiņas skaidri parādās, salīdzinot to ar sākumā un beigās noteiktā laika periodā. Stabili vecumā zinātnieki pētīja daudz labāk nekā raksturo krīzes - cita attīstības veidiem.

krīzes

Tie ir atrasti empīriski un joprojām uzskaitīti sistēmā. No ārpus periodos, ko izskata iezīmēm, pretējos stabilām un līdzsvara vecumu. Salīdzinoši īsā laika periodos šajās koncentrēta kapitāla un straujām pārmaiņām un izmaiņām, krīzes un izmaiņām personību. Īsā laikā bērns maina visu, jo tās galvenās iezīmes personību. Šajā laikā, attīstība notiek strauja, vētrains, dažreiz katastrofālas. Šī interesanta iezīme ir periodizācija cilvēka attīstību.

Vigotskis atzīmēja pozitīvo attīstību, kas ir kritisks periods. Šī pāreja uz jaunām formām uzvedību. Zinātnieki ir identificējuši šādus kritiskos periodus bērnības: jaundzimušo, viena gada, trim gadiem, sešiem vai septiņiem gadiem, pusaudža.

Vecuma periodizācija Vigotskis

Pirmkārt, pastāv jaundzimušo krīze, kam seko jaunākā vecuma (no diviem mēnešiem līdz gadam). Šajā laikā pastāv pretruna starp minimālo un maksimālo iespēju sazināties bērna sociālo.

Vecuma periodizācija Vigotskis turpinās krīzes 1 gadu. Tam seko agrā bērnībā (no viena līdz trim gadiem). Šajā laikā, veic mazs zēns vai meitene darbs ir pakļauts-gun, ir "nopietna spēle". Bērns parādījās runas, pastaigas, žestus.

Tam seko krīzes 3 gadiem, pēc kura nāk pirmsskolas vecumā (no trīs līdz septiņiem gadiem). Šajā periodā ir tendence atdalīt no pieaugušā (emancipācijas), kā arī ar ietiepīgs, nevis afektīvo uzvedību. Parādās "Es pats". 3 gadi Krīze ir pozitīva vērtība, kas tiek izteikta ar to, ka tur ir jaunas personības iezīmes. Zinātnieki ir atklājuši, ka, ja dažādu iemeslu dēļ, šī krīze notiek kategoriski, lēni, vēlākā vecumā mazais zēns vai meitene rāda ievērojamu kavēšanos attīstībā gribas afektīvajiem aspektiem personības.

Tam seko krīzes 7 gadus, pēc kura nāk jauns posms - skolas vecumu (no 8 līdz 12 gadiem). Bērna noteiktā laikā tiek zaudēts. Tas notiek, kā rezultātā diferenciāciju iekšējo un ārējo dzīvi. Ir sajūta loģika vispārinājums, ko bērns izjūt kļūst nozīmīgs. Bez tam, ir pašcieņa. Attiecībā uz krīzes 7 gadus, zinātnieki ir atzīmējuši, ka šajā laika posmā ir būtiski sasniegumi: mainīt bērna saistība ar citiem bērniem, palielinās savu neatkarību.

Pēc 13 gadu vecumam nākamā krīze. Tam seko pubertātes (14 līdz 18). Šajā laikā ir sajūta pieaugušajiem. Bērns sāk sajust savu identitāti, viņa pašapziņa attīstās. Novērotais samazinājums produktivitāti garīgu darbu, jo redzamības iestatījumu izmaiņas atskaitījumu. Pagaidu samazinājums sniegumu kopā ar pāreju uz augstāku formā cilvēka intelektuālās darbības.

Vigotskis teica, ka jaunieši - tas ir vecums no 18 līdz 25 gadiem. Saskaņā ar pamata tiesību aktiem un vispārīgi nozīmē, ka tā ir pirmā perioda vidū nobriedušu vecumu. L. S. Vigotskis sniedza detalizētu periodizācija tikai bērnību, bet nākotnē cilvēka personības izmaiņām. Psihologi, turpinot studijas, ir noteikusi šādus periodus.

jaunatne

Jaunie zinātnieki parasti definē kā vecumā no 19 līdz 30 gadiem. Tomēr jāatzīmē, ka vecuma robeža ir ļoti nosacīta. Galvenā darbība šajā laika posmā ir intīmas personīgs kontakts ar locekļiem, pretējā dzimuma. Būtu arī jāatzīmē, ka jauniešiem - tas ir laiks, lai būtu optimistiskas. Šajā laikā, cilvēks ir pilna enerģijas un spēka, vēlmi īstenot mērķus. Jaunība ir labākais laiks, lai apzinātos sevi.

radošums krīze

radošumu krīze notiek saskarni starp jauniem un vidēja vecuma (vidējais vecums - no 30 līdz 45 gadiem). Iemesls ir pieaugums prasmēm, ko pavada ar rutīnas pieaugumu. Profesionālā un ģimenes dzīvi ir stabilizējies. Ir izpratne, ka cilvēks spēj vairāk. Tas bija šajā laikā cilvēki bieži mainīt savu profesiju, ir šķīries.

Vidējais vecums krīzes šī perioda

Vidējais vecums - tas ir arī ļoti nosacīta vecuma. Tas ir iespējams precīzi noteikt savu robežu, bet tie parasti ir noteikti robežās no 30 līdz 45 gadiem. Šajā laikā ir augsta efektivitāte. Iegūstot pieredzi, cilvēks kļūst labs ģimenes cilvēks un speciālists. Viņš vispirms domā nopietni par to, kas paliek pēc viņa nāves. Līdz gada beigām šajā dzīves posmā nāk par Midlife krīzi. Iemesls ir tas, ka tas ir uz augšu, un saprot, ka tas ir nepieciešams, lai meklētu citas stratēģijas, lai sasniegtu mērķus iepriekšējā vai pārskatīt vecās vēlmes. Laikā šī krīze aktualizēta eksistenciālas problēmas (izolāciju, nāvi, no nozīmē zaudējumu), ir konkrētas problēmas (nepareizu regulējumu, sociālo izolāciju, pilnīga mainīt vērtību).

briedums

brieduma periods tiek definēts kā vecumā starp 45 un 60 gadiem, lai gan tās robežas ir arī ļoti mobili. Galvenā darbība šajā laika posmā ir radošs, pašrealizāciju. Sasniegts sociālais statuss, profesionālās prasmes un pieredze ir pagājis. Man pārdomāt savus mērķus. Viņš izpaužas atbrīvoties no nepamatotu cerību un ilūziju par jauniešiem.

summējot krīzi

Par brieduma nākamās krīzes Pārrunu periods. Iemesls tam - samazinās sociālā statusa, kā arī par dzīves ritma zudums, saglabājiet gadu desmitiem. Dažreiz tas viss noved pie krasu pasliktināšanos garīgās un fizisko stāvokli.

vecums

Vecums - vecums periods 60 gadi vai vairāk. Psiholoģisko stāvokli personas šajā laikā raksturo kontemplācija, miers, ļoti astēnija, gudrs, apgaismotā, ar tieksmi uz atmiņu. Vecāka gadagājuma vīrietis un sieviete rada rūpes, bet pastāvīgiem pozīciju attiecībā pret mazbērniem un lieliski mazbērniem.

Erikson uzskatīja, ka šis posms ir raksturīgs ne jauna krīze, un integrācija, summējot un novērtēšanu visos iepriekšējos posmos attīstību. Šajā vecuma bieži nāk pie miera, kas izriet no spējas skatīties apkārt un saka, dzīve dzīvoja pazemīgi, bet stingri: ". Es esmu apmierināts" Tie, kas to var darīt, nebaidoties neizbēgamību nāvi, jo viņi redz turpināšanu sevi vai savu radošo sasniegumu vai pēctečiem. Bet daži cilvēki atsaucas uz viņa iepriekšējo dzīvi kā virkne kļūdu un nerealizēto potenciālu. Viņi saprot, ka, lai sāktu no jauna pārāk vēlu.

Jāsaka, ka iepriekš norādītie raksturīgās vecumu atklāj tikai vispārējās iezīmes personības attīstībā. Katrs no mums ir unikāls. Dažādiem cilvēkiem ir izaugsme un attīstība notiek dažādos veidos. Tāpēc nav iespējams noteikt precīzas robežas noteiktā periodā. Psihologi, protams, ņemt to vērā, runājot par šāda jēdziena kā vecuma stratifikācija.