Klases stunda - tas ir ... tēma klasē stundas

Šodien viens no svarīgākajiem veidiem organizēšanas izglītības darbā ar studentiem tiek uzskatīts Homeroom. Tas notiek reizi nedēļā, noteiktā dienā un laikā. klases audzinātāju laikā veic saruna ar studentiem, un uzņemt tos, paplašina redzesloku, nosaka mērķus un uzdevumus no klases komandas.

pamata informācija

Klases stunda - komunikācijas forma starp skolotāju un skolēnu. Līdz šim, tas notiek katrā skolā. Nodarbošanās ieviesta mācību programmā un veic, kā minēts iepriekš, reizi nedēļā. tā garums ir 40 - 45 minūtes.

Kopumā šāda politika nav pilnīgi taisnība. Homeroom var aizņemt mazāk laika, un, tā kā savu galveno uzdevumu - veikt noteiktos skolotāja uzdevumus. Vada nodarbības var būt gan klasē, gan auditorijas, bibliotēka, muzejs, pat uz ielas.

Galvenie mērķi un uzdevumi

Homeroom skolā ir vairāki mērķi.

Pirmkārt, tā ir izglītība, kas ir paplašināt diapazonu skolēnu zināšanas dažādās dzīves jomās.

Turpmāk ir ceļvedis. Tā iedarbojas uz praktisko pusi dzīves skolēnu, viņu uzvedību un attieksmi pret dzīvi. Enabled ar saruna par kādu konkrētu dzīves situāciju, ko atbalsta piemēriem.

Pēdējais Mērķis - ceļvedis. Ar to veido noteiktu saistību ar objektu realitāte, garīgajām un materiālajām vērtībām.

Galvenais izglītības mērķi klase attiecas laiks:

- radīt apstākļus, lai attīstītu studentu personību;

- bagātināšana savas zināšanas par pasauli;

- veidošanās emocionāli-juteklisko sfērā;

- veidošanās vēsā joslā.

formas

Klases stunda - ir darbība, ko var veikt ne tikai kā lekciju, bet arī:

- Runā;

- konkurence;

- viktorīnas;

- spēles;

- KVN;

- tikšanās;

- ekskursijas.

Preparation klasēm

Lai sāktu gatavošanos Homeroom, jums ir jāizlemj par tēmu nodarbinātību. To var izdarīt iepriekš, kam saruna ar studentiem, vai aptaujas. Izvēloties tēmu klases stundas, ir nepieciešama, lai atklātu vecuma īpašības students, viņu interesēm.

Pirms rakstīšanas rakstībā klases stundas, jums ir nepieciešams apsēsties un uzdot sev dažus galvenos jautājumus:

1. Kā izveidot bērnus piedalīties klases stundā?

2. Kā un kad, lai veiktu sagatavošanās darbus?

3. Kurā uzdevumus bērni var izpausties pilnīgāk?

4. Cik daudzi studenti spēs palīdzēt veikšanā klasē stundām?

5. Kā apkopot mācību?

Atbildes uz šiem jautājumiem būtu rakstīts uz papīra, un periodiski atgriezties pie viņiem, kā jūs rakstīt abstraktas klases.

Pēc tam, kas jums ir nepieciešams, lai sāktu apkopot skriptu un sagatavošanas darbu. Dažos gadījumos, jūs varat izmantot gatavu attīstību klases stundas, kas ņemti no specializētiem žurnāliem skolotājiem, dažādiem tiešsaistes resursiem. Bet tas ir svarīgi atcerēties, ka lielākā daļa no tiem ir nepieciešams veikt labojumus. Piemēram, daži uzdevumi var likties pārāk sarežģīts bērniem vai viņus interesē. Būtu jāaizstāj ar šādu uzdevumu integrēšana vieglāks vai interesants.

Kopumā, preparāts sastāv no šādiem elementiem:

1. Definīcija tēmas un uzdevumus.
2. Vietas noteikšana un laika.
3. Identificēt galvenos momentus.
4. Sagatavošana plānu un scenāriju.
5. Atlase materiālu.
6. Apstrādes iekārtas.
7. Definīcija dalībnieku Homeroom.

Pēc tam, kad klasē ir obligāta to analīze.

Struktūra klasēm

Sagatavojot nodarbības, ir jāapzinās, ka klases stunda ir sava struktūra. Kopumā, tas ir tas pats, struktūru jebkurā stundā:

1. Ierakstu, kuras galvenais uzdevums - lai aktivizētu uzmanību studentiem, identifikācijas problēmu.
2. Lielāko daļu no satura, ko nosaka klases uzdevumiem stundas.
3. Pēdējā daļā, kas stimulē izglītojamo vajadzībām pašmācībai.

komunikācija hr

Viens no veidiem, kas var tikt veikta klases stundā - tas ir stunda komunikācijas. To definē kā kopīgā radošā procesā bērnu un pieaugušo. Bērni piedalās organizēšanā stundu komunikācijas, kā pieaugušajiem, kopā ar skolotāja nosaka priekšmetu un interešu loku.

Komunikācijas hr ir viens svarīgs noteikums - radīt labvēlīgu vidi, kurā katrs no uchaschih var paust savu viedokli, nebaidoties.

Galvenās formas stundu komunikācijas ietver:

- saruna;

- diskusija;

- lomu spēle;

- mutiska žurnāls;

- sociāli kultūras projekts.

Informācija Homeroom

Klases stundas klasē var veikt formā aizsardzību un īstenošanu informācijas projektu politminutok.

Galvenais mērķis šajā apmācības - saprast veidošanos sevis svarīguma, nepieciešamība piedalīties valsts sabiedriskajā un politiskajā dzīvē un pasaulē kopumā. Gaitā informācijas klases stundās bērni mācās izprast mūsdienu sarežģītās problēmas, lai reaģētu uz to, kas notiek ap viņiem.

Galvenās darba formas uz šīm nodarbībām:

- preses relīzes;

- atstāstījums par notikumiem ar palīdzību kotācijām;

- Darbs ar vārdnīcu;

- strādāt ar politisko karti;

- komentējot informāciju;

- formulēšana problemātisko jautājumu un atrast atbildes uz tiem;

- Skatiet video un diskusiju.

priekšmeti

Daži vārdi par to, kas var būt priekšmeti klasē stundām. Nodarbības var veltīts:

1. Morāles un ētikas jautājumiem.
2. Jautājumi zinātnē.
3. estētiskās problēmas
4. Jautājumi par valsts un likumu.
5. Psiholoģiskie jautājumiem.
6. Osoennostyam fizioloģija un higiēna.
7. Veselīgs dzīvesveids.
8. Vides jautājumi.
9. Visa skolas jautājumiem.

Ietvaros konkrētu tēmu var veikt vairākas klases stundas, kurus vieno viens mērķis, un kam ir līdzīgas problēmas.

Piemēri tēmām

Interesēs skolēnu un viņu vecumu, temats klases stundās var būt šādi:

Lai studentiem 5. klasē:

1. "Kā es redzu sevi cauri gadiem ...?"
2. "Kas es esmu?"
3. "Grāmatas ap mums."
4. "Ko es varu darīt?"

Studentiem 6. klasei:

1. "Mans hobijs".
2. "Es esmu skolā un mājās."
3. "Pašu viedoklis. Vai tas ir svarīgi?"
4. "Manas stiprās un vājās puses."
5. "Mācīties klausīties un dzirdēt."

Pēc 7. klases var veikt izglītojošus stundas par šādām tēmām:

1. "Es gribu un varu."
2. "Mācies pārvaldīt sevi."
3. "Uzmanību un aprūpi."
4. "Pasaki man, kas ir tavi draugi."

Šajā klasē 8 klases stundas var veikt uz tēmām:

1. "Kas ir ģēnijs un talants?"
2. "Praktizē atmiņu."
3. "Atbildība un drošību."
4. "Valsts no maniem sapņiem."

9. klašu skolēni ieinteresēti šajā sarunā:

1. "Cilvēks un darbs".
2. "Manas tiesības".
3. "Mana nākotnes profesija".
4. "Mūsu dzīves skaistumu."

Par 10 pakāpes ieteicams sagatavot šādas klases stundas:

1. "Es un mani apkārtni."
2. "Pilngadība - kas tas ir?"
3. "Trūkst tiesības: cēloņi un sekas".
4. "Mācies būt pār sevi."

11. klasē, jūs varat pavadīt stundas par tēmu:

1. "Vai atceries mani skolu?"
2. "Mana profesionālā izvēle."
3. "Mans liktenis".
4. "Humors cilvēka dzīvē."

Ziemā, varat pavadīt vēsu stundu "Gripas profilakse", kā arī "novērst traumas", "Uzvedības noteikumi uz ledus", "Kā uzvesties ziemā", "svētku bez pārkāpumiem", un citi.

Interesanti pārvietot, ka varētu skolotājs noteikt priekšmetu nodarbības - balss sākumā Gada vai semestra stundu klasē plānu un ļauj bērniem patstāvīgi piedāvāt konkrētus tematus, papildinot esošo plānu, aicināti piedalīties to sagatavošanā.

Neaizmirstiet turēt KVN spēles, kuru laikā skolēni var pārbaudīt savas zināšanas un prasmes. No akas forma jāmaina ik pa laikam. Piemēram, šodien bija lekcija, tad nākamajā reizē tas varētu būt ceļojums vai intervija.

par padomu

Par efektīvāku izmantošanu klasē laikiem, ir jāievēro šādi padomi:

1. Telpā, kurā uzdevums ir veikts, jānoņem un jāvēdina.

2. Ir vēlams, lai rotā istabu ar palīdzību ziediem. Jūs varat izmantot gan reālu, gan mākslīgā.

3. tēma klases stundas jāraksta uz kuģa. Ir lietderīgi izmantošanas aforisms.

4. Neaizmirstiet par multimediju projektoriem un prezentācijas, tie ievērojami palielina interesi audzēkņu materiāla.

5. aptaujā, testus izmantot veidlapas. Neaizmirstiet par vizuālo materiālu - brošūras, bukleti.

6. Pievērsiet īpašu uzmanību sagatavošanai par klasēm, ja klases stundas pamatskolā. Iezīmes attīstības un uztveres bērniem ir tāda, ka mācību stundas ir vislabāk veikta formā spēles, ceļojot. Tātad jums būs iespēja daudz ātrāk procentu studentiem, lai piesaistītu viņu uzmanību.

7. Neaizmirstiet par komfortu studentiem. Ļaujiet viņiem apsēsties, cik viņi vēlētos. Tāpat ir iespējams sakārtot galdi aplī, lai pārvietotos divas spēles vienā, ja jūs plānojat grupas darbā.

8. Nebaidieties aicināt Homeroom profesionāļus - ārsti, psihologi, vēsturnieki, bibliotekāri. Protams, ja viņi zina par tēmu jūsu klases stundas un labāk, nekā jūs varat pateikt daudz noderīgas informācijas.

secinājumi

Klases stunda - ir viena no svarīgākajām formām organizāciju mācību procesā. Tas notiek reizi nedēļā. Stundas laikā skolotājs izvirza kultūras līmeni skolēniem, veidot savu attieksmi un vērtības, organizēta komanda. No forma var būt jebkurš, atkarībā no tēmu un mērķiem nodarbību skolotājs.