Kāpēc man ir nepieciešams psihologs pie bērnudārza

Pirmsskolas apmeklē bērni ar dažādiem attīstības līmeni, veselības un dzīves dažādos ģimenes apstākļiem. Sadalījums bērnu grupās tiek veikta, pamatojoties uz vecumu, kā arī, ņemot vērā esošo variēšanās bērnu attīstību, ja bērnudārzs ir statuss kompensācijas iestādēm. Psihologs pie bērnudārza, var palīdzēt organizēt preventīvus, koriģējošus un atveseļošanos darbu ar bērniem dažādās kategorijās.

Uz pozīciju psihologa var tikt pieņemts speciālists ar diplomdarba psihologs. Ja intern ir pedagoģiskā izglītība, skaits mācību stundu psiholoģisko profesiju nedrīkst būt mazāks par 1200. Psihologs bērnudārzā ir jābūt zināšanām par vecuma un izglītības psiholoģiju, psychosomatics, Psihopatoloģija un citiem psiholoģiskiem disciplīnām. Ka viņš var kļūt par speciālistu, kurš būs paaugstināt psiholoģiskās kultūras visiem dalībniekiem pedagoģiskajā procesā. Viņa padoms skolotājiem un vecākiem var veikt izglītojošu raksturu, kā arī pētniecību. Savukārt skolotāji bērnudārza psihologa var attīstīties un veikt pētījumus, izmantojot psiholoģiskās un pedagoģiskās diagnostiku, īsteno uzraudzības pētījumus pirmsskolas grupās.

prakse studentu psiholoģiskās specialitāšu var organizēt vadībā pieredzējuša psihologa bērnudārzā: mācīties, pirmsdiploma. Tā var būt arī līderis vai līdzautors psiholoģiskās un izglītības programmas, kas tiek īstenoti kā papildinājums īsteno objektā izglītības programmā. Saskaņā ar testēšanas projektos un pētniecības psiholoģe rezultātu var uzstāties konferencēs pilsētas, valsts vai starptautiskā līmenī, publicēt savus rakstus žurnālos un izdevējdarbības rokasgrāmatas skolotājiem.

Darba plāns psihologs bērnudārza jāietver sadaļas par darbu, ne tikai ar bērniem, bet arī viņu vecāki, skolotāji un iestādēm. Vecāki var saņemt padomu ekspertu palīdzību, bērnu attīstības ieteikumus korekcijas sākumposmos veidošanās problēmas, lai iepazītos ar noteikumiem, bērna attīstību. Kopā ar viņu vecākiem sagatavojis plānu korektīvo darbu, ko veic ar atļaujas psiholoģisko diagnostiku bērniem.

Skolotājs-psihologs bērnudārzā, ne tikai palīdz attīstīt programmu, bet viņš veic nodarbības bērniem. Ar palīdzību pasakas, dzejoļus, skicēs un spēles bērni var iepazīties ar dažādām emocijām, iemācīties tos uzraudzīt un kontrolēt mājās. Programmas sadaļas var būt tēma draudzības bērniem par ģimenes vērtībām, par to, kā atrisināt konfliktus starp pašiem bērniem. Izmantojot mākslas terapija palīdz pirmsskolas atbrīvoties no stresa, atpūsties un izveidot tādus attēlus, kas rada viņiem sajūtu baudu. Par sandbox kādā psiholoģiskā pētījuma klātbūtne palīdz bērniem labāk iepazīt savu iekšējo pasauli, radot smilšu dažādos skatuves stāstiem. Speciālists komentēja rīcību bērnu, vadot savu iztēli pozitīvā un attīstības virzienā.

Psihologs pie bērnudārza, ir nepārtraukti uzlabot savas prasmes, lai neatpaliktu no jaunajiem noteikumiem šajā jomā, izglītības un bērnu tiesībām. Šajā procesā apliecinājuma par nominālvērtību ar skolotāju iestādēm var iegūt kvalifikācijas kategoriju, līmeni, kas ir atkarīgs no darba stāža, izglītības un veiktspēju pagājušajā laika darbu. Sertifikācija tiek veikta darba vietā psiholoģe reizi 5 gados, lai novērtētu ne tikai, cik daudz stimuls uzturēt profesionālo kompetenci saskaņā ar amata prasībām.