Dzhordzh Kelli: iekārtas mazspēja domāšana iekārtas

Dzhordzh Kelli - slavenā amerikāņu psihologs. Viņa popularitāti viņš ieguva par attīstītu koncepciju par izziņas darbību indivīda.

curriculum vitae

Dzhordzh Kelli, bakalaura grādu fizikā un matemātikā, mainīja virzienu viņa intereses. Viņš paņēma izpēti sociālo problēmu. Pēc aizstāvot savu maģistra tēzes, zinātnieks vairākus gadus mācīja. Pēc tam viņš Edinburgsokm Universitātes bakalaura grāds pedagoģijā ir piešķirts. Pēc Valsts Universitātes Iowa Dzhordzh Kelli aizstāvēja savu doktora disertāciju. Tikai dažus gadus pirms Otrā Pasaules programmai tika organizēti tiem psiholoģiskas mobilās klīnikas. Tie darbojās kā bāzi, lai studenti praksē. kara laikā, Kelly bija aviācijas psiholoģija. Pēc kaujas beidzās, viņš kļuva profesors un vadītājs programmas un klīniskās psiholoģijas pie Valsts universitātes Ohio.

Teorija personas celtnieku

J. Kelly izstrādāja koncepciju, saskaņā ar kuru veidošanās psihisko procesu indivīda, pamatojoties uz to, kā persona paredz ( "modeļi") par gaidāmajiem notikumiem. Autore uzskata, ka cilvēki, kā pētnieki pastāvīgi rada savu tēlu realitāti, izmantojot savu struktūru kategorisku skalas. Saskaņā ar šiem modeļiem, cilvēki secināt par gaidāmajiem notikumiem. Tādā gadījumā, ja pieņēmums nav apstiprināts, tas ir pārkārtot dažādās pakāpēs, skalas sistēmu. Tas ļauj paaugstināt atbilstību nākotnes prognozes. Tas ir, kā Dzhordzh Kelli domāja, kognitīvo teoriju personību. Pētnieks arī ir izstrādājis speciālu metodoloģisko principu. Viņš sauc par "repertuārā režģis". Tās tika izveidotas, izmantojot diagnostikas metodes Specifiskais individuālu modelēšana realitāti. Pēc tam, metodes ir veiksmīgi piemēroti dažādās jomās, psiholoģijas, ka līdz Dzhordzh Kelli izstrādātajiem.

kognitīvā teorija

20s pētnieki izmantoja savas klīniskās rakstiem psihoanalīzes interpretācijas. Dzhordzh Kelli biju pārsteigts par vieglumu, ar kuru pacients uztver Freida koncepciju. Tajā pašā laikā viņš atzina, ka absurdas idejas. Kā daļu no eksperimenta Dzhordzh Kelli sāka mainīt interpretāciju, kurš saņēmis savus pacientus, saskaņā ar dažādām psihodinamiskā skolām. Izrādījās, ka cilvēki uztver tos pašus principus, kas tiek piedāvāti. Turklāt pacienti bija gatavi mainīt kursu savu dzīvi saskaņā ar tiem. Tādējādi jebkurš analīze bērnības konfliktu, saskaņā ar Freida, neviens pētījums tieši no pagātnes nav noteicošais faktors. Šāds secinājums tika veikts, pamatojoties uz eksperimenta Dzhordzh Kelli rezultātiem. personības teoriju savieno ar interpretācijas metodēm, ko indivīds savas pieredzes un prognozes par nākotnes notikumiem. Freida koncepcija pētījumā bija veiksmīgas, jo tās satricināja modeli domāšanas pazīstama pacientiem. Viņi piedāvāja izprast notikumus jaunā veidā.

traucējumi cēloņi

Dzhordzh Kelli ticēja, ka trauksme un depresija izraisa cilvēki iekrist slazdā neadekvātu un cieta kategorijām domāšanu. Piemēram, daži uzskata, ka sabiedriskās domas līderi ir tiesības jebkurā situācijā. Šajā kontekstā kritika šādas personas, tiks ietekmēta, nospiežot. Lietojot jebkuru metodi, kas veicina mainīt šo iestatījumu, būs spēkā. Tādā gadījumā efektivitāte tiek nodrošināta, neatkarīgi no tā, vai tā ir balstīta uz teoriju, kas savieno šo ticību ar Edipa kompleksu, ar nepieciešamību pēc garīgu guide vai bailes zaudēt mīlestību un rūpes par vecākiem. Tādējādi, Kelly nonāca pie secinājuma, ka tas ir nepieciešams, lai izveidotu tehniku, kas varētu nekavējoties izlabotu maladaptive domāšanas modeļus.

terapija

Kelly liecināja, ka pacientiem jāapzinās savas uzstādīšanas un pārbaudīt tos realitātē. Piemēram, viena sieviete tika piedzīvo trauksmi un bailes pie domas, ka viņas viedoklis var nesakrist ar secinājumus dzīvesbiedru. Tomēr, Kelly uzstāja, ka viņas vīrs ir mēģināt izteikt savas domas par kādu konkrētu jautājumu. Tā rezultātā, pacients ir apmierināts, ka praksē tas nav bīstami to.

secinājums

Dzhordzh Kelli bija viens no tiem terapeiti kurš pirmais mēģināja mainīt domāšanu saviem pacientiem tieši. Šis mērķis ir pamatā daudziem paņēmieniem pieejams jau šodien. Tie visi vieno terminu "kognitīvā terapija". Tomēr pašreizējā prakse, tīrā veidā, šī pieeja tiek lietota reti. Būtībā īstenota uzvedības paņēmienus.