Cik ir psiholoģiskās īpašības uz studentu

Psiholoģiskās īpatnības studējošā - tas ir viens no nepieciešamajiem dokumentiem, kas tiek izmantotas darbā ir ne tikai skolas psihologs, bet arī skolotāji, kas strādā klasē, un klasē skolotāja. Tas ir vairākas funkcijas. Pirmkārt, izmantojot īpašības, varat veikt padziļinātu psiholoģisko portretu skolnieks. Otrkārt, tas palīdzēs jaunajiem skolotājiem iepazīties ātri studentiem iespēju strādāt ar viņu, jo īpaši viņa raksturu. Šis dokuments var palīdzēt arī ciešāk sadarboties ar ģimenes mācīšanos, tādējādi ļaujot sasniegt labākus rezultātus, izglītības un bērnu attīstību.

Viens veids, kas sastāv no psiholoģisko īpašību, ir šodien. Tādēļ lielākā daļa psihologs pietiekami, lai sekotu vispārīgās vadlīnijas tās rakstveidā, ja izglītības iestādē nav noteikts citādi klīrensu.

Galvenās prasības, kas attiecas uz dokumentu šādi. Lielākā daļa teksta jāapraksta individuālās īpašības bērna, kas var izpausties ne tikai visā skolā, bet arī ārpusskolas aktivitātēs. Šajā gadījumā tas ir vēlams, ka nesatur lieku informāciju. dokuments valoda ir labāk, lai saglabātu zinātnisko, kā arī pārsvars tajā ar īpašiem noteikumiem var sarežģīt uztveri informāciju.

Lai izpētītu students, speciālists būtu labi sagatavoti. Tas nozīmē, ka viņam ir pienākums uzņemt nepieciešamos testus, kuru mērķis ir pētāmo personības iezīmēm.

Papildus vispārējai informācijai par bērnu, lūdz datus par savu ģimeni (sastāvs, sociālā statusa, vecāku stilu) un veselības stāvokli. Lai to panāktu, psihologs ir nepieciešams sazināties ar ārstu izglītības iestādes, kā arī studenta vecākiem. Pēc apraksta novērošanu klases skolotājs skolēnu.

Psiholoģiskās īpatnības studējošā satur informāciju par tās vispārējo attīstību, intereses un tieksmes. Šajā dokumentā ir vairāki posmi, no kuriem katrs sāks jaunu punktu, kas nosaka, ka īpaši izziņas procesu skolēnam. Piemēram:

- piezīme: patvaļīgs, vāji attīstīta, bērns kļūst noguris ātri;

- mutiski inteliģence: dialoga runa ir vāja, ierobežota kopumā perspektīvas.

Psiholoģiskā apraksts būtu jāietver informācija par tādiem individuālajām īpašībām kā raksturu bērna aktivitāti, mācīšanos, sadarbību ar pieaugušajiem un vienaudžiem, uc Jūs varat norādīt un kā students attiecas uz kritiku savā adresē: .. naidīgi, vienaldzīgs, labvēlīgi.

Tas norādīts šajā dokumentā, kas vispārīgi raksturo klases komandas, kā arī skolēna vietu tajā. Ir vērts atzīmēt, ko tās morālās vērtības un uzskati skolniekam, kas ir viņa ideja par draudzību un pieklājības, godu un sirdsapziņu.

Psiholoģiskā klases pazīme ir jābūt par to pašu informāciju, tikai vispārinājumiem par visu komandu.

Tātad, šeit ir jānorāda ne tikai dalībnieku skaitu, bet arī to, ko bērni mācās tautības (etniskās tradīcijas var ietekmēt perspektīvas un vērtības no skolas). Turklāt, komanda apraksta sociometric īpašības, starp tiem kohēzija, vairāki "zvaigznēm", "izolēts", un tā tālāk. D. dokuments var tikt parādītas temperamenta tipu, kas ir pieejami šajā klasē, un kādā attiecību tie ir. Pēdējais punkts ir svarīgs, jo tas palīdzēs skolotājiem ņemt vērā tempu mācīšanās darbību un personisko īpašību studentu.

Pēc dokumenta beigās jums ir nepieciešams, lai rakstītu secinājumus un ieteikumus skolotājiem, kas strādā ar šiem bērniem vai vienam bērnam, pamatojoties uz psiholoģisko izpēti un individuālajām īpašībām skolēnu.